Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Tô Hương Liên

Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11

13/09 17:53:01

Cho thông tin sau: “Lựu đạn F-1 Việt Nam trang bị cho từng người trong chiến đấu, dùng để sát thương sinh lực và phá huỷ một số loại phương tiện chiến tranh của đối phương bằng (.....)”. Từ ngữ cần điền vào chỗ (.....) trong câu trên để hoàn chỉnh nội dung về tính năng của lựu đạn F-1 Việt Nam là: A. mảnh gang B. sức ép khí thuốc C. mảnh gang và sức ép khí thuốc D. mảnh thép và sức ép khi thuốc

Cho thông tin sau: “Lựu đạn F-1 Việt Nam trang bị cho từng người trong chiến đấu, dùng để sát thương sinh lực và phá huỷ một số loại phương tiện chiến tranh của đối phương bằng (.....)”.

Từ ngữ cần điền vào chỗ (.....) trong câu trên để hoàn chỉnh nội dung về tính năng của lựu đạn F-1 Việt Nam là:

A. mảnh gang

B. sức ép khí thuốc

C. mảnh gang và sức ép khí thuốc

D. mảnh thép và sức ép khi thuốc

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

1

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

Đáp án đúng là: C

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Từ ngữ cần điền vào chỗ (.....) trong câu trên để hoàn chỉnh nội dung về tính năng của lựu đạn F-1 Việt Nam là:A. mảnh gang B. sức ép khí thuốc C. mảnh gang và sức ép khí thuốc D. mảnh thép và sức ép khi thuốc Giải SBT GDQP 11 KNTT Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn có đáp án Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11 Giáo dục Quốc phòng và An ninh Lớp 11

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Tại Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam có bức ảnh chiếc cối (hình 9.2) của bà Nguyễn Thị Mộc ở xã Thái Bình, huyện Châu Thành, tỉnh Tây Ninh. Bà Mộc quy ước với cán bộ cách mạng: nếu an toàn tuyệt đối thì nhịp chày giã cối mau (nhanh), nếu tình hình có khả nghi thì nhịp chày thưa (chậm), nếu có động thì không có tiếng chày giã cối. Em hãy sưu tầm và trình bày trước lớp câu chuyện tương tự câu chuyện về bà Nguyễn Thị Mộc. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Tại Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam có bức ảnh chiếc cối (hình 9.2) của bà Nguyễn Thị Mộc ở xã Thái Bình, huyện Châu Thành, tỉnh Tây Ninh. Bà Mộc quy ước với cán bộ cách mạng: nếu an toàn tuyệt đối thì nhịp chày giã cối mau (nhanh), nếu tình hình có khả nghi thì nhịp chày thưa (chậm), nếu có động thì không có tiếng chày giã cối. Bà Nguyễn Thị Mộc đã sử dụng cách truyền tin nào trong các cách sau: A. Dùng lời nói B. Dùng ám hiệu C. Dùng tín hiệu ... (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Tại Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam có bức ảnh Chổi “đưa thư” (hình 9.1). Đây là cây chổi được bà Lê Thị Khá, sinh năm 1903 tại Tiền Giang, sử dụng để cất giấu tài liệu trong thời gian bà làm công tác giao liên từ năm 1964 đến năm 1975 tại Bến Tre. Trong vai người bán chổi rong, bà đã chuyển tài liệu an toàn, chưa một lần thất lạc bằng cách nhét tài liệu vào cây chổi xấu nhất, không ai mua. Em hãy sưu tầm và trình bày trước lớp các câu chuyện tương tự câu chuyện về bà Lê Thị Khá. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Tại Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam có bức ảnh Chổi “đưa thư” (hình 9.1). Đây là cây chổi được bà Lê Thị Khá, sinh năm 1903 tại Tiền Giang, sử dụng để cất giấu tài liệu trong thời gian bà làm công tác giao liên từ năm 1964 đến năm 1975 tại Bến Tre. Trong vai người bán chổi rong, bà đã chuyển tài liệu an toàn, chưa một lần thất lạc bằng cách nhét tài liệu vào cây chổi xấu nhất, không ai mua. Bà Lê Thị Khá đã sử dụng cách truyền tin nào trong các cách sau: A. Dùng lời nói ... (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Trường hợp đến nơi truyền tin liên lạc, báo cáo nhưng không tìm thấy người nhận thì A. tiếp tục ở lại tìm người nhận. B. lập tức trở về báo cáo tình hình cho người chỉ huy. C. tiếp tục ở lại tìm người nhận và nhờ người khác trở về báo cáo tình hình cho người chỉ huy. D. nhờ người khác tìm người nhận và lập tức trở về báo cáo tình hình cho người chỉ huy. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Khi nhận nội dung truyền tin liên lạc, báo cáo từ người chỉ huy phải A. ghi nhớ, nếu chưa nhớ phải hỏi lại. B. lắng nghe, nếu nghe chưa rõ phải hỏi lại. C. nắm chắc, nếu chưa rõ phải hỏi lại. D. phân tích nhanh, nếu chưa hợp lí phải hỏi lại. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Trong chiến đấu, phương pháp truyền tin liên lạc, báo cáo chủ yếu đối với từng người là A. dùng kí hiệu, tín hiệu, ám hiệu. B. dùng hành động, kí hiệu, tín hiệu, ám hiệu. C. dùng lời nói, kí hiệu, tín hiệu, ám hiệu. D. dùng lời nói, hành động, kí hiệu, tín hiệu, ám hiệu. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Ý kiến nào trong các ý kiến sau nêu chính xác và đầy đủ yêu cầu đối với việc truyền tin liên lạc, báo cáo? A. Nhanh chóng, chính xác, bí mật; nhớ các kí hiệu, tín hiệu, ám hiệu đã quy định; tuyệt đối không để nội dung báo cáo rơi vào tay địch. B. Nhanh chóng, chính xác, bí mật; nhớ các kí hiệu, tín hiệu, ám hiệu đã quy định; tuyệt đối không để nội dung truyền tin, báo cáo rơi vào tay địch. C. Nhanh chóng, chính xác; nhớ các kí hiệu, tín hiệu, ám hiệu đã quy định; tuyệt đối không để nội dung ... (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Cho thông tin sau: “Truyền tin liên lạc, báo cáo là trách nhiệm của từng người và là nội dung không thể thiếu trong chiến đấu. Truyền tin liên lạc, báo cáo để bảo đảm chỉ huy được thông suốt, giữ vững liên lạc hiệp đồng trong hành quân và chiến đấu (.....)”. Từ ngữ cần điền vào chỗ (.....) trong câu trên để hoàn chỉnh nội dung ý nghĩa của truyền tin liên lạc, báo cáo là: A. giữa bộ đội của đơn vị này với bộ đội của đơn vị khác B. giữa người chỉ huy với từng người C. giữa người chỉ huy với bộ ... (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Trong các trường hợp sau, trường hợp nào chắc chắn có cả ta và địch? A. Trong bãi cỏ xanh lại xuất hiện vầng cỏ úa; không có gió nhưng cành cây lại rung động B. Bụi cây to, ụ đất mới xuất hiện; khoảng cách giữa bụi cây, ụ đất thay đổi C. Thấy người có thái độ sợ hãi; súc vật, chim đang ăn bỗng vụt chạy, vội full bay hoảng hốt D. Nghe tiếng súng các cỡ nổ liên tục, dồn dập E. Nghe có tiếng động bất thường của cành cây khô, sỏi đá; tiếng côn trùng, thú vật đang kêu bỗng im bặt (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Bài tập Giáo dục Quốc phòng và An ninh Lớp 11 mới nhất

Sắp tới, trường em tổ chức Hội thao Giáo dục quốc phòng và an ninh, em được chọn tham gia thi nội dung ném lựu đạn xa, trúng đích. Em vận dụng kiến thức đã học như thế nào để ném lựu đạn trúng mục tiêu? (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Luyện tập động tác ném lựu đạn. - Luyện tập cá nhân: Từng người tự nghiên cứu động tác, tập trung vào động tác lấy lựu đạn, cầm lựu đạn, vung lựu đạn, sức bật của chân, sức vút của tay, thời cơ buông lựu đạn,... - Luyện tập theo nhóm Luân phiên ở cương vị trưởng nhóm chỉ huy nhóm luyện tập theo các bước: + Bước 1: Tập chậm: Tập chậm từng cử động động tác ném lựu đạn; vừa tập vừa sửa tập. + Bước 2: Tập tổng hợp: Tập liên kết các cử động động tác ném lựu đạn từ chậm đến nhanh sát điều kiện ném. - ... (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Quan sát hình 10.8 - 10.10, đọc thông tin và thực hiện động tác quỳ ném lựu đạn. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Quan sát hình 10.5 - 10.7, đọc thông tin và thực hiện động tác đứng ném lựu đạn. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Nêu cấu tạo và chuyển động của lựu đạn LĐ-01 Việt Nam. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Nêu cấu tạo và chuyển động của lựu đạn F-1 Việt Nam. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Khi ném lựu đạn, người ném cần căn cứ vào địa hình để vận dụng các động tác ném (đứng ném, quỳ ném, nằm ném) cho phù hợp. Theo em, người ném sẽ vận dụng những động tác ném lựu đạn nào tương ứng với các vật che đỡ trong hình 10.1. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Khi xảy ra các tình huống khẩn cấp như cháy, nổ,….. ở trường học, nơi cư trú,... em sẽ làm gì để thông báo cho mọi người được nhanh nhất? (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Luyện tập hành động của chiến sĩ nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo. - Luyện tập cá nhân: Từng người tự nghiên cứu, thực hiện động tác, xác định vị trí, cách nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo (tại thao trường, bãi tập). - Luyện tập theo nhóm: Luân phiên ở cương vị trưởng nhóm chỉ huy nhóm luyện tập theo các bước: + Bước 1: Tập chậm: Luyện tập chậm cho đến nhanh dần hành động của chiến sĩ nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục ... (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Tại sao khi truyền tin ban đêm, người phía trước phải lùi lại phía sau, người phía sau phải tiến lên phía trước? (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo