Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Trần Bảo Ngọc

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/09 19:50:50

Cho một ampe kế, một nguồn điện với hiệu điện thế U không đổi, các dây nổi, một điện trở R đã biết giá trị, một điện trở R_x chưa biết giá trị. Nêu phương án giúp xác định giá trị của R_x (vẽ hình và giải thích cách lảm).

Cho một ampe kế, một nguồn điện với hiệu điện thế U không đổi, các dây nổi, một điện trở R đã biết giá trị, một điện trở R_x chưa biết giá trị. Nêu phương án giúp xác định giá trị của R_x (vẽ hình và giải thích cách lảm).

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

2

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

Phương án 1: Mắc mạch như hình vẽ. Đọc giá trị ampe kế I_R, sau đó mắc ampe kế nối tiếp với R_x và đo giá trị I_x. Từ đó xác định được: Rx=IR.RIx .

Phương án 2: Mắc R nối tiếp với ampe kế và mắc vào nguồn. Đọc giá trị ampe kế I_R, sau đó thay R bằng R_x và đo giá trị I_x. Từ đó, xác định được: Rx=IR.RIx .

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Giải SBT KHTN 9 Cánh diều Bài 9: Đoạn mạch song song có đáp án Khoa học tự nhiên - Lớp 9 Khoa học tự nhiên Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Cho các dụng cụ sau: một ampe kế, một vôn kế, một điện trở R_x và một nguồn điện không đổi. Biết rằng mỗi dụng cụ đo đều có điện trở. Để xác định giá trị của điện trở R_x với độ chính xác cao nhất, ta nên chọn cách mắc nào sau đây? A. Ban đầu mắc cách 1 sau đó mắc cách 2. B. Mắc cách 3. C. Mắc cách 4. D. Ban đầu mắc cách 4 sau đó mắc cách 2. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Hai trường hợp trên có những điểm nào giống nhau? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Cho hai điện trở như nhau, gọi điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở đó mắc nối tiếp là R_nt, điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở đó mắc song song là R_//. Tỉ số giữa R_nl và R_// là A. 14 B. 4. C. 12 D. 2. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Một đoạn dây dẫn kim loại có điện trở là R được cắt thành hai đoạn dây dẫn bằng nhau. Điện trở của mạch điện gồm hai đoạn dây dẫn đó được mắc song song với nhau bằng bao nhiêu? A. R4 B. 4R. C. R2 D. R. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Trong mạch điện có sơ đồ như hình 9.1, hiệu điện thế U và điện trở R₁ được giữ không đổi. Khi giảm dần điện trở R₂ thì cường độ dòng điện mạch chính I sẽ thay đổi như thế nào? Hình 9.1. Sơ đồ mạch điện gồm hai đèn mắc song song A. Tăng. B. Không thay đổi. C. Giảm. D. Lúc đầu tăng, sau đó giảm. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Điện trở tương đương của đoạn mạch gồm các điện trở mắc song song A. luôn lớn hơn điện trở thành phần lớn nhất. B. luôn nhỏ hơn các điện trở thành phần. C. lớn hơn điện trở thành phần nhỏ nhất nhưng nhỏ hơn điện trở thành phần lớn nhất. D. lớn hơn hoặc nhỏ hơn các điện trở thành phần tuỳ từng trường hợp. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Đặt một hiệu điện thế U = 12 V vảo hai đầu đoạn mạch gồm ba điện trở R₁ = 4 Ω, R₂ = 8 Ω và R₃ = 12 Ω mắc nối tiếp a) Tính cường độ dòng điện chạy qua mỗi điện trở. b) Trong số ba điện trở đã cho, hiệu điện thế giữa hai đầu điện trở nào là lớn nhất? Vì sao? Tính trị số của hiệu điện thế lớn nhất này. c) So sánh giá trị của các điện trở và hiệu điện thế giữa hai đầu của chúng. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Dây tóc bóng đèn thường có dạng xoắn giống như chiếc lò xo. Khi dây tóc bóng đèn bị đứt sẽ tạo ra hai đoạn tách rời ở chỗ bị đứt. Có trường họp ta có thể lắc cho hai đoạn dây tóc dạng lò xo này móc lại với nhau và có thể sử dụng bóng đèn này thêm một thời gian nữa. Khi đó, độ sáng của bóng đèn lớn hon hay nhỏ hơn so với trước khi dây tóc bị đứt? Vì sao? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Cho hai điện trở R₁ = 10 Ω và R₂ = 20 Ω mắc nối tiếp. Đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện thế U thì hiệu điện thế giữa hai đầu điện trở R₂ là 30 V. a) Tính cường độ dòng điện trong mạch và hiệu điện thế U. b) Để cường độ dòng điện giảm đi 2 lần, người ta mắc nối tiếp thêm vào mạch một điện trở R₃. Tính R₃. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Cho hai điện trở R₁, R₂ mắc nối tiếp với nhau và được mắc vào hiệu điện thế U. Biết điện trở R₁ = 40 Ω chịu được cường độ dòng điện tối đa bằng 1,2 A, còn điện trở R₂ = 35 Ω chịu được cường độ dòng điện tối đa bằng 1,4 A. Nếu mắc nối tiếp hai điện trở này thì phải đặt vào hai đầu đoạn mạch một hiệu điện thế tối đa bằng bao nhiêu để cả hai điện trở không bị hỏng? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Bài tập Khoa học tự nhiên Lớp 9 mới nhất

Một công nhân vác một bao xi măng có trọng lượng 500N trên vai, đứng trên sân thượng tòa nhà cao 20m so với mặt đất. Độ cao của bao xi măng so với mặt sân thượng là 1.4m. Tính thế năng trọng trường của bao xi măng trong hai trường hợp sau: (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Hãy lập sơ đồ về các yếu tố ảnh hưởng đến giá nhiên liệu hoá thạch. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Sự hình thành dầu mỏ và than đá cũng có nguồn gốc từ năng lượng mặt trời như mô tả trong sơ đổ Hình 16.3. a) Dầu mỏ, than đá được hình thành như thế nào? b) Tại sao có thể nói:"Năng lượng hoá thạch cũng có nguồn gốc từ MặtTrời"? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Dựa vào sơ đồ mô tả sự chuyển hoá năng lượng mặt trời thành các dạng năng lượng trên Trái Đất ở Hình 16.2, cho biết nhận xét nào sau đây là đúng. A. Năng lượng mặt trời chuyển hoá thành hoá năng nhờ quá trình quang hợp ở thực vật. B. Năng lượng mặt trời giúp động vật hô hấp, hấp thụ khí O₂ và thải ra khí CO₂. C. Động vật chuyển hoá năng lượng mặt trời thành động năng cho vận động hằng ngày. D. Động năng giúp thực vật sinh trưởng và phát triển trên Trái Đất. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Quan sát Hình 16.1, trả lời câu hỏi sau: Tại sao ban đêm không thấy Mặt Trời mà chúng ta vẫn sử dụng năng lượng mặt trời? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Thực hiện chế tạo mô hình động cơ điện theo gợi ý sau: Dụng cụ: Pin 1,5 V; viên nam châm tròn; dây đồng; hai chiếc kim băng; dây chun. Tiến hành: Bước 1: Cuộn dây đổng thành vòng dây có kích thước tương ứng với viên nam châm. Bước 2: Nối cuộn dây với kim băng và với pin thành mạch kín. Bước 3: Đặt viên nam châm ở dưới cách cuộn dây đoạn 1,5 cm (Hình 15.3). Bước 4: Dùng tay quay nhẹ cuộn dây quanh trục quay cho đến khi khung dây tự quay. Lưu ý: Chỗ dây dẫn tiếp xúc giữa cuộn dây và kim băng cần ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Quạt điện hoạt động được là nhờ có dòng điện xoay chiều chạy qua cuộn dây dẫn bên trong động cơ điện (Hình 15.2). Phát biểu nào sau đây là đúng về tác dụng của dòng điện xoay chiểu khi quạt điện hoạt động? A. Chỉ có tác dụng nhiệt. B. Chỉ có tác dụng từ. C. Có cả tác dụng từ và tác dụng nhiệt. D. Có tác dụng phát sáng. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Rơle là thiết bị bảo vệ mạch điện khi đột ngột có cường độ dòng điện lớn chạy qua. Khi có cường độ dòng điện lớn chạy qua mạch điện xoay chiều thì nam châm điện sẽ hút làm quay bản ngắt mạch điện để ngắt mạch điện (Hình 15.1). Giải thích tại sao không sử dụng kim loại đồng, nhôm hay nam châm làm bản ngắt mạch điện mà phải làm bằng sắt. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Quan sát Hình 14.6 và cho biết nam châm quay theo trục nào thì trong cuộn dây dẫn kín xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Giải thích tại sao khi cho khung dây dẫn ABCD đặt trong từ trường của nam châm như Hình 14.5 dịch chuyển từ cực Nam đến cực Bắc theo trục PQ thì trong khung dây dẫn không có dòng điện cảm ứng. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

ღ_Phương vy_ღ

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo