28/09 06:39:07

Thực hiện giải quyết các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè của em - Với những mối quan hệ bạn bè đã được cải thiện, em hãy đặt một mặt cười vào gần tên của người bạn đó ở các tấm bìa trong bài tập 2. - Những điều bạn đã nói với em: - Cảm xúc của em sau khi giải quyết được vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè: - Hãy nghĩ ra một lời hứa hoặc một lời cam kết để thể hiện quyết tâm thay đổi trong cách ứng xử của em với bạn bè.

Thực hiện giải quyết các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè của em

- Với những mối quan hệ bạn bè đã được cải thiện, em hãy đặt một mặt cười vào gần tên của người bạn đó ở các tấm bìa trong bài tập 2.

- Những điều bạn đã nói với em:

- Cảm xúc của em sau khi giải quyết được vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè:

- Hãy nghĩ ra một lời hứa hoặc một lời cam kết để thể hiện quyết tâm thay đổi trong cách ứng xử của em với bạn bè.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

Gia sư online

1 trả lời

Thưởng th.9.2024

Xếp hạng

- Với những mối quan hệ bạn bè đã được cải thiện, em hãy đặt một mặt cười vào gần tên của người bạn đó ở các tấm bìa trong bài tập 2.

Hoa

Lan?

Minh?

- Những điều bạn đã nói với em: Bạn nói về những sai lầm của cả em và bạn để từ đó cả hai cùng sửa lỗi.

- Cảm xúc của em sau khi giải quyết được vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè: Em cảm thấy rất vui, hạnh phúc, nhận ra rằng việc kiềm chế bản thân trước những nóng giận là rất đúng đắn.

- Hãy nghĩ ra một lời hứa hoặc một lời cam kết để thể hiện quyết tâm thay đổi trong cách ứng xử của em với bạn bè: Em hứa sẽ phải nghĩ thật kĩ rồi mới buông lời nói.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Thực hiện giải quyết các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè của em - Những điều bạn đã nói với em:- Cảm xúc của em sau khi giải quyết được vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè:- Hãy nghĩ ra một lời hứa hoặc một lời cam kết để thể hiện quyết tâm thay đổi trong cách ứng xử của em với bạn bè.Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5 Hoạt động trải nghiệm Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Suy nghĩ về những vấn đề em đang gặp phải trong mối quan hệ với bạn bè và áp dụng cách giải quyết phù hợp Em cần: - Bút màu, bìa màu hoặc các sợi len nhiều màu. - Thử tưởng tượng những vấn đề em đang gặp phải trong mối quan hệ với bạn bè có 3 cấp độ và mỗi cấp độ tương ứng với một màu khác nhau thì em sẽ chọn màu gì? Tô màu em chọn vào hình tròn trước mỗi cấp độ. Cấp độ 1: Hiểu lầm nhỏ Cấp độ 2: Em và bạn có mâu thuẫn Cấp độ 3: Rất căng thẳng Em làm: - Em hãy ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Xác định các vấn đề thường nảy sinh trong mối quan hệ với cùng lớp Kết luận của em sau khi đã phỏng vấn thầy cô, bạn bè: Mức độ đoàn kết: - Của tổ em: Chưa đoàn kết, nhiều mâu thuẫn Khá đoàn kết, thỉnh thoảng vẫn có mâu thuẫn Rất đoàn kết - Của lớp em: Chưa đoàn kết, nhiều mâu thuẫn Khá đoàn kết, thỉnh thoảng vẫn có mâu thuẫn Rất đoàn kết - Những vấn đề thường nảy sinh giữa các thành viên trong tổ: - Những vấn đề thường nảy sinh giữa các thành viên trong lớp: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Tự đánh giá sau chủ đề EM LỚN LÊN MỖI NGÀY (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Những thông điệp tích cực Em cần - Bìa màu, bút màu. - Người thân cùng em thực hiện. Em làm: - Em cùng người thân viết vào những tờ bìa và chia sẻ với nhau về: Nơi muốn đến khi buồn: Người sẽ khiến mình vui: Món ăn, đồ uống giúp cải thiện tâm trạng: Việc muốn làm để giải toả cảm xúc: - Cùng người thân đọc và vẽ trang trí thật đẹp cho thông điệp về việc kiểm soát cảm xúc. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Nhận xét về khả năng kiểm soát cảm xúc của mình Em cần: - Bảng đánh giá theo ba tiêu chí của việc kiểm soát cảm xúc. - Tờ bìa cắt thành hình huy chương để tự đánh giá. Em làm: - Tự đánh giá theo các tiêu chí: Tiêu chí Thường xuyên Thỉnh thoảng Ít khi Nhận diện được cảm xúc của mình Thực hiện được các việc cần thiết để cân bằng cảm xúc Thể hiện được cảm xúc một cách phù hợp - Hãy thể hiện quyết tâm có thêm nhiều mục thường xuyên ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Tìm hiểu các cách thể hiện cảm xúc Em cần: - Bốn chiếc phong bì to. - Những tấm bìa nhỏ nhiều màu, bút. Em làm: - Viết vào từng chiếc phong bì những tình huống cảm xúc. Nhận được tin vui Nhận được tin buồn Một việc xảy ra không như ý ….. - Lựa chọn cách thể hiện cảm xúc và viết lên các tấm bìa để đưa vào từng phong bì. Gợi ý: + Khóc oà lên; + Tỏ ra ấm ức, khó chịu với những người xung quanh; + Ra một góc hít sâu, thở dài để bình tĩnh lại; + Trình bày về cảm xúc của mình ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Chia sẻ với người thân các cách cân bằng cảm xúc mà em biết Em cần: - Không gian yên tĩnh. - Người thân sẵn sàng tham gia cùng em. Em làm: - Em và mỗi thành viên trong gia đình viết ra các cách cân bằng cảm xúc vào các tấm thẻ hoặc bìa màu. - Mỗi người kể ra một tình huống có thật đã diễn ra trong gia đình. - Mỗi người lần lượt nhặt từng tấm thẻ hoặc bìa màu và thực hiện cách cân bằng cảm xúc ghi trong đó. - Nắm tay người thân ngồi thành vòng tròn, nhắm mắt nghĩ đến ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Hộp cảm xúc của em Em cần: - Một chiếc hộp các-tông làm thành Hộp cảm xúc. - Bìa màu và bút. Em làm: - Viết những từ chỉ cảm xúc của em trong tuần này vào các tờ bìa và đặt vào Hộp cảm xúc: cảm xúc tiêu cực Hộp cảm xúc - Chia sẻ cách em cân bằng cảm xúc của mình: + Em đã cân bằng cảm xúc bằng cách nào? + Kết quả khi em thực hiện cách làm ấy để cân bằng cảm xúc: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Mong muốn tiến bộ của em trong năm học lớp 5. Em cần: - Bìa màu, bút màu, băng dính. - Người thân tham gia cùng em. Em làm: - Chia sẻ với người thân về: - Những mục tiêu em sẽ phấn đấu đạt được trong năm học này: Về thể chất: Về học tập: Về kĩ năng: - Mong muốn thực hiện một việc làm mới mà em chưa từng làm để chăm sóc, phục vụ gia đình: - Em hãy sáng tác một câu khẩu hiệu và trang trí đẹp, sau đó dán lên góc học tập để nhắc nhở mình quyết tâm thực hiện mục ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Thước phim yêu thương Em cần: - Máy điện thoại hoặc máy ảnh có thể quay phim, chụp ảnh lại một sản phẩm em làm cho gia đình. - Một người thân hỗ trợ em quay phim, chụp ảnh trong quá trình em thực hiện sản phẩm. Em làm: - Em sẽ đặt tên cho sản phẩm phục vụ gia đình là: Giới thiệu và thực hiện từng bước tạo sản phẩm. BÍ KÍP THỰC HIỆN SẢN PHẨM - Nguyên liệu/ phương tiện: +…………………………………………………………………………………… +…………………………………………………………………………………… +…………………………………………………………………………………… - Quy trình thực ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 mới nhất

Hoàn thành bảng “chiến lược” thực hiện ước mơ nghề nghiệp của em theo gợi ý: CHIẾN LƯỢC THỰC HIỆN ƯỚC MƠ TRỞ THÀNH ........................ Họ và tên: Lớp: Mục tiêu: Điểm mạnh Điểm yếu Cơ hội Thách thức Điều nên làm để theo đuổi nghề mơ ước: Điều cần tránh để theo đuổi nghề mơ ước: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Tập thuyết trình về nghề em mơ ước. 1. Vẽ sơ đồ tư duy về nghề em mơ ước để ghi nhớ những ý chính cần thuyết trình. – Khu vực trung tâm: ghi tên nghề mơ ước; – Nhánh 1: ghi thông tin chung về nghề; – Nhánh 2: ghi đức tính cần có của nghề; – Nhánh 3: ghi những đóng góp của nghề cho xã hội; – Nhánh 4: ghi những khó khăn khi làm nghề; – Nhánh 5: ghi an toàn của nghề. 2. Dựa vào sơ đồ tư duy vừa vẽ, tập trình bày về nghề em mơ ước. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết một đoạn văn ghi lại những điều em tìm hiểu được về an toàn của nghề em mơ ước. * Gợi ý: Viết đoạn văn theo cấu trúc: giới thiệu tên nghề mơ ước, những vấn đề về mất an toàn có thể gặp phải khi làm nghề (có thể đưa ví dụ minh hoạ), những điều cần lưu ý để đảm bảo an toàn khi làm nghề. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết những thông tin em tìm hiểu được về nghề em mơ ước. – Tên nghề em mơ ước: – Những đóng góp của nghề cho xã hội: – Một số đức tính cần có của nghề em mơ ước: – Những khó khăn khi làm nghề: – Tấm gương tiêu biểu của người làm nghề: – Lí do em chọn nghề đó là nghề mơ ước:. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Sưu tầm một bức ảnh về nghề em mơ ước và dán vào khung sau: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Lập kế hoạch tự nguyện tham gia lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sống vào bảng sau: KẾ HOẠCH TỰ NGUYỆN THAM GIA LAO ĐỘNG CÔNG ÍCH, GIỮ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG KHU DÂN CƯ NƠI EM SỐNG Họ và tên: Khu dân cư nơi em sống: Việc làm Thời gian Địa điểm Dụng cụ chuẩn bị (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Hoàn thiện phiếu tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sống và các hoạt động lao động công ích của địa phương. PHIẾU TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VỆ SINH MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG CÔNG ÍCH CỦA ĐỊA PHƯƠNG EM Họ và tên: Lớp: 1. Quan sát môi trường khu dân cư nơi em sống và ghi lại theo gợi ý sau: Những điều dân cư đã thực hiện tốt Những vấn đề vệ sinh môi trường còn tồn tại 2. Ghi lại những hoạt ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Đề xuất các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và ghi vào phiếu đề xuất theo gợi ý: * Gợi ý – Tên biện pháp; – Cách thực hiện hoặc triển khai biện pháp; – Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện biện pháp; – Dự kiến kết quả mong muốn. PHIẾU ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN Họ và tên: Lớp: Biện pháp của em: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Nối những thuận lợi, khó khăn có thể gặp khi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên với biểu tượng phù hợp. Địa phương có chính sách hỗ trợ, bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. ? Nhiều người chưa ý thức được vai trò của cảnh quan thiên nhiên. Có Luật Bảo vệ môi trường. Thầy cô, gia đình ủng hộ những việc làm bảo tồn cảnh quan. Thiếu sự tư vấn của chuyên gia về cảnh quan. ☹ Hiện tượng làm ô nhiễm, lấn chiếm cảnh quan còn tồn tại. Việc bảo tồn cần nhiều thời gian và phải ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Làm bảng theo dõi việc thực hiện công việc được phân công trong dự án “Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên” theo gợi ý: BẢNG THEO DÕI TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN DỰ ÁN "BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN" Họ và tên: Lớp: Tên cảnh quan được bảo tồn: Công việc Người phụ trách Tiến độ thực hiện Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 mới nhất

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời