Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Trần Bảo Ngọc

Tổng hợp - Lớp 5

28/09 17:38:54

Dựa vào câu chuyện vừa kể, em hãy trả lời các câu hỏi sau: a. Những biểu hiện xâm hại nào đang diễn ra trong câu chuyện trên? b. Kể thêm các biểu hiện xâm hại trẻ em mà em biết.

Dựa vào câu chuyện vừa kể, em hãy trả lời các câu hỏi sau:

a. Những biểu hiện xâm hại nào đang diễn ra trong câu chuyện trên?

b. Kể thêm các biểu hiện xâm hại trẻ em mà em biết.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

2

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

a. Trong câu chuyện trên biểu hiện của việc xâm hại trẻ em gồm: Đánh đập trẻ em, bóc lột sức lao động, cướp đi quyền học tập của trẻ

b. Một số biểu hiện về xâm hại trẻ em khác như là: Mua bán, đánh đập, bỏ rơi, bỏ mặc trẻ em…

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Dựa vào câu chuyện vừa kể. em hãy trả lời các câu hỏi sau:a. Những biểu hiện xâm hại nào đang diễn ra trong câu chuyện trên?b. Kể thêm các biểu hiện xâm hại trẻ em mà em biết.Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 9: Em nhận biết biểu hiện xâm hại có đáp án Tổng hợp - Lớp 5 Tổng hợp Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Em hãy đánh số thứ tự các tranh theo trình tự câu chuyện Mưu sinh hè phố và kể lại câu chuyện. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy lập kế hoạch cá nhân cụ thể và chia sẻ với các bạn theo gợi ý sau: - Tên kế hoạch (nội dung): - Loại kế hoạch: - Mục tiêu của kế hoạch: - Thời gian thực hiện: - Cách thực hiện: - Phương tiện thực hiện: (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy xử lí tình huống dưới đây: Tình huống. Tiến thường xuyên rơi vào tình trạng bận rộn, các công việc chồng chéo nhau. Cuối tuần, Hà sang học nhóm thì thấy Tiến phàn nàn rằng bản thân chẳng có thời gian. - Nếu là Hà, em sẽ khuyên bạn như thế nào? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy sắp xếp lại cho đúng thứ tự các bước lập kế hoạch cá nhân. a. Phân tích ưu điểm/nhược điểm, thuận lợi/khó khăn. b. Sắp xếp các công việc theo thứ tự ưu tiên. c. Xác định những bước cần thực hiện để hoàn thành từng công việc. d. Hành động. e. Kiểm tra tiến độ và đánh giá kết quả từng công việc. g. Liệt kê những công việc cần làm. h. Xác định thời gian hoàn thành cho từng công việc. i. Xác định mục tiêu. Thứ tự sắp xếp: (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy đánh dấu x vào ô đồng tình hoặc không đồng tình với mỗi suy nghĩ, việc làm dưới đây và giải thích vì sao. a. Sang luôn chủ động lập kế hoạch cá nhân và hoàn thành kế hoạch đúng tiến độ. Đồng tình Không đồng tình - Vì:………………………………………………………………………………….. b. Minh cho rằng việc lập kế hoạch cá nhân là không cần thiết, vì mọi thứ đã có trong đầu. Đồng tình Không đồng tình - Vì:………………………………………………………………………………….. c. Nga thường lập kế hoạch xong rồi để đó, khi ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy nhận xét các ý kiến sau: a. Lập kế hoạch cá nhân giúp chúng ta chủ động trong công việc và quản lí thời gian tốt hơn. - Nhận xét của em: b. Chúng ta sẽ biết được thứ tự và tiến độ công việc khi làm việc theo kế hoạch. - Nhận xét của em: c. Một kế hoạch rõ ràng, hợp lí giúp chúng ta tránh tình trạng “nước đến chân mới nhảy”. - Nhận xét của em: d. Lập kế hoạch cá nhân cho thấy chúng ta là người sống tự giác và có trách nhiệm. - Nhận xét của em: (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy đọc trường hợp, quan sát tranh và trả lời các câu hỏi dưới đây: Trường hợp. Tuấn có nhiều công việc cá nhân cần thực hiện như dọn dẹp nhà cửa, học tập, chơi thể thao, bồi dưỡng năng khiếu hội hoạ,... Cách lập kế hoạch cá nhân của Tuấn bao gồm: đặt mục tiêu, phân loại công việc, lập thời gian biểu, các bước thực hiện, thực hiện và kiểm tra tiến độ. a. Tuấn đã lập kế hoạch cá nhân như thế nào? b. Theo em, cần lưu ý điều gì khi lập kế hoạch cá nhân? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Dựa vào câu chuyện vừa kể, em hãy trả lời các câu hỏi sau: a. Em hãy cho biết sự khác nhau giữa Phú và Thảo trong việc lập kế hoạch cá nhân. b. Theo em, vì sao phải lập kế hoạch cá nhân? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy đánh số thứ tự các tranh theo trình tự câu chuyện Tớ chẳng cần kế hoạch nào cả! và kể lại câu chuyện. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy quan sát tranh và trả lời các câu hỏi dưới đây: a. Em hãy đặt tên cho loại kế hoạch cá nhân tương ứng với các tranh sau: Kể thêm một số loại kế hoạch cá nhân khác mà em biết. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

Em hãy thực hiện ghi chép “Nhật kí chi tiêu”. Sau đó, tự nhận xét việc sử dụng tiền của bản thân và chia sẻ với các bạn trong lớp. STT Thời gian Việc sử dụng tiền Số tiền đã sử dụng Nhận xét (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy chia sẻ với bạn về việc sử dụng tiền của em. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy xử lí tình huống sau: Tình huống. Em hãy lên thực đơn và đi chợ mua thực phẩm để chuẩn bị bữa cơm cho gia đình với một số yêu cầu sau: - Số tiền để đi chợ: 100 000 đồng; - Thực phẩm phải đảm bảo các nhóm dinh dưỡng cần thiết (chất đạm, chất đường bột, chất béo, vi-ta-min (vitamin) và chất khoáng); - Số lượng thành viên trong gia đình: 4 người. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy đọc tình huống và thực hiện yêu cầu dưới đây: Tình huống. Để giúp An chủ động hơn trong việc sử dụng tiền tiết kiệm của mình, bố mẹ bảo An hãy để tiền vào từng túi theo tỉ lệ phù hợp với mục đích sử dụng. An quyết định túi số 1 sẽ bỏ 10% khoản tiền để dành cho hoạt động từ thiện, túi số 2 sẽ bỏ 20% khoản tiền để dành cho tiết kiệm lâu dài. An vẫn đang phân vân chưa biết chia số tiền còn lại vào các túi khác như thế nào. 1. Từ thiện 2. Tiết kiệm 3. …….. 4. …….. Em hãy giúp ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy đánh dấu x vào ô trống đồng tình hoặc không đồng tình với mỗi ý kiến dưới đây và giải thích vì sao. a. Chỉ mua những thứ thực sự cần thiết và phù hợp với khả năng chi trả của bản thân. Đồng tình Không đồng tình - Vì:………………………………………………………………………………….. b. Học sinh tiểu học chưa cần ghi nhật kí chi tiêu, vì chưa làm ra tiền. Đồng tình Không đồng tình - Vì:………………………………………………………………………………….. c. Tái sử dụng đồ vật cũng là cách sử dụng tiền hợp lí và tiết ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy đọc thông tin Phương pháp quản lí chi tiêu Ka-kê-bộ trong sách giáo khoa Đạo đức 5 (bộ Cánh Diều) trang 63 và trả lời các câu hỏi dưới đây: a. Em có nhận xét gì về cách quản lí chi tiêu theo phương pháp Ka-kê-bộ? b. Em sẽ khuyên bạn bè như thế nào để sử dụng tiền hợp lí? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy quan sát tranh và thực hiện các yêu cầu dưới đây: a. Em hãy nêu các cách sử dụng tiền hợp lí trong mỗi bức tranh. b. Hãy nêu thêm các cách sử dụng tiền hợp lí khác mà em biết. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy thực hiện yêu cầu dưới đây và chia sẻ cùng bạn. Giả sử em được mẹ cho 100 000 đồng để đi chợ, em sẽ sử dụng số tiền này như thế nào? Vì sao? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy liệt kê các món đồ mà em muốn mua, nêu lí do vì sao em lại muốn mua món đồ đó và chia sẻ với bố mẹ. Món đồ Lí do (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Hãy chia sẻ với các bạn về các món đồ mà em đã mua và đánh giá món đồ nào em đã mua hợp lí và món đồ nào chưa hợp lí. Ngày mua Món đồ Giá Đánh giá Lí do Hợp lí Không hợp lí (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo