LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Đặng Bảo Trâm

Hóa học - Lớp 10

13/09 17:50:03

Phản ứng tổng hợp SO₃ trong dây chuyền sản xuất sulfuric acid: 2SO₂(g) + O₂(g) → 2SO₃(g) Tốc độ phản ứng thay đổi như thế nào khi tăng nhiệt độ từ 350^oC lên 450^oC. Biết năng lượng hoạt hóa của phản ứng là 314 kJ/mol.

Phản ứng tổng hợp SO₃ trong dây chuyền sản xuất sulfuric acid:

2SO₂(g) + O₂(g) → 2SO₃(g)

Tốc độ phản ứng thay đổi như thế nào khi tăng nhiệt độ từ 350^oC lên 450^oC.

Biết năng lượng hoạt hóa của phản ứng là 314 kJ/mol.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

16

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

0

Áp dụng phương trình Arrhenius theo nhiệt độ:

lnk2k1=EaR×1T1−1T2

Thay số vào ta được:lnk2k1=314.1038,314×1350+273−1450+273

⇔ k2k1 = 4380,03

Vậy khi tăng nhiệt độ từ 350^oC lên 450^oC thì tốc độ phản ứng tăng 4380,03 lần.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Phản ứng tổng hợp SO3 trong dây chuyền sản xuất sulfuric acid:2SO2(g) + O2(g) → 2SO3(g)Tốc độ phản ứng thay đổi như thế nào khi tăng nhiệt độ từ 350oC lên 450oC.Biết năng lượng hoạt hóa của phản ứng là 314 kJ/mol.Chuyên đề Hóa 10 Bài 3. Năng lượng hoạt hóa của phản ứng hóa học có đáp án Hóa học - Lớp 10 Hóa học Lớp 10

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Tìm hằng số tốc độ phản ứng k ở 273 K của phản ứng phân hủy N₂O₅(g) → N₂O₄(g) + O₂(g) Biết rằng ở 300K, năng lượng hoạt hóa là 111 kJ/mol và hằng số tốc độ phản ứng là 10^-10s^-1. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Hãy nối các mô tả trong cột A với các kí hiệu đồng vị XZA trong cột B cho phù hợp. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Em hãy trình bày vai trò của hóa học trong thực tiễn. Nêu ra các ví dụ minh họa khác trong sách giáo khoa (SGK). (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Em hãy chỉ ra một số lí do để giải thích vì sao bên cạnh việc nhận thức kiến thức hóa học từ sách vở và thầy cô thì các hoạt động khám phá thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học cũng như vận dụng các kiến thức hóa học vào thực tiễn lại có ý nghĩa quan trọng trong việc học tập môn Hóa học. Nêu ví dụ minh họa. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Hãy chỉ ra sự khác nhau về cấu tạo của hai hydrocarbon có cùng công thức phân tử C₅H₁₂ sau đây: CH₃ – CH₂ – CH₂ – CH₂ – CH₃ (1) và (CH₃)₄C (2) Nhiệt độ sôi của hai chất này là bằng nhau hay khác nhau? Vì sao? (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

b) Hóa học kết hợp chặt chẽ giữa lí thuyết và … (1)…, là cầu nối giữa các ngành khoa học tự nhiên khác. Hóa học có … (2) … nhánh chính. Đối tượng nghiên cứu của hóa học là … (3) … (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Điền từ/ cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong những câu sau: a) Hóa học là ngành khoa học thuộc lĩnh vực … (1) …, nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất, sự biến đổi của các đơn chất, hợp chất và … (2) … đi kèm những quá trình biến đổi đó. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Những nội dung nào dưới đây thuộc đối tượng nghiên cứu của Hóa học? A. Sự vận chuyển của máu trong hệ tuần hoàn. B. Sự tự quay của Trái Đất quanh trục riêng. C. Sự chuyển hóa thức ăn trong hệ tiêu hóa. D. Sự phá hủy tầng ozone bởi freon – 12. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Trong thí nghiệm của Rutherford, khi sử dụng các hạt alpha (ion He²⁺, kí hiệu là α) bắn vào lá vàng thì: - Hầu hết các hạt α xuyên thẳng qua lá vàng. - Một số ít hạt α bị lệch quỹ đạo so với ban đầu. - Một số rất ít hạt α bị bật ngược trở lại. Từ kết quả này, em có nhận xét gì về cấu tạo nguyên tử? (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

b) Tổng khối lượng của các electron mà cơ thể đã nhận thêm hoặc mất đi là bao nhiêu kilôgam? Cho khối lượng của 1 electron là 9,1 × 10^-31 kg. Biết rằng 1 μC = 10^-6 C. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Bài tập Hóa học Lớp 10 mới nhất

A, B, C là ba kim loại kế tiếp nhau trong cùng một chu kì ( ZA < ZB < ZC) có tổng số khối trong các nguyên tử chúng là 74 (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Hợp chất A được tạo thành từ các ion X^n+ và Y^m- (X, Y là ký hiệu các nguyên tố chưa biết). Tổng số hạt proton, neutron, electron trong hợp chất A bằng 296, trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 88 hạt (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Hợp chất X đc sử dụng lm phân bón và đc sử dụng để chế tạo thuốc nổ đen. Hợp chất X đc tạo nên từ 3 nguyên tố A, B, M, trong đó A là nguyên tố s chứa 7 electron trên phân lớp s (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Mô tả sự tạo thành liên kết và cấu trúc hình học của phân tử CH4 (Hóa học - Lớp 10)

4 trả lời

Loại liên kết trong ion HCO3- là gì? (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Vẽ sự tạo thành liên kết trong các phân tử theo quy tắc Octet (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Calcium (Ca) là nguyên tố kim loại chiếm khối lượng nhiều nhất trong cơ thể con người. Răng và xương là các bộ phận chứa nhiều calcium nhất. Số hiệu nguyên từ của Ca là 20 (Hóa học - Lớp 10)

2 trả lời

X, Y là hai axit hữu cơ mạch hở, Z là ancol no, T là este hai chức mạch hở tạo bởi X, Y, Z. Đun 29,145 gam hỗn hợp E chứa X, Y, Z với 300 ml dung dịch NaOH 1M vừa đủ thu được ancol Z và hỗn hợp F chứa 2 muối có số mol bằng nhau (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Trong tự nhiên, Bromie có 2 đồng vị 79Br (chiếm 54,5%) và 81Br. Số nguyên tử 81Br có trong 25,782g HBrO3 (với H là đồng vị 1H và O là đồng vị 16O) là? (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Nhận định nào sau đây không đúng? (Hóa học - Lớp 10)

3 trả lời

Trắc nghiệm Hóa học Lớp 10 mới nhất

Dùng để loại bỏ gỉ thép; sản xuất chất tẩy rửa nhà vệ sinh, các hợp chất vô cơ và hữu cơ phục vụ cho đời sống, sản xuất… là ứng dụng của

Thuốc thử để phân biệt dung dịch NaCl và NaNO₃ là

Nhỏ vài giọt dung dịch silver nitrate vào ống nghiệm chứa dung dịch hydrohalic acid thì thấy không có hiện tượng xảy ra. Công thức của hydrohalic acid đó là

Dung dịch hydrohalic acid nào không được bảo quản trong lọ thủy tinh?

Trong các ion halide X⁻, ion có tính khử mạnh nhất là

Phản ứng nào dưới đây chứng minh tính khử của các ion halide?

Nguyên nhân chủ yếu làm tăng độ mạnh của các acid theo dãy từ HF đến HI là do

Hydrohalic acid có tính acid mạnh nhất là

Khi phản ứng với sulfuric acid đặc thì: (1) Ion Cl⁻ khử H₂SO₄ trong dung dịch H₂SO₄ đặc thành SO₂. (2) Ion Br⁻ khử H₂SO₄ trong dung dịch ...

Cho phản ứng: NaCl + H₂SO₄ đặc Sản phẩm thu được là

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

Hoàng Trịnh Minh

Nguyễn Ngọc Trân

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

ღ__Lê Diệu Thùy__ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×