Dưới đây là một ví dụ hoàn thành bảng trong tài liệu của bạn. Các thông tin có thể thay đổi tùy theo nội dung bạn đang học và sự hiểu biết của bạn về văn bản.

| Nội dung tìm hiểu | Trả lời |
|-------------------------------|------------------------------------------------------------------|
| (1) Nếu bối cảnh của câu chuyện. | Câu chuyện diễn ra trong một lớp học, nơi các học sinh học tiếng Pháp. |
| (2) Xác định ngôi kể, người kể chuyện trong văn bản. Cho biết tác dụng của ngôi kể đó. | Ngôi kể là ngôi thứ nhất (tôi) giúp người đọc cảm nhận được cảm xúc và suy nghĩ sâu sắc của nhân vật. |
| (3) VB có những nhân vật nào? Nhân vật nào là chính? | Nhân vật chính là Phương, bên cạnh đó còn có các bạn học và thầy giáo. |
| (4) Xác định bố cục của VB và ND chính theo bố cục. | Bố cục: Mở bài (tình huống lớp học), thân bài (những trải nghiệm học tập), kết bài (cảm nhận của Phương). |

### PHIẾU HỌC TẬP 3: Tìm hiểu nhân vật Phương
| Thái độ, tâm trạng của Phương | Chi tiết biểu hiện | Nhận xét tâm trạng, thái độ nhân vật và cách nhìn nhận về nhân vật |
|-------------------------------|---------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------|
| Về việc học tiếng Pháp | + Trước buổi học: Hồi hộp, lo lắng. | Phương có sự lo lắng nhưng cũng thể hiện sự quyết tâm học tập. |
| | + Khi học tiếng Pháp văn | Vui vẻ, tập trung. |
| | + Khi học đọc | Cảm thấy hứng thú và thích thú với ngôn ngữ mới. |
| | + Khi nghe thầy giảng | Chăm chú, nghiêm túc. |

| Thái độ đối với thầy Hà men | ................. |
| Nghệ thuật | ................. |
| Cảm nhận chung về NV | Phương là nhân vật cầu tiến, luôn nỗ lực vươn lên trong học tập. |

Bạn có thể điều chỉnh nội dung dựa trên cảm nhận và ý hiểu của mình.