Để xác định và phân tích tác dụng của các câu trong đoạn văn này, chúng ta sẽ xem xét từng câu một:

**Câu c: "Tiếng suối như tiếng hát xa vọng lòng cô thu bóng hoàng hoa"**

1. **Xác định:**
- "Tiếng suối như tiếng hát xa": Đây là một phép so sánh, so sánh tiếng suối với tiếng hát xa.
- "vọng lòng cô thu bóng hoàng hoa": Đây là một hình ảnh ẩn dụ, gợi lên một cảm giác cô đơn và tĩnh lặng của mùa thu.

2. **Phân tích tác dụng:**
- Phép so sánh "Tiếng suối như tiếng hát xa" tạo nên một hình ảnh âm thanh nhẹ nhàng, êm dịu, gợi lên cảm giác thanh bình và yên tĩnh.
- Hình ảnh "vọng lòng cô thu bóng hoàng hoa" tạo nên một không gian tĩnh lặng, cô đơn, gợi lên nỗi buồn man mác của mùa thu. Từ "vọng" còn gợi lên sự xa xăm, mơ hồ, làm tăng thêm cảm giác lãng mạn và buồn bã.

**Câu d: "Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo, khi đến trường cô giáo như mẹ hiền"**

1. **Xác định:**
- "Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo": Đây là một câu khẳng định, nhấn mạnh vai trò của mẹ trong việc dạy dỗ con cái.
- "khi đến trường cô giáo như mẹ hiền": Đây là một phép so sánh, so sánh cô giáo với mẹ hiền.

2. **Phân tích tác dụng:**
- Câu "Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo" nhấn mạnh vai trò quan trọng của mẹ trong việc giáo dục con cái, không chỉ ở nhà mà còn trong cuộc sống hàng ngày.
- Phép so sánh "khi đến trường cô giáo như mẹ hiền" tạo nên một hình ảnh thân thiện, gần gũi của cô giáo, làm cho học sinh cảm thấy an tâm và yêu mến cô giáo như yêu mến mẹ của mình. Điều này cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của tình cảm và sự chăm sóc trong môi trường giáo dục.

Tổng thể, cả hai câu đều sử dụng các biện pháp tu từ để tạo nên những hình ảnh và cảm xúc sâu sắc, giúp người đọc cảm nhận được sự yên bình, tĩnh lặng của thiên nhiên và sự ấm áp, gần gũi trong mối quan hệ gia đình và nhà trường.