Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Tôi yêu Việt Nam

Tổng hợp - Lớp 4

14/09 06:38:32

Hoàn thành bảng sau bằng cách viết vào chỗ (...) cho phù hợp. Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí Hậu quả ô nhiễm không khí Biện pháp giảm ô nhiễm không khí

Hoàn thành bảng sau bằng cách viết vào chỗ (...) cho phù hợp.

Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí	Hậu quả ô nhiễm không khí	Biện pháp giảm ô nhiễm không khí

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

7

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí	Hậu quả ô nhiễm không khí	Biện pháp giảm ô nhiễm không khí
Khí thải từ các nhà máy.	Làm cho con người bị các bệnh về đường hô hấp, thực vật kém phát triển…	Các nhà máy cần có hệ thống xử lí khí thải trước khi xả ra môi trường.
Vứt rác thải bừa bãi.	Làm cho con người mắc các bệnh về đường hô hấp.	Bỏ rác đúng nơi quy định.
Khí thải của các phương tiện giao thông.	Làm cho con người mắc các bệnh về đường hô hấp.	Tăng cường các phương tiện giao thông thân thiện với môi trường như: xe đạp … Sử dụng phương tiện công cộng thay cho xe máy, ô tô cá nhân …

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Hoàn thành bảng sau bằng cách viết vào chỗ (...) cho phù hợp.Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí Hậu quả ô nhiễm không khí Biện pháp giảm ô nhiễm không khí Giải VBT Khoa học 4 CTST Bài 6. Ô nhiễm không khí và bảo vệ môi trường không khí có đáp án Tổng hợp - Lớp 4 Tổng hợp Lớp 4

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Viết hoặc vẽ nguyên nhân gây ô nhiễm không khí ở khu vực xung quanh nhà em hoặc nơi em sinh sống vào khung sau. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Viết nội dung mô tả nguyên nhân gây ô nhiễm không khí trong các hình dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Vẽ bức tranh mô tả hoạt động phòng tránh bão. Hãy tô màu thật đẹp và chia sẻ với mọi người cũng thực hiện nhé! (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Chọn các từ/cụm từ: chuyển động, nhiệt độ, gió, không khí để hoàn thành các câu sau (có thể sử dụng một từ/cụm từ nhiều lần). a) Không khí ……… sinh ra gió. b) Sự chênh lệch ……… làm không khí ………… và sinh ra ………. c) ……… từ nơi nóng di chuyển sang nơi lạnh sinh ra ……… d) Không khí ……… càng mạnh thì sinh ra càng mạnh. Ngược lại, ……… chuyển động càng yếu thì sinh ra ……… càng yếu. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Chọn các từ/cụm từ: không quay, quay nhẹ, quay mạnh hơn, quay mạnh nhất để điền vào bảng sau (có thể sử dụng một từ/cụm từ nhiều lần). Thí nghiệm Gió tạo ra ở quạt Trạng thái của chong chóng Thí nghiệm 1: Quạt và chong chóng có khoảng cách không thay đổi Trường hợp: Không bật quạt Trường hợp: Bật quạt ở chế độ gió nhẹ Trường hợp: Bật quạt ở chế độ gió trung bình Trường hợp: Bật quạt ở chế độ gió mạnh nhất Thí nghiệm 2: Quạt và chong chóng thay đổi ... (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Quan sát hình 3a và 3b, sử dụng các từ/cụm từ: khí ô-xi, sự cháy, không khí để hoàn thành các câu sau đây (có thể sử dụng một từ/cụm từ nhiều lần). a) ……… trong không khí cần cho ……… b) Càng có nhiều ……… thì có càng nhiều ………và ……… càng diễn ra lâu hơn. c) Khi có cháy, cần thực hiện biện pháp hạn chế đám cháy tiếp xúc với ……… để có thể dập tắt nhanh đám cháy. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng. Thành phần của không khí gồm: A. Khí ô-xi, khí các-bô-níc, khí ni-tơ. B. Khí ô-xi và khí các-bô-níc, hơi nước, bụi. C. Khí ô-xi, khí các-bô-níc, khí ni-tơ và các chất khí khác. D. Khí ô-xi, khí các-bô-níc, khí ni-tơ, các chất khí khác, hơi nước, bụi. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Quan sát các hình sau và cho biết ngọn nến ở hình nào sẽ duy trì sự cháy lâu nhất. Giải thích. Viết nội dung trả lời vào chỗ (...). • Ngọn nến ở hình…………sẽ duy trì sự cháy lâu nhất • Giải thích: … (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Quan sát hình la và 1b, sử dụng các từ: nén lại, dãn ra để mô tả hiện tượng và kết luận về tính chất chung của không khí. a) Hình 1a mô tả hiện tượng … b) Hình 1b mô tả hiện tượng … c) Kết luận: Không khí có thể bị … hoặc … (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng. Không khí có ở đâu? A. Không khí có ở trong mọi vật. B. Không khí có ở xung quanh mọi vật. C. Không khí có ở trong những chỗ rỗng của vật. D. Không khí có ở khắp nơi, xung quanh mọi vật và trong những chỗ rỗng của vật. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Bài tập Tổng hợp Lớp 4 mới nhất

+ Viết hai chuỗi thức ăn có ba mắt xích, hai chuỗi thức ăn có bốn mắt xích bắt đầu bằng thực vật. + Điều gì sẽ xảy ra nếu thời tiết khô hạn kéo dài, dẫn đến cỏ và lúa trên một cánh đồng bị chết? + Vai trò của thực vật đối với chuỗi thức ăn trong tự nhiên là gì? + Nêu những việc em đã làm để chăm sóc và bảo vệ cây xanh nhằm giữ cân bằng các chuỗi thức ăn trong tự nhiên. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

+ Hãy viết hoặc vẽ những điều đã học được sau chủ đề Sinh vật và môi trường. + Chia sẻ với các bạn về sản phẩm của em. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Em tập làm tuyên truyền viên + Vẽ hoặc sưu tầm các tranh ảnh về những việc làm bảo vệ môi trường và giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Chia sẻ với các bạn. + Vận động gia đình cùng thực hiện các việc làm giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Trò chơi: “Sắp xếp chuỗi thức ăn dưới nước và trên cạn” Thực hiện + Sắp xếp các thẻ hình sinh vật dưới đây và vẽ thêm mũi tên để tạo thành sơ đồ các chuỗi thức ăn hoàn chỉnh trên cạn và dưới nước với ba hoặc bốn mắt xích. Thảo luận + Trong hai chuỗi thức ăn dưới nước và trên cạn đã được sắp xếp, hãy quan sát và trả lời các câu hỏi: ● Sinh vật nào là sinh vật có thể tự tổng hợp chất dinh dưỡng bằng cách sử dụng nước và khí các – bô – níc dưới tác dụng của năng lượng ánh sáng mặt trời? ● Sinh ... (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Xử lí tình huống Nếu em là người chứng kiến các trường hợp sau, em sẽ có ý kiến gì để bảo vệ và giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên? (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

+ Quan sát các hình vẽ dưới đây và cho biết việc làm nào có thể giữ cân bằng chuỗi thức ăn, việc làm nào có thể làm mất cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Vì sao? + Kể tên một số việc làm của em hoặc người thân có thể giữ cân bằng chuỗi thức ăn. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Khi rừng bị cháy hoặc bị chặt phá, số lượng cây xanh giảm mạnh. Điều này có ảnh hưởng gì đến các loài động vật sống trong rừng? Giải thích. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

+ Quan sát hai hình vẽ mô phỏng số lượng các sinh vật trong ruộng lúa trước và sau khi phun thuốc trừ sâu sinh học. + Hoàn thành phiếu quan sát theo gợi ý sau: + Khi số lượng bọ xít bị giảm sẽ ảnh hưởng đến nguồn thức ăn của ếch như thế nào? Sau một thời gian thiếu bọ xít, ếch có bị giảm số lượng không? Vì sao? + Giải thích vì sao số lượng côn trùng giảm đột ngột đã làm mất cân bằng chuỗi thức ăn trong ruộng lúa. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Hãy thử tưởng tượng điều gì sẽ xảy ra nếu không có thực vật trên Trái Đất. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Quan sát hình dưới đây và trả lời các câu hỏi: + Các chuỗi thức ăn bắt đầu từ sinh vật nào? + Nếu không có thực vật, các sinh vật khác trong chuỗi thức ăn này có tồn tại không? Vì sao? (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

10-2024 09-2024 Yêu thích

Nguyễn Trung Sơn

Đặng Mỹ Duyên

Trình Bình Nguyên

Cá sấu nước ngọtt

O_thạch giang_o

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo