LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Trần Bảo Ngọc

Tổng hợp - Lớp 5

14/09 07:23:24

Hãy sắp xếp các hình theo thứ tự đúng các bước của quy trình muối chua rau, củ quả.

Hãy sắp xếp các hình theo thứ tự đúng các bước của quy trình muối chua rau, củ quả.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

11

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

0

Thứ tự đúng: b – a – d – c

- Pha muối, đường theo tỉ lệ vào nước ấm.

- Thả rau, củ, quả vào dung dịch muối, đường.

- Dùng đĩa hay vỉ nén toàn bộ rau củ chìm trong dung dịch muối, đường.

- Đậy nắp và ủ.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Hãy sắp xếp các hình theo thứ tự đúng các bước của quy trình muối chua rau. củ quả.Giải VBT Khoa học 5 KNTT Bài 19. Vi khuẩn có ích trong chế biến thực phẩm Tổng hợp - Lớp 5 Tổng hợp Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ ..... để hoàn thành đoạn thông tin về sử dụng vi khuẩn lactic trong làm sữa chua. Sữa chua được chế biến từ sữa tươi hoặc sữa bột, sữa đặc đã pha loāng bằng cách sử dụng (1)..................... lactic. Cho sữa chua vào sữa nguyên liệu, khuấy đều rổi ủ ở (2)……..khoảng từ 40℃ đến 50℃ tới khi sữa chuyển sang trang thái (3) .........có mùi thơm và vị (4)............ Sữa chua được tạo thành sau khi ủ nên (5)......................trong ngăn mát tủ lạnh với mục đích ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết vào ¨ chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai và giải thích cho sự lựa chọn đó. ¨a) Khi làm sữa chua nên đun sôi sữa tươi để loại bỏ vi khuẩn gây bệnh rồi cho luôn sữa chua vào đem ủ. ¨b) Khi làm sữa chua vào mùa đông nên ủ thời gian dài hơn so với mùa hè. ¨c) Khi làm sữa chua cần cho sữa chua vào sữa tươi hoặc sữa bột/ sữa đặc đã pha loāng. ¨d) Khi muối chua rau, củ, quả nên cho thêm đường vào nước muối chua. ¨e) Muối chua rau, củ, quả có thể kéo dài thời gian bảo quản. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Hãy sắp xếp các nội dung dưới đây theo thứ tự đúng của các bước làm sữa chua và viết vào ¨. ¨a) Ủ ấm ở nhiệt độ khoảng 50 ℃ trong thời gian từ 8 dến 12 giờ. ¨b) Pha loãng sữa bột hoặc sữa đặc với nước ấm. ¨c) Cho sữa chua có vi khuẩn lactic vào sữa đã pha rồi khuấy đều. ¨d) Rửa sạch dụng cụ để làm sữa chua. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Sữa chua được tạo thành sau khi ủ có đặc điểm nào sau đây? A. Vị chua, ngọt, nước tách khỏi sữa. B. Vị chua nhẹ, mùi thơm và đặc hơn. C. Màu trắng đục, mùi vị không thay đổi. D. Màu trắng đục, độ đặc không thay đổi. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Người ta không thể sử dụng loại sữa nào dưới đây làm sữa chua? A. Sữa bột pha loãng. B. Sữa tươi. C. Sữa đặc có đường pha loãng. D. Sữa đặc có đường không pha loãng. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Người ta thường không sử dụng vi khuẩn lactic để muối chua loai rau củ, quả nào sau đây? A. Củ cải. B. Rau cần. C. Quả cà. D. Quả bí đỏ. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Sử dụng các từ/cụm từ: nước sạch, bút viết, bọc riêng, rất nhỏ, khắp mọi nơi để điển vào chỗ..... hoàn thành đoạn thông tin vể “Đặc điểm của vi khuẩn”. Vi khuẩn là một sinh vật có kích thước (1)……nên chúng ta không thể quan sát được bằng mắt thường. Chúng có mặt ở xung quanh chúng ta: bàn tay, đồ ăn, nước máy, trong không khí, trong đất, trên bề mặt các đồ vật như bàn, ghế, (2)…….. chìa khoá,... Có thể nói rằng vi khuẩn sống ở (3)…….. Vì vi khuẩn có kích thước rất nhỏ và sống ở khắp mọi nơi nên ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Đánh dấu × vào ¨ trước câu giải thích ý nghĩa của việc rửa tay bằng xà phòng và nước sạch. ¨a) Giảm lượng vi khuẩn dính trên da tay, các đầu móng tay. ¨b) Hạn chế nguy cơ lây nhiễm vi khuẩn gây bệnh từ tay sang đồ ǎn do tay thường sờ, chạm vào nhiểu đồ vật khác nhau. ¨c) Để tay chân, cơ thể được trắng, sạch, thơm. ¨d) Phòng chống bị lây nhiễm vào cơ thể các bệnh nguy hiểm do vi khuẩn. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Quan sát ở gia đình, xung quanh em, viết tên 5 đồ vật em thường dùng có thể là nơi sống của vi khuẩn. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết vào ¨ chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai. ¨a) Vi khuẩn sống ở khắp mọi nơi. ¨b) Vi khuẩn không sống được trong tủ lạnh. ¨c) Vi khuẩn sống ở trong đất. ¨d) Vi khuẩn sống ở trong nước. ¨e) Vi khuẩn sống ở trong không khí. ¨g) Vi khuẩn không sống trong cơ thể người. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

Việt Nam có bao nhiêu tỉnh thành? (Tổng hợp - Lớp 5)

3 trả lời

a) Lựa chọn một nội dung trong ba nội dung tuyên truyền (SGK trang 105) và trình bày sản phẩm của em vào khung dưới đây. b) Viết 3 - 5 câu giới thiệu về sản phẩm của em vào chỗ (…) (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết, vẽ những điều em đã học được say chủ đề về Sinh vật và môi trường vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Lựa chọn một trong ba nội dung gợi ý ở hoạt động vận dụng (SGK trang 104) để xây dựng nội dung sống hòa hợp với thiên nhiên, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Sưu tầm bài hát hoặc bài thơ có nội dung về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường và viết vào khung dưới đây. Hãy trang trí cho thật đẹp và chia sẻ với bạn. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Dựa vào các hình từ 14 đến 21 (SGK trang 102, 103), viết thông tin phù hợp vào chỗ (…) để hoàn thành sơ đồ sau. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Thu thập thông tin về những việc làm tích cực, những việc làm tiêu cực của gia đình em và người dân địa phương để hoàn thành bảng dưới đây. STT Việc làm Tích cực Tiêu cực Kết quả/ hậu quả (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết, vẽ những tác động tích cực của con người đến môi trường vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Tìm hiểu thông tin về một số tác động tiêu cực của người dân đến môi trường ở nơi em sống và viết vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết chữ Đ vào ¨ trước ý đúng, chữ S vào ¨ trước ý sai. Việc phá rừng sẽ dẫn tới hậu quả là: ¨ đất trở nên màu mỡ. ¨ đất bị xói mòn, sạt lở. ¨ động vật mất nơi sống và thiếu thức ăn. ¨ ô nhiễm môi trường nước mặn. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Trắc nghiệm Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

Mạch điện thắp sáng đơn giản không gồm bộ phận

Chọn phát biểu sai.

Cho các trường hợp sau: (1) Thanh củi chuyển màu đen sau khi cháy. (2) Xi măng trộn với cát khô. (3) Nước bay hơi. (4) Nến được đun nóng chảy và đổ vào khuôn. Trong các trường hợp trên, có mấy trường hợp không có sự biến đổi hóa học?

Đinh sắt để lâu ngày ngoài không khí hoặc nơi ẩm ướt sẽ bị gỉ. Lúc này, trên bề mặt đinh sẽ xuất hiện một lớp gỉ màu nâu đỏ. Nếu đinh sắt bị gỉ nặng, sẽ dễ bị gãy và không sử dụng được nữa. Người ta thường làm gì để tránh đinh sắt bị gỉ?

Cho các hỗn hợp sau: (1) Xà lách, dưa chuột và cà chua trộn đều. (2) Đường và nước đã khuấy đều để sau vài phút. (3) Cát và nước đã khuấy đều để sau vài phút. (4) Lạc, đỗ đen và đỗ xanh trộn đều. Trong các hỗn hợp trên, hỗn hợp nào là dung dịch?

Ô nhiễm đất ảnh hưởng như thế nào đến các loài sinh vật?

Đất mùn chứa nhiều:

Điện sử dụng trong sinh hoạt gia đình được cung cấp từ đâu?

Nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên trái đất là

Chất có thể bị biến đổi từ trạng thái này sang trạng thái khác khi:

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

Hoàng Trịnh Minh

Nguyễn Ngọc Trân

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

ღ__Lê Diệu Thùy__ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×