Dựa vào đoạn trích, dưới đây là các yêu cầu được thực hiện:

### Câu 1:
**Tình cảm của nhân vật “tôi” với bạn Ga-ro-nê như thế nào?**

Trong đoạn trích, nhân vật "tôi" thể hiện sự cảm thông và quan tâm đến bạn Ga-ro-nê. Dù Ga-ro-nê học chậm và gặp khó khăn trong việc học, nhưng "tôi" vẫn dành thời gian để động viên và khích lệ bạn. Tình cảm này cho thấy sự gắn bó, ủng hộ, và nổi bật là lòng trắc ẩn của “tôi” dành cho Ga-ro-nê.

### Câu 2:
**Thái độ của bố Ga-ro-nê như thế nào?**

Bố Ga-ro-nê thể hiện sự nghiêm khắc và áp lực đối với Ga-ro-nê khi mong muốn con mình học giỏi hơn. Ông dường như không thấu hiểu những khó khăn mà Ga-ro-nê đang gặp phải. Dù yêu thương, nhưng sự kỳ vọng cao của ông có thể khiến Ga-ro-nê cảm thấy căng thẳng và chán nản.

### Câu 3:
**Nếu là nhân vật "tôi", em sẽ hành động như thế nào đối với bạn Ga-ro-nê?**

Nếu là nhân vật "tôi", tôi sẽ tiếp tục khích lệ và hỗ trợ Ga-ro-nê bằng cách dành thời gian giúp bạn học bài, tìm ra những phương pháp học tập hiệu quả và khuyến khích bạn cố gắng hơn. Tôi cũng sẽ cố gắng giao tiếp với bố của Ga-ro-nê để giải thích về những khó khăn mà Ga-ro-nê đang trải qua, từ đó tạo ra một môi trường học tập ủng hộ hơn cho bạn.

### Câu 4:
**Em bíêt viết đoạn văn (5-7 câu) giới thiệu về bạn Ga-ro-nê trong đoạn trích.**

Bạn Ga-ro-nê là một nhân vật nhút nhát, học chậm và thường xuyên đối mặt với khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức. Dù cố gắng học tập, nhưng bạn không thể theo kịp các bạn cùng lớp. Điều này khiến Ga-ro-nê cảm thấy thiếu tự tin và đôi khi chán nản về học tập. Tuy nhiên, bạn lại là người có tâm hồn nhạy cảm và dễ gần, luôn mong muốn được bạn bè chấp nhận. Nhân vật "tôi" đã nhận ra điều này và luôn tìm cách động viên, giúp đỡ Ga-ro-nê, nhằm mang lại cho bạn sự tự tin và khát khao học hỏi. Sự hỗ trợ này cho thấy tầm quan trọng của tình bạn trong việc vượt qua khó khăn trong học tập.