10/09 02:23:27

Vẽ hình liên tiếp theo các cách diễn đạt sau:a. Vẽ đoạn thẳng AB=2cm. Vẽ đường tròn (C1) tâm A , bán kính ABb. Vẽ đường tròn (C2) tâm B bán kính AB. Gọi các giao điểm của đường tròn này với đường tròn (C1) là C và G.c. Vẽ đường tròn (C3) tâm C, bán kính AC. Gọi giao điểm mới của đường tròn này với đường tròn (C1) là Dd. Vẽ đường tròn (C4) tâm D bán kính AD. Gọi giao điểm mới của đường tròn này với đường tròn (C1) là Ee. Vẽ đường tròn (C5) tâm E bán kính AE. Gọi giao điểm mới của đường tròn ...

Vẽ hình liên tiếp theo các cách diễn đạt sau:

a. Vẽ đoạn thẳng AB=2cm. Vẽ đường tròn (C1) tâm A , bán kính AB

b. Vẽ đường tròn (C2) tâm B bán kính AB. Gọi các giao điểm của đường tròn này với đường tròn (C1) là C và G.

c. Vẽ đường tròn (C3) tâm C, bán kính AC. Gọi giao điểm mới của đường tròn này với đường tròn (C1) là D

d. Vẽ đường tròn (C4) tâm D bán kính AD. Gọi giao điểm mới của đường tròn này với đường tròn (C1) là E

e. Vẽ đường tròn (C5) tâm E bán kính AE. Gọi giao điểm mới của đường tròn này với đường tròn (C1) là F

f. Vẽ đường tròn (C6) tâm F bán kính AF

g. Vẽ đường tròn (C7) tâm G bán kính AG

Sau khi vẽ như trên hãy so sánh các đoạn thẳng AB, BC, CD, DE, EF, FG, GB

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Sau khi vẽ ta được hình như sau:

Khi đó, các đoạn thẳng AB=BC=CD=DE=EF=FG=GB(vì cùng bằng bán kính).

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Vẽ hình liên tiếp theo các cách diễn đạt sau:a. Vẽ đoạn thẳng AB=2cm. Vẽ đường tròn (C1) tâm A . bán kính AB b. Vẽ đường tròn (C2) tâm B bán kính AB. Gọi các giao điểm của đường tròn này với đường tròn (C1) là C và G.c. Vẽ đường tròn (C3) tâm C. bán kính AC. Gọi giao điểm mới của đường tròn này với đường tròn (C1) là D d. Vẽ đường tròn (C4) tâm D bán kính AD. Gọi giao điểm mới của đường tròn này với đường tròn (C1) là E e. Vẽ đường tròn (C5) tâm E bán kính AE. Gọi giao điểm mới của đường tròn này với đường tròn (C1) là F Đường tròn Toán học - Lớp 6 Toán học Lớp 6

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Tính a)A=11.2 +12.3+13.4+...+1149.150 b)B=51.3+53.5+55.7+...+5201.203 (Toán học - Lớp 6)

1 trả lời

Trên đường thẳng xy lấy một điểm O. Vẽ đường tròn (O;3cm) cắt Ox, Oy theo thứ tự tại A, B. Vẽ đường tròn (O;2cm) cắt Ox, Oy theo thứ tự tại C, D. Vẽ đường tròn (D;DB) cắt BO tại M và cắt đường tròn (O;2cm) tại N. So sánh tổng ON+ND với OB. (Toán học - Lớp 6)

1 trả lời

Trên đường thẳng xy lấy một điểm O. Vẽ đường tròn (O;3cm) cắt Ox, Oy theo thứ tự tại A, B. Vẽ đường tròn (O;2cm) cắt Ox, Oy theo thứ tự tại C, D. Vẽ đường tròn (D;DB) cắt BO tại M và cắt đường tròn (O;2cm) tại N. Chứng tỏ rằng M là trung điểm của OD. (Toán học - Lớp 6)

1 trả lời

Trên đường thẳng xy lấy một điểm O. Vẽ đường tròn (O;3cm) cắt Ox, Oy theo thứ tự tại A, B. Vẽ đường tròn (O;2cm) cắt Ox, Oy theo thứ tự tại C, D. Vẽ đường tròn (D;DB) cắt BO tại M và cắt đường tròn (O;2cm) tại N. So sánh AC, BD. (Toán học - Lớp 6)

1 trả lời

Tìm số nguyên n để các phân số sau có gía trị là một số nguyêna)n−2n−3 b)2n+3n+2 (Toán học - Lớp 6)

1 trả lời

Hoa làm một số bài toán trong ba ngày. Ngày đầu bạn làm được 13 số bài. Ngày thứ hai bạn làm được 37 số bài còn lại. Ngày thứ ba bạn làm nốt 8 bài. Hỏi trong ba ngày bạn Hoa đã làm được tất cả bao nhiêu bài toán? (Toán học - Lớp 6)

1 trả lời

Cho A=n+3n+2 với n ∈Z.a) Tìm điểu kiện của số nguyên n để A là phân số.b) Tính giá trị của phân số A khi n = 1; n = -1.c) Tìm số nguyên n để phân số A có giá trị là số nguyên: (Toán học - Lớp 6)

1 trả lời

Một lớp có 45 học sinh. Khi giáo viên trả bài kiểm tra, số bài đạt điểm giỏi bằng 13 tổng số bài. Số bài đạt điểm khá bằng 910số bài còn lại. Tính số bài đạt điểm trung bình ( gả sử không có bài điểm yếu và kém). (Toán học - Lớp 6)

1 trả lời

Khối 6 của một trường có 120 học sinh và gồm ba lớp 6A, 6B, 6C. Số học sinh lớp 6A chiếm 30% số học sinh của khối. Số học sinh lớp 6C chiếm 14 số học sinh của khối, còn lại là học sinh lớp 6B.a) Tính số học sinh lớp 6B.b) Tính tỉ số giữa số học sinh lớp 6A và 6B.c) Tổng số học sinh lớp 6A và 6B chiếm bao nhiêu phần trăm so với học sinh của cả khối ? (Toán học - Lớp 6)

1 trả lời

Trên đường tròn (O) lấy điểm A, B, C, D, E. Nối mỗi cặp điểm ta được một dây cung. Hỏi trên đường tròn trên có bao nhiêu cung? (Toán học - Lớp 6)

1 trả lời

Bài tập Toán học Lớp 6 mới nhất

Chứng minh rằng với mọi số tự nhiên n, các số sau là các số nguyên tố cùng nhau: 1) n + 1; n + 2 ; 2) 2n + 2; 2n + 3 (Toán học - Lớp 6)

2 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Toán học Lớp 6 mới nhất

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Tính a)A=11.2 +12.3+13.4+...+1149.150 b)B=51.3+53.5+55.7+...+5201.203 (Toán học - Lớp 6)

Tìm số nguyên n để các phân số sau có gía trị là một số nguyêna)n−2n−3 b)2n+3n+2 (Toán học - Lớp 6)

Cho A=n+3n+2 với n ∈Z.a) Tìm điểu kiện của số nguyên n để A là phân số.b) Tính giá trị của phân số A khi n = 1; n = -1.c) Tìm số nguyên n để phân số A có giá trị là số nguyên: (Toán học - Lớp 6)

Trên đường tròn (O) lấy điểm A, B, C, D, E. Nối mỗi cặp điểm ta được một dây cung. Hỏi trên đường tròn trên có bao nhiêu cung? (Toán học - Lớp 6)

Cho A = 1 + 2 + 2^2 + 2^3 + ........ + 2^33. Hỏi A có phải là số chính phương hay không, vì sao? (Toán học - Lớp 6)

Tính (Toán học - Lớp 6)

Tìm X (Toán học - Lớp 6)

Tìm x biết: \( x^2 + 2x - 7 \) chia hết cho \( x + 2 \) (Toán học - Lớp 6)

Tìm cặp số nguyên x, y sao cho (Toán học - Lớp 6)

Tìm hai số tự nhiên a và b. Thương của chúng là 2/3 và bội chung nhỏ nhất của chúng là bằng 12 (Toán học - Lớp 6)

Tìm hai số tự nhiên a; b biết thương của chúng là 2/3 và bội chung nhỏ nhất của chúng là bằng 12 (Toán học - Lớp 6)

Tìm n để các giá trị sau nguyên (Toán học - Lớp 6)

Tìm n để các số sau là số nguyên (Toán học - Lớp 6)

Chứng minh rằng với mọi số tự nhiên n, các số sau là các số nguyên tố cùng nhau: 1) n + 1; n + 2 ; 2) 2n + 2; 2n + 3 (Toán học - Lớp 6)

Cho mOn^=a và 0° < a < 90° thì góc mOn là

Cho hình vẽ: Hình nào chỉ có một góc vuông?

Cho hình vẽ dưới đây Góc trong hình là:

Điền số thích hợp vào chỗ trống: Hình chữ nhật trên có ..... góc vuông.

Cho xOy^=a, mà 90° < a < 180°. Thì góc xOy là góc: A. Góc vuông; B. Góc nhọn; C. Góc tù; D. Góc bẹt.

Cho số đo các góc sau: 15°; 35°; 45°; 80°; 90°; 115°; 120°; 150°; 180°. Trong đó, có số góc nhọn là

Cho số đo các góc sau: 15°; 35°; 45°; 80°; 90°; 115°; 120°; 150°; 180°. Trong đó, có số góc tù là

Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng?

Trong các khẳng định sau, khẳng định nào sai?

Cho các góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt. Thứ tự sắp xếp số đo các góc từ bé đến lớn là

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời