Theo em, trong các mô hình phát triển chương trình đã học ở chương 1 ( Mô hình Tyler, mô hình Oliva, mô hình Taba, mô hình Syler) thì những mô hình nào theo tiếp cận lấy người học làm trung tâm. Em tâm đắc với mô hình nào? Vì sao?

Trong các mô hình phát triển chương trình học mà bạn đã đề cập, mô hình Taba và mô hình Oliva thường được xem là gần gũi hơn với tiếp cận lấy người học làm trung tâm.

1. **Mô hình Taba**: Mô hình này nhấn mạnh vào việc xây dựng chương trình từ cơ sở, bắt đầu từ những nhu cầu và sự quan tâm của học sinh. Việc người học đóng vai trò quan trọng trong quá trình lập kế hoạch chương trình học, thông qua việc xác định những gì họ cần học và mong muốn đạt được.

2. **Mô hình Oliva**: Mô hình này cũng coi trọng việc cân nhắc đến nhu cầu, sở thích và khả năng của người học. Oliva nhấn mạnh việc tạo ra một môi trường học tập linh hoạt và phản hồi từ học sinh, từ đó phát triển chương trình học sao cho phù hợp và hiệu quả nhất.

Cá nhân mình, mình tâm đắc với **mô hình Taba** vì nó tập trung vào việc phát triển chương trình từ nhu cầu và kinh nghiệm thực tế của học sinh. Mô hình này khuyến khích sự tham gia và ý kiến của học sinh, điều này không chỉ giúp học sinh cảm thấy mình có giá trị trong quá trình học tập mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực và sáng tạo. Qua đó, mô hình Taba khuyến khích giáo viên điều chỉnh phương pháp giảng dạy và nội dung giảng dạy sao cho phù hợp nhất với học sinh, từ đó nâng cao hiệu quả học tập.

Tóm lại, việc lấy người học làm trung tâm là rất quan trọng trong giáo dục hiện đại và giúp tạo ra những trải nghiệm học tập có ý nghĩa hơn.