10/09 22:12:01

Dựa vào nội dung mục Đọc hiểu văn bản chèo, tuồng của Bài Mở đầu, hãy nêu điểm khác biệt về cách trình bày giữa kịch bản văn học với văn bản truyện, thơ.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Khác với văn bản thơ, truyện,…kịch bản thường nêu lên cấu trúc các hồi, cảnh; nhân vật kèm lời thoại; các chỉ dẫn sân khấu như bối cảnh, cử chỉ, điệu bộ, âm thanh, màu sắc, ánh sáng, mối liên hệ giữa sân khấu và công chúng;…

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Đấu trường tri thức +500K

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Khi đọc hiểu truyện và thơ, sách Ngữ văn 10 lưu ý học sinh (HS) điều gì? (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Dựa vào nội dung mục Đọc hiểu văn bản thơ của Bài Mở đầu, điền tên thể loại và tác giả tương ứng với mỗi văn bản được nêu trong bảng sau: Thể loại Nhan đề văn bản Tác giả Đất nước Mùa hoa mận Đi trong hương tràm Cảm xúc mùa thu (Thu hứng, bài 1) Câu cá mùa thu (Thu điếu) Lính đảo hát tình ca trên đảo Tự tình (bài 2) Tỏ lòng (Thuật hoài) Khoảng trời, hố bom (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Dựa vào nội dung mục Đọc hiểu văn bản truyện trong Bài Mở đầu, điền tên thể loại và tác giả của mỗi tác phẩm vào cột bên phải cho đúng. Nhan đề văn bản Tên thể loại và tác giả Hê- ra- clét đi tìm táo vàng Chiến thắng Mtao Mxây Thần Trụ trời Ra – ma buộc tội Nữ Oa Kiêu binh nổi loạn (trích Hoàng Lê nhất thống chí) Hồi trống Cổ Thành (trích Tam quốc diễn nghĩa) Người ở bến sông Châu Ngày cuối cùng của chiến tranh (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Phương án nào nêu đúng thể loại kịch bản sân khấu được học trong sách Ngữ văn 10 A. Tuồng, chèo dân gian B. Kịch nói và tuồng C. Bi kịch và hài kịch D. Chèo và kịch hiện đại (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Phương án nào nêu đúng tên các thể loại truyện trong sách Ngữ văn 10 chưa học ở Trung học cơ sở? A. Truyện truyền thuyết, cổ tích, truyện đồng thoại B. Truyện ngắn, tiểu thuyết, truyện trinh thám, truyện cười C. Tiểu thuyết chương hồi, thần thoại, sử thi D. Truyện truyền thuyết, truyện ngụ ngôn, truyện khoa học viễn tưởng (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Sách Ngữ văn 10 hướng dẫn em đọc hiểu những thể loại thơ nào? A. Thơ Đường luật, thơ tự do B. Thơ 4 chữ, 5 chữ và 6 chữ C. Thơ 4 chữ, 6 chữ và 7 chữ D. Thơ tự do, thơ 8 chữ và thơ lục bát (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Phương án nào nêu đúng tên các thể loại truyện trong sách Ngữ văn 10? A. Truyện truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện đồng thoại, truyện cười B. Truyện ngắn, tiểu thuyết, truyện Nôm, truyện trinh thám, truyện cười C. Tiểu thuyết chương hồi, thần thoại, truyện ngắn, sử thi D. Truyện truyền thuyết, truyện ngụ ngôn, truyện cười, truyện thần thoại (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Phương án nào nêu đúng các loại văn bản lớn được học trong sách Ngữ văn 10 A. Văn bản nghị luận, văn bản thông tin, văn bản truyện B. Văn bản văn học, văn bản nghị luận, văn bản thông tin C. Văn bản văn học, văn bản nghị luận, văn bản truyện D. Văn bản nghị luận, văn bản thông tin, văn bản truyền thuyết (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Phương án nào nêu lên điểm mới về nội dung rèn luyện của sách Ngữ văn 10? A. Học tập và rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe thông qua các loại văn bản: văn học, nghị luận và thông tin B. Phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học với những nội dung đa dạng, phong phú và hấp dẫn C. Góp phần phát triển các phẩm chất chủ yếu như yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và có trách nhiệm,... D. Yêu cầu cao hơn để phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học ở một tầm cao mới (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Trang đánh dấu V vào ô trống trước các dòng nêu đúng mục tiêu của Bài Mở đầu. o a. Cách sử dụng sách Ngữ văn 10 o b. Nội dung và hình thức của một văn bản o c. Những nội dung chính của sách Ngữ văn 10 o d. Phương pháp học sách Ngữ văn 10 o e. Cấu trúc của sách và các bài học trong sách Ngữ văn 10 o g. Yêu cầu đánh giá kết quả học tập với sách Ngữ văn 10 (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Bài tập Ngữ văn Lớp 10 mới nhất

CHỌN LỌC 185 NHẬN ĐỊNH LÝ LUẬN VỀ VĂN HỌC. -------------------------------------------------------- I. Văn xuôi 1. Cuộc sống còn tuyệt vời biết bao trong thực tế và trên trang sách. Nhưng cuộc sống cũng bi thảm biết bao. Cái đẹp còn trộn lẫn niềm sầu buồn. Cái nên thơ còn lóng lánh giọt nước mắt ở đời.(Trích trong Nhất ký của Nguyễn Văn Thạc) 2. Tôi hãy còn một trái tim, một dòng máu nóng để yêu thương, cảm thông và chia sẻ. (Dostoevski) 3. Điều duy nhất có giá trị trong cuộc đời chính là những dấu ấn của tình yêu mà chúng ta đã để lại phía sau khi ra đi. (Albert Schweitzer) 4. Chi tiết làm nên bụi vàng của tác phẩm. (Pauxtopxki) 5. Con hãy lắng nghe nỗi buồn của cành cây héo khô, của chim muông què quặt, của hành tinh lạnh ngắt. Nhưng trước hết con hãy lắng nghe nỗi buồn của con người. (Nadimetlicmet) 6. Tác phẩm nghệ thuật sẽ chết nếu nó miêu tả cuộc sống chỉ để miêu tả, nếu nó không phải là tiếng thét khổ đau hay lời ca tụng hân hoan, nếu nó không đặt ra những câu hỏi hoặc (Ngữ văn - Lớp 10)

0 trả lời

Viết bài văn nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hoặc quan niệm thói quen trì hoãn (Ngữ văn - Lớp 10)

3 trả lời

Là người học sinh chúng ta cần có ý thức rèn luyện và hoàn thiện bản thân mình, chủ động trong cuộc sống của bản thân, không nên ỷ lại, dựa dẫm vào bất cứ ai. Bên cạnh đó ta cũng cần sống có ước mơ, lí tưởng và thực hiện lí tưởng đó hết khả năng của mình. Ỷ lại là một tính xấu mà ta cần loại bỏ khỏi cuộc sống của mình để tự lập, vươn lên, sống tốt hơn từng ngày. Cuộc sống vốn đã ngắn ngủi, không ai có thể thay ta đi tìm ý nghĩa cuộc đời. Chính vì thế, hãy sống hết mình, nỗ lực không ngừng nghỉ để tạo ra những giá trị tốt đẹp nhất cho cuộc đời. Đề 2: Viết bài văn nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hoặc quan niệm thói quen trì hoãn (Ngữ văn - Lớp 10)

2 trả lời

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 10 mới nhất

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Dựa vào nội dung mục Đọc hiểu văn bản chèo, tuồng của Bài Mở đầu, hãy nêu điểm khác biệt về cách trình bày giữa kịch bản văn học với văn bản truyện, thơ.

Khi đọc hiểu truyện và thơ, sách Ngữ văn 10 lưu ý học sinh (HS) điều gì? (Ngữ văn - Lớp 10)

Phương án nào nêu đúng thể loại kịch bản sân khấu được học trong sách Ngữ văn 10 A. Tuồng, chèo dân gian B. Kịch nói và tuồng C. Bi kịch và hài kịch D. Chèo và kịch hiện đại (Ngữ văn - Lớp 10)

Sách Ngữ văn 10 hướng dẫn em đọc hiểu những thể loại thơ nào? A. Thơ Đường luật, thơ tự do B. Thơ 4 chữ, 5 chữ và 6 chữ C. Thơ 4 chữ, 6 chữ và 7 chữ D. Thơ tự do, thơ 8 chữ và thơ lục bát (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết bài văn nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hoặc quan niệm thói quen trì hoãn (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết bài văn nghị luận bày tỏ ý kiến của em về lối sống giản dị trong thế giới trẻ ngày nay (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen ăn trộm (Ngữ văn - Lớp 10)

Phân tích 2 khổ thơ sau (Ngữ văn - Lớp 10)

Phân tích đánh giá nhân vật Huấn Cao trong "Chữ người tử tù" của Nguyễn Tuân? (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết đoạn văn nghị luận phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình trong văn bản (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết đoạn văn nghị luận phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình trong văn bản (Ngữ văn - Lớp 10)

Vì sao nói nỗi thẹn của Nguyễn Khuyến trong bài thơ là nỗi thẹn của 1 nhân cách lớn,1 nhà thơ lớn? (Ngữ văn - Lớp 10)

Tác dụng của việc sử dụng các yếu tố tự sự, biểu cảm trong bài viết là gì?

Giọng điệu của người viết trong đoạn cuối có đặc điểm gì?

Ý nào sau đây KHÔNG ĐÚNG khi nói về mối quan hệ giữa sự lựa chọn và số phận được nêu trong văn bản?

Trong đoạn văn trang 109, tác giả đã rút ra được điều gì về cuộc đời?

Người viết đã nêu lên những tình huống lựa chọn nào?

Nhan đề và nội dung đoạn đầu hé lộ điều gì về nội dung của văn bản?

Thông điệp rút ra được sau khi đọc bài thơ là?

Sau khi lựa chọn, nhân vật trữ tình có tâm lý như thế nào?

Nhân vật trữ tình đã lựa chọn lối rẽ nào?

Vì sao nhân vật trữ tình trong bài thơ cảm thấy khó khăn khi phải lựa chọn một trong hai lối rẽ?

Dựa vào nội dung mục Đọc hiểu văn bản chèo, tuồng của Bài Mở đầu, hãy nêu điểm khác biệt về cách trình bày giữa kịch bản văn học với văn bản truyện, thơ.

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời