Câu a:

• Biện pháp tu từ: Nhân hóa, so sánh, liệt kê, điệp từ.
  • Nhân hóa: "gió về", "ngày bắt đầu rụng xuống". Việc nhân hóa gió và ngày tạo cảm giác sinh động, gần gũi, giúp người đọc hình dung rõ hơn về trạng thái tâm lý của nhân vật.
  • So sánh: "như ai đó đuổi theo đằng sau". So sánh cảm giác mất mát của nhân vật với việc bị ai đó đuổi theo, tạo nên hình ảnh cụ thể, sinh động, giúp người đọc dễ dàng hình dung.
  • Liệt kê: "gấp rãi ăn, gấp rãi nói, gấp rãi cười, gấp rãi khi ngày bắt đầu rụng xuống". Việc liệt kê các hành động lặp đi lặp lại của nhân vật nhấn mạnh sự bồn chồn, lo lắng trong tâm hồn nhân vật.
  • Điệp từ: "gấp rãi". Việc lặp lại từ "gấp rãi" tạo nhịp điệu, nhấn mạnh sự vội vã, không bình yên trong tâm trạng của nhân vật.
• Tác dụng: Tổ hợp các biện pháp tu từ trên giúp khắc họa rõ nét tâm trạng bồn chồn, lo lắng, trống rỗng của nhân vật khi mùa gió về. Cảm giác mất mát, không rõ ràng được diễn tả một cách tinh tế, gợi hình, khiến người đọc đồng cảm và chia sẻ.

Câu b:

• Biện pháp tu từ: Nhân hóa, so sánh, liệt kê.
  • Nhân hóa: "âm thanh ấy sẽ sàng từng giọt tinh tang". Việc nhân hóa âm thanh tạo cảm giác sinh động, gần gũi, giúp người đọc hình dung rõ hơn về âm thanh đó.
  • So sánh: "như ai đó đứng đằng xa ngoắc tay nhẹ một cái", "như đang ngại ngần không biết người xưa có còn nhớ ta không". So sánh âm thanh với hành động của con người giúp người đọc cảm nhận được sự nhẹ nhàng, e dè, đầy hoài niệm trong âm thanh đó.
  • Liệt kê: "thoạt đầu, âm thanh ấy sẽ sàng từng giọt tinh tang, thoáng và e dè". Việc liệt kê các tính từ miêu tả âm thanh giúp người đọc hình dung rõ hơn về đặc điểm của âm thanh.
• Tác dụng: Các biện pháp tu từ trên giúp khắc họa một âm thanh nhẹ nhàng, gợi nhớ, mang đầy hoài niệm. Âm thanh ấy như một lời gọi mời, một sự gợi nhớ về quá khứ, về những người đã từng thân thiết. Qua đó, tác giả gợi lên trong lòng người đọc những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến.