Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Đặng Bảo Trâm

Toán học - Lớp 10

11/09 14:06:53

Trong y học một người cân nặng 60kg chạy với tốc độ 6,5 km /h thì lượng ca-lo tiêu thụ được tính theo công thức: c = 4,7t (Nguồn: https://icarre.vn), trong đó thời gian t được tính theo phút. Hỏi c có phải là hàm số của t không? Vì sao?

Trong y học một người cân nặng 60kg chạy với tốc độ 6,5 km /h thì lượng ca-lo tiêu thụ được tính theo công thức: c = 4,7t (Nguồn: https://icarre.vn), trong đó thời gian t được tính theo phút. Hỏi c có phải là hàm số của t không? Vì sao?

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

7

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

Ta có c là hàm số của t vì mỗi giá trị của t chỉ cho đúng một giá trị của c.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bài tập Hàm số và đồ thị có đáp án Toán học - Lớp 10 Toán học Lớp 10

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

B. Bài tập Khai triển các biểu thức sau: (2x + 1)⁴; (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Để xây dựng phương án kinh doanh cho một loại sản phẩm, doanh nghiệp tính toán lợi nhuận y (đồng) theo công thức sau: y = – 200x2 + 92 000x – 8 400 000, trong đó x là số sản phẩm loại đó được bán ra. a) Với mỗi giá trị x = 100, x = 200, tính giá trị tương ứng của y. b) Với mỗi giá trị của x có bao nhiêu giá trị tương ứng của y? (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Tính: \(C_4^0 + C_4^1 + C_4^2 + C_4^3 + C_4^4\); (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Trong bài toán ở phần mở đầu, ta đã biết công thức tính quãng đường đi được S (m) của vật rơi tự do theo thời gian t(s) là: S = 12gt², trong đó g là gia tốc rơi tự do, g ≈ 9,8 m/s². a) Với mỗi giá trị t = 1, t = 2, tính giá trị tương ứng của S. b) Với mỗi giá trị của t có bao nhiêu giá trị tương ứng của S? (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Làm thế nào để mô tả được mối liên hệ giữa thời gian t và quãng đường đi được S của vật rơi tự do? Làm thế nào để có được hình ảnh hình học minh họa mối liên hệ giữa hai đại lượng đó? (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Một chuỗi nhà hàng ăn nhanh bán đồ ăn từ 10h00 sáng đến 22h00 mỗi ngày. Nhân viên phục vụ của nhà hàng làm việc theo hai ca, mỗi ca 8 tiếng, ca I từ 10h00 đến 18h00 và ca II từ 14h00 đến 22h00. Tiền lương của nhân viên được tính theo giờ (bảng dưới). Để mỗi nhà hàng hoạt động được thì cần tối thiểu 6 nhân viên trong khoảng 10h00 – 18h00, tối thiểu 24 nhân viên trong khoảng thời gian cao điểm 14h00 – 18h00 và không quá 20 nhân viên trong khoảng 18h00 – 22h00. Do số lượng khách trong khoảng 14h00 ... (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Khai triển biểu thức (2 − 3y)⁴. (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Bác Ngọc thực hiện chế độ ăn kiêng với yêu cầu tối thiểu hằng ngày qua thức uống là 300 ca – lo, 36 đơn vị vitamin A và 90 đơn vị vitamin C. Một cốc đồ uống ăn kiêng thứ nhất cung cấp 60 ca – lo, 12 đơn vị vitamin A và 10 đơn vị vitamin C. Một cốc đồ uống ăn kiêng thứ hai cung cấp 60 ca – lo, 6 đơn vị vitamin A và 30 đơn vị vitamin C. a) Viết hệ bất phương trình mô tả số lượng cốc cho đồ uống thứ nhất và thứ hai mà bác Ngọc nên uống mỗi ngày để đáp ứng nhu cầu cần thiết đối với số ca – lo và số ... (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Nhu cầu canxi tối thiểu cho một người đang độ tuổi trưởng thành trong một ngày là 1 300 mg. Trong 1 lạng đậu nành có 165 mg canxi, 1 lạng thịt có 15 mg canxi. (Nguồn: https://hongngochosspital.vn) Gọi x, y lần lượt là số lạng đậu nành và số lạng thịt lợn mà một người đang độ tuổi trưởng thành ăn trong một ngày. a) Viết bất phương trình bậc nhất hai ẩn x, y để biểu diễn lượng canxi cần thiết trong một ngày của một người trong độ tuổi trưởng thành. b) Chỉ ra một nghiệm (x0; y0) với x0; y0 của bất ... (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Biểu diễn miền nghiệm của hệ bất phương trình: a) 2x−3y<62x+y<2; b) 4x+10y≤20 x−y≤4 x≥−2; c) x−2y≤5x+y≥2x≥0y≤3. (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Bài tập Toán học Lớp 10 mới nhất

Tìm nghiệm x; y sao cho: c) \( x + 5y = 1 \) d) \( 3x + y = 2 \) (Toán học - Lớp 10)

0 trả lời

Công ty An Bình thông báo giá tiền cho chuyến đi tham quan của một nhóm khách du lịch như sau: (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Xét hệ tọa độ Oth trên mặt phẳng, trong đó trục Ot biểu thị thời gian t (tính bằng giây) và trục Oh biểu thị độ cao h (tính bằng mét) (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Đề thi chọn đội tuyển học sinh giỏi khối 10 môn Toán (Toán học - Lớp 10)

0 trả lời

Cho hai tập hợp \( A = [-3; -1] \cup [2; 4], B = (m - 1; m + 2) \). Điều kiện của \( m \) để \( A \cap B \neq \emptyset \)? (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Cho ba tập A = [-2; 0]; B = {x ∈ ℝ : -1 < x < 0}; C = {x ∈ ℝ : |x| < 2}, khi đó (Toán học - Lớp 10)

0 trả lời

Cho ba tập \( A = [-2;4]; \, B = \{ x \in \mathbb{R} | 0 \leq x < 4 \}; \, C = \{ x \in \mathbb{R} | x > 1 \} \) khi đó (Toán học - Lớp 10)

0 trả lời

Cho ngũ giác đều ABCDE tâm O. Chứng minh rằng OA + OB + OC + OD + OE = 0 (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Cho ngũ giác đều nội tiếp đường tròn đường kính bằng 10cm. Các đường chéo của ngũ giác cắt nhau tạo thành một ngũ giác. Tính diện tích tam giác đó (Toán học - Lớp 10)

0 trả lời

Tam giác PQR có PR bằng 10, góc P bằng 45 độ, góc R bằng 105 độ, gọi I,J là hai điểm tương ứng trên hai cạnh PQ, PR sao cho góc RJI bằng 75 độ và đoạn thẳng IJ chia tam giác thành hai phần có diện tích bằng nhau. Tính độ dài đoạn IJ (Toán học - Lớp 10)

0 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

10-2024 09-2024 Yêu thích

Nguyễn Trung Sơn

Đặng Mỹ Duyên

Trình Bình Nguyên

Cá sấu nước ngọtt

O_thạch giang_o

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo