10/09 20:48:30

Đọc thông tin và thực hiện yêu cầu sau: Câu hỏi: a. Em hãy nêu tác hại của xâm hại trẻ em. b. Theo em, vì sao phải phòng, tránh xâm hại trẻ em?

Đọc thông tin và thực hiện yêu cầu sau:

Câu hỏi:

a. Em hãy nêu tác hại của xâm hại trẻ em.

b. Theo em, vì sao phải phòng, tránh xâm hại trẻ em?

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

Gia sư online

8

1 trả lời

Thưởng th.9.2024

Xếp hạng

0

a. Tác hại của xâm hại trẻ em để lại là: Làm cho trẻ bị rối loạn tâm lý, điểm hình như sợ hãi, né tránh người khác, ngại giao tiếp, giảm hứng thú vui chơi, mệt mỏi, sợ đi học…

b. Theo em, phải phòng, tránh xâm hại trẻ em vì trẻ em là những mầm xanh còn non nớt, và trẻ em có quyền được sống trong một xã hội một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, trẻ em có quyền đượcc phát triển bình thường và được hưởng mọi quyền lợi

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Đọc thông tin và thực hiện yêu cầu sau:Câu hỏi:a. Em hãy nêu tác hại của xâm hại trẻ em.b. Theo em. vì sao phải phòng. tránh xâm hại trẻ em?Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 9: Em nhận biết biểu hiện xâm hại có đáp án Tổng hợp - Lớp 5 Tổng hợp Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Kể chuyện theo tranh và thực hiện yêu cầu: Câu hỏi: a. Những biểu hiện xâm hại nào đang diễn ra trong câu chuyện trên? b. Kể thêm các biểu hiện xâm hại trẻ em mà em biết. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Xử lí tình huống Tiến thường xuyên rơi vào tình trạng bận rộn, các công việc chồng chéo nhau. Cuối tuần, Hà sang học nhóm thì thấy Tiến phàn nàn rằng bản thân chẳng có thời gian. Câu hỏi: Nếu là Hà, em sẽ khuyên bạn như thế nào? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Sắp xếp các nội dung sau theo trình tự các bước lập kế hoạch cá nhân. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào dưới đây? Vì sao? a. Sang luôn chủ động lập kế hoạch cá nhân và hoàn thành kế hoạch đúng tiến độ. b. Minh cho rằng việc lập kế hoạch cá nhân là không cần thiết, vì mọi thứ đã có trong đầu. c. Nga thường lập kế hoạch xong rồi để đó, khi nào nhớ đến thì mới làm. d. Nguyên chỉ lập kế hoạch cho việc học tập. e. Kiệt học tập và làm việc theo phương châm “Việc hôm nay chớ để ngày mai". (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Đọc trường hợp và trả lời câu hỏi: Tuấn có nhiều công việc cá nhân cần thực hiện như dọn dẹp nhà cửa, học tập. chơi thể thao, bồi dưỡng năng khiếu hội hoạ... Cách lập kế hoạch cá nhân của Tuấn bao gồm: đặt mục tiêu, phân loại công việc, lập thời gian biểu, các bước thực hiện, thực hiện và kiểm tra tiến độ. Câu hỏi: a. Tuấn đã lập kế hoạch cá nhân như thế nào? b. Theo em, cần lưu ý điều gì khi lập kế hoạch cá nhân? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Kể chuyện theo tranh Câu hỏi: a. Em hãy cho biết sự khác nhau giữa Phú và Thảo trong việc lập kế hoạch cá nhân. b. Theo em, vì sao phải lập kế hoạch cá nhân? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Câu hỏi: a. Em hãy đặt tên cho loại kế hoạch cá nhân tương ứng với các tranh trên. b. Kể thêm một số loại kế hoạch cá nhân khác mà em biết. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

Xây dựng bảng nguyên tắc sử dụng hiệu quả, an toàn và tiết kiệm các nguồn năng lượng. Chia sẻ với bạn, người thân và cùng thực hiện. Em nhớ trang trí cho thật đẹp. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết, vẽ những điều em đã học được sau chủ đề Năng lượng vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết chữ Đ vào ¨ trước câu phát biểu đúng, chữ S vào ¨ trước câu phát biểu sai. ¨ Năng lượng là tài nguyên vô tận, chúng ta không cần tiết kiệm. ¨ Năng lượng mặt trời dùng để chiếu sáng, sưởi ấm, làm khô, đun nấu,… ¨ Từ năng lượng mặt trời, gió và nước chảy, con người có thể tạo ra dòng điện. ¨ Không thể tạo ra dòng điện từ năng lượng mặt trời, gió và nước chảy. ¨ Chúng ta cần sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng. (Tổng hợp - Lớp 5)

2 trả lời

Tìm hiểu về một số việc gia đình, người dân ở địa phương em có thể sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy để hoàn thành bảng dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Quan sát các hình từ 1 đến 10 (SGK trang 41, 42) và hoàn thành các sơ đồ dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

2 trả lời

Tìm hiểu qua sách, báo, Internet về một loại năng lượng chất đốt và viết từ 8 – 10 dòng vào khung theo gợi ý sau: Tên, Nguồn gốc; Vai trò và ứng dụng trong đời sống; Ảnh hưởng của chất đốt đến môi trường ; Biện pháp sử dụng hiệu quả, tiết kiệm và an toàn. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết, vẽ một áp phích tuyên truyền về việc sử dụng tiết kiệm, an toàn năng lượng chất đốt vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

a) Viết một số việc em cần thực hiện để sử dụng an toàn năng lượng chất đốt vào chỗ (…). b) Viết hai lí do cho biết vì sao chúng ta phải sử dụng tiết kiệm năng lượng chất đốt vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết tên một số nguồn năng lượng chất đốt và vai trò của chúng vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết những việc em cần thực hiện để có thể tiết kiệm năng lượng điện ở trường và gia đình vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

Mạch điện thắp sáng đơn giản không gồm bộ phận

Chọn phát biểu sai.

Cho các trường hợp sau: (1) Thanh củi chuyển màu đen sau khi cháy. (2) Xi măng trộn với cát khô. (3) Nước bay hơi. (4) Nến được đun nóng chảy và đổ vào khuôn. Trong các trường hợp trên, có mấy trường hợp không có sự biến đổi hóa học?

Đinh sắt để lâu ngày ngoài không khí hoặc nơi ẩm ướt sẽ bị gỉ. Lúc này, trên bề mặt đinh sẽ xuất hiện một lớp gỉ màu nâu đỏ. Nếu đinh sắt bị gỉ nặng, sẽ dễ bị gãy và không sử dụng được nữa. Người ta thường làm gì để tránh đinh sắt bị gỉ?

Cho các hỗn hợp sau: (1) Xà lách, dưa chuột và cà chua trộn đều. (2) Đường và nước đã khuấy đều để sau vài phút. (3) Cát và nước đã khuấy đều để sau vài phút. (4) Lạc, đỗ đen và đỗ xanh trộn đều. Trong các hỗn hợp trên, hỗn hợp nào là dung dịch?

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Đọc thông tin và thực hiện yêu cầu sau: Câu hỏi: a. Em hãy nêu tác hại của xâm hại trẻ em. b. Theo em, vì sao phải phòng, tránh xâm hại trẻ em?

Kể chuyện theo tranh và thực hiện yêu cầu: Câu hỏi: a. Những biểu hiện xâm hại nào đang diễn ra trong câu chuyện trên? b. Kể thêm các biểu hiện xâm hại trẻ em mà em biết. (Tổng hợp - Lớp 5)

Chia sẻ cùng bạn những hiểu biết của em về xâm hại trẻ em (Tổng hợp - Lớp 5)

Thực hiện theo kế hoạch đã lập. (Tổng hợp - Lớp 5)

Em hãy lập kế hoạch cá nhân cụ thể và chia sẻ với các bạn. (Tổng hợp - Lớp 5)

Sắp xếp các nội dung sau theo trình tự các bước lập kế hoạch cá nhân. (Tổng hợp - Lớp 5)

Kể chuyện theo tranh Câu hỏi: a. Em hãy cho biết sự khác nhau giữa Phú và Thảo trong việc lập kế hoạch cá nhân. b. Theo em, vì sao phải lập kế hoạch cá nhân? (Tổng hợp - Lớp 5)

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Câu hỏi: a. Em hãy đặt tên cho loại kế hoạch cá nhân tương ứng với các tranh trên. b. Kể thêm một số loại kế hoạch cá nhân khác mà em biết. (Tổng hợp - Lớp 5)

Xây dựng bảng nguyên tắc sử dụng hiệu quả, an toàn và tiết kiệm các nguồn năng lượng. Chia sẻ với bạn, người thân và cùng thực hiện. Em nhớ trang trí cho thật đẹp. (Tổng hợp - Lớp 5)

Viết, vẽ những điều em đã học được sau chủ đề Năng lượng vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

Tìm hiểu về một số việc gia đình, người dân ở địa phương em có thể sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy để hoàn thành bảng dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

Quan sát các hình từ 1 đến 10 (SGK trang 41, 42) và hoàn thành các sơ đồ dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

Viết, vẽ một áp phích tuyên truyền về việc sử dụng tiết kiệm, an toàn năng lượng chất đốt vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

a) Viết một số việc em cần thực hiện để sử dụng an toàn năng lượng chất đốt vào chỗ (…). b) Viết hai lí do cho biết vì sao chúng ta phải sử dụng tiết kiệm năng lượng chất đốt vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

Viết tên một số nguồn năng lượng chất đốt và vai trò của chúng vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

Viết những việc em cần thực hiện để có thể tiết kiệm năng lượng điện ở trường và gia đình vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

Mạch điện thắp sáng đơn giản không gồm bộ phận

Chọn phát biểu sai.

Cho các trường hợp sau: (1) Thanh củi chuyển màu đen sau khi cháy. (2) Xi măng trộn với cát khô. (3) Nước bay hơi. (4) Nến được đun nóng chảy và đổ vào khuôn. Trong các trường hợp trên, có mấy trường hợp không có sự biến đổi hóa học?

Ô nhiễm đất ảnh hưởng như thế nào đến các loài sinh vật?

Đất mùn chứa nhiều:

Điện sử dụng trong sinh hoạt gia đình được cung cấp từ đâu?

Nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên trái đất là

Chất có thể bị biến đổi từ trạng thái này sang trạng thái khác khi:

Đọc thông tin và thực hiện yêu cầu sau: Câu hỏi: a. Em hãy nêu tác hại của xâm hại trẻ em. b. Theo em, vì sao phải phòng, tránh xâm hại trẻ em?

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời