Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thanh Thảo

Hóa học - Lớp 10

11/09 13:10:15

1.Viết phương trình phản ứng chứng minh: a. Iot có tính oxi hóa yếu hơn clo (1 phương trình phản ứng). b. Khí sunfurơ làm mất màu dung dịch Br₂ (1 phương trình phản ứng). c. Lưu huỳnh đioxit có tính khử (1 phương trình phản ứng). d. Trong phản ứng oxi hóa-khử, lưu huỳnh có số oxi hóa tăng từ 0 lên +6 (1 phương trình phản ứng). 2.Viết các phương trình phản ứng trong chuỗi biến hóa sau, ghi rõ điều kiện (nếu có): KClO₃→(1)O₂→(2)S →(3)H₂S ...

1.Viết phương trình phản ứng chứng minh:

a. Iot có tính oxi hóa yếu hơn clo (1 phương trình phản ứng).

b. Khí sunfurơ làm mất màu dung dịch Br₂ (1 phương trình phản ứng).

c. Lưu huỳnh đioxit có tính khử (1 phương trình phản ứng).

d. Trong phản ứng oxi hóa-khử, lưu huỳnh có số oxi hóa tăng từ 0 lên +6 (1 phương trình phản ứng).

2.Viết các phương trình phản ứng trong chuỗi biến hóa sau, ghi rõ điều kiện (nếu có):

KClO₃→(1)O₂→(2)S →(3)H₂S →(4)H₂SO₄→(5)Al₂(SO₄)₃→(6)AlCl₃

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

13

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

0

1. Viết phương trình phản ứng chứng minh

a. Cl₂+ 2NaI → 2NaCl + I₂

b. SO₂+ Br₂+ 2H₂O →2HBr + H₂SO₄

c. 5SO₂+ 2KMnO₄+ 2H₂O → K₂SO₄+ 2MnSO₄+ 2H₂SO₄

d. S + 3F₂→toSF₆

2.Phương trình phản ứng

(1) 2KClO₃→to2KCl + 3O₂

(2) 2H₂S + O_{2 (thiếu)}→ 2S + 2H₂O

(3) S + H₂H₂S

(4) H₂S + 4Cl₂+ 4H₂O → H₂SO₄+ 8HCl

(5) 2Al + 6H₂SO₄→ Al₂(SO₄)₃+ 3SO₂+ 6H₂O

(6) Al₂(SO₄)₃+ 3BaCl₂⟶ 2AlCl₃+ 3BaSO₄↓

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

1.Viết phương trình phản ứng chứng minh:a. Iot có tính oxi hóa yếu hơn clo (1 phương trình phản ứng).b. Khí sunfurơ làm mất màu dung dịch Br2 (1 phương trình phản ứng).c. Lưu huỳnh đioxit có tính khử (1 phương trình phản ứng).d. Trong phản ứng oxi hóa-khử. lưu huỳnh có số oxi hóa tăng từ 0 lên +6 (1 phương trình phản ứng).2.Viết các phương trình phản ứng trong chuỗi biến hóa sau. ghi rõ điều kiện (nếu có):Đề thi Học kì 2 Hóa 10 cực hay có đáp án Hóa học - Lớp 10 Hóa học Lớp 10

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

a. Than tổ ong là nhiên liệu được người dân sử dụng rộng rãi. Hãy giải thích tại sao: - Các viên than khi được sản xuất đều có các lỗ rỗng như hình bên. - Trong quá trình sử dụng muốn giảm nhiệt độ của than hay kéo dài thời gian, người ta thường khép bớt cửa bếp lại. b. Sữa chua là một thực phẩm bổ dưỡng, dễ ăn. Để làm được sữa chua, chỉ cần cho sữa tươi và sữa đặc vào cùng một cái nồi, quấy đều tay cho đến khi hỗn hợp sôi. Sau đó tắt bếp, để hỗn hợp nguội bớt rồi hòa cùng với hũ sữa chua cái. ... (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Bằng phương pháp hóa học hãy phân biệt các khí bị mất nhãn không màu sau: H₂S, HCl, O₂, N₂ (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Cho 47,04 lít SO₃(đktc) hấp thụ hết vào 90 gam dung dịch H₂SO₄98%, thu được oleum có công thức H₂SO₄.nSO₃. Hãy xác định công thức của oleum. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Hòa tan hoàn toàn 10 gam hỗn hợp gồm Cu và Mg vào dung dịch H₂SO₄đặc nóng dư thu được 5,6 lít khí SO₂(đktc) (là sản phẩm khử duy nhất) và dung dịch X. a. Tính khối lượng mỗi muối trong dung dịch X. b. Dẫn 5,6 lít khí SO₂ (đktc) ở trên vào 500ml dung dịch KOH 1,25M, phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch Y. Tính nồng độ mol của các chất trong dung dịch Y. Giả sử thể tích dung dịch thay đổi không đáng kể. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Cho các chất sau: H₂, SO₂, H₂S, O₂, NH₃, CO₂, N₂, O₃. Biết rằng:- Khí A không có mùi, có vai trò quyết định sự sống của con người và động vật.- Khí B tập trung nhiều ở lớp khí quyển cao, hấp thụ tia tử ngoại.- Khí C có mùi trứng thối và bốc ra từ xác chết của người và động vật.- Khi bầu đựng thủy ngân của một nhiệt kế bị vỡ, ta cần dùng bột D rắc lên thủy ngân rồi gom lại.Hãy xác định công thức phân tử của ... (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Tiến hành thí nghiệm như hình vẽ: a. Hãy xác định khí X. Viết phương trình phản ứng xảy ra trong bình cầu. b. Hãy cho biết hiện tượng xảy ra ở bình tam giác. Viết phương trình phản ứng minh họa. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Viết các phương trình thực hiện chuỗi biến hóa sau (ghi rõ điều kiện nếu có). FeS→(1)H₂S→(2) S→(3) SO₂→(4)SO₃→(5)H₂SO₄→(6)SO₂ (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Có 40,32 gam bột sắt, sau một thời gian bị oxi hóa không hoàn toàn bởi oxi không khí, tạo thành 50,56 gam hỗn hợp X gồm Fe, FeO, Fe₂O₃và Fe₃O₄. Tính thể tích khí SO₂(sản phẩm khử duy nhất, điều kiện tiêu chuẩn) tối đa thu được khi cho toàn bộ lượng hỗn hợp X trên phản ứng với dung dịch H₂SO₄đặc, nóng, dư. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Hỗn hợp X gồm Cu và CuO. Biết rằng 32 gam X phản ứng vừa đủ với 200 ml dung dịch H₂SO₄1M (loãng). Xác định phần trăm khối lượng mỗi chất trong X. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Có 4 ống nghiệm được đánh số từ (1) đến (4), chứa 4 dung dịch của các chất (không theo thứ tự) là NaCl, K₂SO₄, HCl và KOH. Một học sinh đã trích mẫu thử và tiến hành các thí nghiệm với kết quả như sau: Mẫu thử trích ra từ các ống nghiệm Thuốc thử (1) (2) (3) (4) Quỳ tím Hóa xanh Không đổi màu Không đổi màu Hóa đỏ Dung dịch BaCl₂ ?? Không hiện tượng ? Không hiện tượng a. Các ống nghiệm (1), (2), (3), (4) lần ... (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Bài tập Hóa học Lớp 10 mới nhất

Hãy viết phương trình điều chế (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Từ Cu viết phương trình phản ứng được trực tiếp ra CuSo4 (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Từ Cu viết phương trình phản ứng được trực tiếp ra CuSo4 (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Cân bằng phương trình sau (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Hydroxide của nguyên tố X (thuộc nhóm A) có tính base. 1 mol hydroxide này tác dụng vừa đủ với 3 mol HCl. Vậy, 0,5 mol oxide cao nhất của X tác dụng tối đa được với bao nhiêu mol HCl? (Hóa học - Lớp 10)

2 trả lời

Viết công thức electron, công thức cấu tạo của các chất sau (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Tổng số hạt cơ bản của nguyên tử nguyên tố Y là 34 hạt. Số hạt không mang điện ích hơn là 10 hạt. Tìm Z, N, A. Viết cấu hình electron của Y, xác định tên, vị trí (gồm:ô nguyên tố, chu kì, nhóm)của Y (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Các nguyên tố hóa học trong bảng tuần hoàn được sắp xếp theo nguyên tắc (Hóa học - Lớp 10)

4 trả lời

Hòa tan hoàn toàn 3,2 gam hỗn hợp kim loại kiềm thổ, thuộc 2 chu kỳ liên tiếp vào dung dịch HCl 37% vừa thu được 2,479 lít khí H2 (đktc) (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Đọc các câu sau và chọn đúng hoặc sai (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Trắc nghiệm Hóa học Lớp 10 mới nhất

Dùng để loại bỏ gỉ thép; sản xuất chất tẩy rửa nhà vệ sinh, các hợp chất vô cơ và hữu cơ phục vụ cho đời sống, sản xuất… là ứng dụng của

Thuốc thử để phân biệt dung dịch NaCl và NaNO₃ là

Nhỏ vài giọt dung dịch silver nitrate vào ống nghiệm chứa dung dịch hydrohalic acid thì thấy không có hiện tượng xảy ra. Công thức của hydrohalic acid đó là

Dung dịch hydrohalic acid nào không được bảo quản trong lọ thủy tinh?

Trong các ion halide X⁻, ion có tính khử mạnh nhất là

Phản ứng nào dưới đây chứng minh tính khử của các ion halide?

Nguyên nhân chủ yếu làm tăng độ mạnh của các acid theo dãy từ HF đến HI là do

Hydrohalic acid có tính acid mạnh nhất là

Khi phản ứng với sulfuric acid đặc thì: (1) Ion Cl⁻ khử H₂SO₄ trong dung dịch H₂SO₄ đặc thành SO₂. (2) Ion Br⁻ khử H₂SO₄ trong dung dịch ...

Cho phản ứng: NaCl + H₂SO₄ đặc Sản phẩm thu được là

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×