a. Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Lựa chọn lối sống của người trẻ trong bối cảnh hiện nay: bằng lòng chấp nhận sống trong vùng an toàn hay dám bứt phá, vượt thoát khỏi giới hạn để khám phá và khẳng định bản thân – Người trẻ ơi, bạn có nên bước ra khỏi “vùng an toàn?”.

b. Thân bài

b1. Giải thích: (1) Người trẻ: những con người ở độ tuổi thanh niên, tuổi trẻ trong cuộc đời. Về thể chất, người trẻ là những con người phơi phới tuổi thanh xuân, tràn đầy sức sống, cơ thể phát triển mạnh mẽ, sung sức. Về tâm hồn, trí tuệ, người trẻ là những người ở ngưỡng cửa cuộc đời, giàu hiểu biết, có khả năng học tập, khám phá, tràn đầy khát khao, hoài bão, niềm đam mê, ý chí và sức sáng tạo dồi dào,... Người trẻ là tương lai của một quốc gia. (2) Vùng an toàn (Comfort zone) là một khái niệm trong lĩnh vực tâm lí, để chỉ “trạng thái hành vi trong đó một người hoạt động ở vị trí trung lập về lo lắng” (Judith Bardwick), “nơi mà sự không chắc chắn, khan hiếm và dễ bị tổn thương của chúng ta được giảm thiểu nơi chúng ta cảm thấy mình có quyền kiểm soát” (Brené Brown). Như vậy, có thể thấy, “vùng an toàn” là trạng thái tâm lí thoải mái của con người khi hoạt động trong môi trường quen thuộc, không có áp lực năng hay đòi hỏi phải mạo hiểm, vì thế, con người có cảm giác an toàn, không phải lo lắng điều gì, tất cả đều nằm trong quyền kiểm soát của bản thân. (3) Vấn đề được thể hiện dưới hình thức một câu hỏi mở, khơi gợi sự suy nghĩ và lựa chọn của mỗi cá nhân: bằng lòng chấp nhận sống trong vùng an toàn hay dám bứt phá, vượt thoát khỏi giới hạn để khám phá và khẳng định bản thân.

b2. Nêu suy nghĩ, quan điểm của bản thân về vấn đề nghị luận và sử dụng lí lẽ, bằng chứng để phân tích, chứng minh bảo vệ suy nghĩ, quan điểm đã nêu

Ví dụ có thể chọn một trong số những quan điểm sau đây và lập luận để bảo vệ quan điểm: Người trẻ nên bước ra khỏi “vùng an toàn”; Người trẻ không nên mạo hiểm bước ra khỏi “vùng an toàn” nếu như không có hiểu biết đầy đủ về bản thân, về bối cảnh, về những khó khăn thử thách,... khi chấp nhận ở ngoài “vùng an toàn”; Thay vì bước ra khỏi “vùng an toàn”, chúng ta nên chủ động mở rộng “vùng an toàn” cho bản thân trong cuộc sống; Câu trả lời “nên” hay “không nên” bước ra khỏi “vùng an toàn” phụ thuộc vào từng cá nhân người trẻ, trong những điều kiện hoàn cảnh cụ thể, nhất định, không có một câu trả lời chung cho tất cả mọi người và trong mọi bối cảnh;... Lưu ý, lựa chọn quan điểm nào thì đều phải sử dụng lí lẽ và minh chứng để lập luận phù hợp với logic của hiện thực khách quan để thuyết phục, bảo vệ quan điểm của mình.

Dưới đây là ví dụ lựa chọn câu trả lời: Người trẻ nên và dám bước ra khỏi “vùng an toàn” để khám phá bản thân, khám phả cuộc sống, tạo dựng một cuộc đời giàu ý nghĩa.

(1) “Vùng an toàn” thực ra tiềm ẩn nhiều hạn chế đối với sự phát triển của người trẻ: Nó có thể khiến bạn hoàn toàn cảm thấy thoả mãn với những gì mình đang sở hữu; thiếu động lực phấn đấu; thiếu sự tự tin vào bản thân và ý chí bứt phá,... Vì vậy, bằng lòng với việc ở trong “vùng an toàn” bạn sẽ không thể gặt hái được những thành công mới, không biết năng lực thực sự của bản thân, cuộc sống có thể sẽ đơn điệu, một màu, thiếu những “điểm nhấn” ấn tượng. Thêm nữa, không có “vùng an toàn” tuyệt đối. Cuộc sống luôn chảy trôi, biến đổi, mang đến những thử thách và cơ hội mới. Môi trường, điều kiện bối cảnh hôm nay là phù hợp với sở trường, khả năng hiện có của bạn, có thể đem đến cảm giác an toàn. Nhưng trong tương lai, điều đó chưa chắc còn là đúng. Cho nên nếu không sẵn sàng bước ra khỏi “vùng an toàn” bạn sẽ dễ rơi vào tình trạng bị động trước mọi biến đổi của cuộc sống. (2) Bạn nên bước ra khỏi “vùng an toàn” vì hành động đó giúp bạn rèn luyện ý chí, nghị lực, khả năng dám đối mặt với sự sợ hãi,... Theo nghiên cứu của các nhà tâm lí, ngay phía sau “vùng an toàn” là “vùng sợ hãi”, nơi cá nhân bị ảnh hưởng, chi phối bởi ý kiến của người khác, nơi con người luôn tìm lí do để né tránh, nơi cảm giác mất thăng bằng, lo lắng, thiếu tự tin hiện diện. Bước khỏi “vùng an toàn”, bạn sẽ phải kinh qua vùng tối của sự sợ hãi đó, đồng nghĩa với việc chúng ta được tôi luyện bản lĩnh, ý chí, sự vượt qua những trở ngại, “quán tính” tâm lí. (3) Bạn nên bước ra khỏi “vùng an toàn” vì hành động đó giúp bạn học hỏi và phát triển bản thân. Kinh qua “vùng sợ hãi”, bạn bước vào “vùng học hỏi”. Ở đó, chúng ta buộc phải nỗ lực thay đổi mình để đáp ứng các yêu cầu của thực tiễn. Bạn sẽ đặt ra cho mình những mục tiêu mới. Bạn biết sống có ước mơ, khát vọng trong đó có khát vọng khám phá, mở rộng giới hạn của bản thân. Bạn nhận ra mình cần phải bổ sung, học tập những gì để đạt được mục tiêu, mơ ước đó. Bạn nỗ lực chinh phục các thử thách bằng cách không ngừng mở mang hiểu biết mới. Bạn sẽ rèn luyện những kĩ năng mới: kĩ năng làm chủ bản thân, kĩ năng phân tích tình huống, kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng đàm phán, thương lượng,...Và như vậy, bạn sẽ chấp nhận nếm trải cả thất bại và thành công để từng bước trưởng thành. Cứ như thế, những vùng thử thách kế tiếp dần dần được chinh phục, trở thành “vùng an toàn” mới, rồi từ “vùng an toàn” mới này, con người lại khát khao những vạch đích phía trước và can đảm bước lên,... Bằng hành trình bước ra khỏi “vùng an toàn” bạn đã xây dựng nên con người của chính mình với ý thức cầu tiến mạnh mẽ, với niềm khát khao hướng về phía trước, sự nỗ lực học hỏi, sự dũng cảm bứt phá khỏi quán tính của sức ì, sự chấp nhận đứng lên từ vấp ngã, niềm tin vào bản thân, sự tôi luyện ý chí và bản lĩnh vững vàng, tinh thần chủ động trong cuộc sống,... Hành trình bước ra khỏi “vùng an toàn” cũng làm cho cuộc sống của bạn có nhiều điều bất ngờ, mới mẻ, thú vị, mang lại nhiều đóng góp ý nghĩa hơn cho cá nhân và cộng đồng... Điều này đặc biệt quan trọng với người trẻ, bởi họ là tương lai của đất nước. Tinh thần dám bứt phá của người trẻ là một trong những nội lực quan trọng của sự phát triển. “Con người không có rễ. Nó có hai bàn chân” (Bertonlt Brecht). Bởi vậy, con người không nên cắm rễ mãi ở trong “vùng an toàn”. (4) Chứng minh, làm rõ ý kiến bằng các minh chứng: tham khảo một số bài viết về các tấm gương thoát khỏi “vùng an toàn” của bản thân: “Người trẻ nên bước ra khỏi vùng an toàn như thế nào?” (dansinh.dantri.com.vn, ngày 11/ 09/ 2020); Cô gái “thoát khỏi vùng an toàn” đam mê khám phá và luôn mong muốn đóng góp cho cộng đồng” (tienphong.vn ngày 15/ 4/ 2021); “Câu chuyện của những người chọn bước ra khỏi vùng an toàn để chinh phục thành công”

 (vietnamnet.vn, ngày 21/ 05/ 2024); “Bước ra khỏi vùng an toàn để khởi nghiệp” (baobinhduong.vn, ngày 21/ 05/ 2024)

b3. Bình luận, liên hệ

(1) Hiện tượng một bộ phận giới trẻ sống an phận, không dám vượt thoát khỏi “vùng an toàn”, chấp nhận cuộc sống tẻ nhạt, đơn điệu, nhàm chán, thụ động, dễ bị gục ngã khi đứng trước những khó khăn, thử thách trong thực tiễn hoặc bị bỏ lỡ những cơ hội quý giá mà cuộc sống đem đến. (2) Cần cân nhắc, cẩn trọng, lường trước những thử thách, sự thất bại,...; cần hiểu rõ về bản thân để lựa chọn cách thức phù hợp khi quyết định bước ra khỏi “vùng an toàn”. (3) Chia sẻ ngắn gọn trải nghiệm về việc bước ra khỏi “vùng an toàn” của bản thân người viết bài (ví dụ: việc lựa chọn trường, chọn lớp, chọn môn học, chọn môn thể thao,...).

c. Kết bài: Khẳng định lại vấn đề nghị luận, khơi gợi sự chia sẻ của các quan điểm khác về vấn đề “Người trẻ ơi, bạn có nên bước ra khỏi “vùng an toàn?”.