Trong xã hội ngày nay, việc nhận được của rơi và trả lại người đánh mất là một hành động thể hiện phẩm giá, lòng trung thực và đạo đức của mỗi cá nhân. Tuy nhiên, hiện nay, hành động này ngày càng trở nên hiếm hoi trong một bộ phận không nhỏ học sinh và người trẻ tuổi. Sự thiếu vắng của những hành động tốt đẹp này không chỉ phản ánh tình trạng đạo đức mà còn là vấn đề cần được quan tâm và cải thiện.

Trước tiên, hành động nhận được của rơi và trả lại người đánh mất không chỉ là việc làm đúng đắn về mặt pháp lý mà còn là biểu hiện của lòng trung thực và nhân ái. Khi một người nhặt được đồ và quyết định trả lại cho chủ nhân, họ không chỉ tuân thủ các quy tắc đạo đức mà còn góp phần xây dựng một xã hội văn minh, nơi mà sự tin tưởng và lòng tốt được coi trọng. Điều này đặc biệt quan trọng trong môi trường học đường, nơi mà sự gương mẫu và trách nhiệm của học sinh có ảnh hưởng lớn đến các thế hệ tương lai.

Tuy nhiên, thực tế hiện nay cho thấy hành động này đang dần trở nên hiếm hoi. Một số học sinh có thể cảm thấy "mệt mỏi" hoặc "không quan tâm" đến việc trả lại của rơi, đặc biệt là khi đối diện với những tình huống mà họ không thấy lợi ích trực tiếp. Một số lý do có thể bao gồm thiếu nhận thức về giá trị của sự trung thực, hoặc thiếu sự hướng dẫn và giáo dục phù hợp từ gia đình và nhà trường. Đôi khi, tâm lý lợi ích cá nhân hoặc sự bất chấp hậu quả có thể dẫn đến việc giữ lại của rơi mà không trả lại cho người bị mất.

Để khắc phục tình trạng này, cần có sự phối hợp đồng bộ giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong việc giáo dục và nâng cao nhận thức cho học sinh. Gia đình cần trở thành hình mẫu về sự trung thực và lòng tốt, đồng thời hướng dẫn con cái về tầm quan trọng của hành động nhận và trả lại của rơi. Nhà trường cũng cần tích cực tổ chức các hoạt động giáo dục đạo đức, khuyến khích và biểu dương những hành động tốt đẹp của học sinh. Hơn nữa, việc xây dựng một môi trường học tập và sinh hoạt tích cực, nơi mà lòng tin và sự tôn trọng lẫn nhau được đề cao, cũng là một yếu tố quan trọng trong việc hình thành thói quen và phẩm chất đạo đức của học sinh.

Nhìn chung, hành động nhận được của rơi và trả lại người đánh mất không chỉ là một hành động đạo đức mà còn là một phần quan trọng trong việc xây dựng một cộng đồng văn minh và nhân ái. Để hành động này trở nên phổ biến hơn trong giới học sinh, cần có sự nỗ lực từ nhiều phía trong việc giáo dục và nâng cao nhận thức về giá trị của sự trung thực và lòng tốt. Chỉ khi mỗi cá nhân hiểu và thực hiện trách nhiệm của mình, chúng ta mới có thể hy vọng xây dựng một xã hội ngày càng tốt đẹp hơn.