Câu 1:

• Nét độc đáo: Cách gieo vần, ngắt nhịp trong hai khổ thơ đầu khá đa dạng, không theo một khuôn mẫu cố định. Có những câu vần bằng, có câu vần liền, ngắt nhịp linh hoạt.
• Tác dụng:
  • Tạo nên sự tự nhiên, gần gũi, không gò bó, phù hợp với dòng cảm xúc nhớ nhung, miêu tả những hình ảnh quen thuộc.
  • Làm cho nhịp điệu thơ trở nên linh hoạt, uyển chuyển, gợi tả được sự biến đổi của cảm xúc và dòng hồi tưởng của tác giả.

Câu 2:

• Hình ảnh, từ ngữ: viên ngói phủ mờ rêu, lũ chim sẻ ê a, những hàm số ngổn ngang, bài viết nào xộc xệch, quả bàng non, cái đáo, hòn bi, tiếng chim vội vội.
• Nhận xét:
  • Các hình ảnh đều rất cụ thể, sinh động, gợi lên những kỷ niệm tuổi thơ hồn nhiên, trong sáng.
  • Từ ngữ giản dị, gần gũi, dễ hiểu, tạo cảm giác thân thuộc.
  • Những hình ảnh này được sắp xếp một cách tự nhiên, tạo thành một bức tranh sống động về mái trường xưa.

Câu 3:

• Biện pháp tu từ: Nhân hóa (Nắng nghịch ngầm giấu nét chữ xinh tươi, Mưa hờn dỗi tìm mấy ngày chẳng thấy)
• Tác dụng:
  • Làm cho những yếu tố vô tri vô giác (nắng, mưa) trở nên sinh động, có tình cảm, có hành động như con người.
  • Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ, giúp người đọc hình dung rõ hơn về không gian, thời gian và cảm xúc của nhân vật trữ tình.
  • Thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả với những kỷ niệm tuổi thơ.

Câu 4:

• Bố cục:
  • Khổ 1, 2: Tái hiện lại không gian, thời gian và những kỷ niệm tuổi học trò.
  • Khổ 3, 4: Nỗi nhớ về quá khứ, sự trôi chảy của thời gian và những suy ngẫm về hiện tại.
• Cảm hứng chủ đạo: Nỗi nhớ da diết về mái trường xưa, về những kỷ niệm tuổi thơ hồn nhiên, trong sáng.

Câu 5:

• Chủ đề: Bài thơ thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với mái trường xưa, với những kỷ niệm tuổi thơ đẹp đẽ.
• Căn cứ: Toàn bộ bài thơ đều xoay quanh những hồi tưởng, những hình ảnh, âm thanh gắn liền với mái trường. Tác giả sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật để diễn tả tình cảm sâu sắc của mình.

Câu 6:

Bài thơ "Mái trường xưa" của Trần Văn Lợi đã gợi lên trong lòng người đọc những cảm xúc sâu lắng về tuổi thơ. Qua những hình ảnh giản dị, những câu thơ mộc mạc, tác giả đã vẽ nên một bức tranh sinh động về mái trường xưa, nơi chứa đựng biết bao kỷ niệm đẹp. Bài thơ nhắc nhở chúng ta về giá trị của quá khứ, về những điều giản dị mà đáng quý trong cuộc sống. Đồng thời, nó cũng khơi gợi trong mỗi người lòng biết ơn đối với thầy cô, bạn bè và những năm tháng tuổi trẻ tươi đẹp.

Bài thơ "Mái trường xưa" của Trần Văn Lợi đã đưa tôi trở về những năm tháng tuổi thơ hồn nhiên, trong sáng. Qua những câu thơ giản dị mà sâu sắc, tác giả đã khơi gợi trong lòng tôi bao kỷ niệm đẹp về mái trường, về thầy cô, bạn bè. Hình ảnh "viên ngói phủ mờ rêu", "lũ chim sẻ ê a", "những hàm số ngổn ngang"... đã trở nên vô cùng quen thuộc, gợi nhớ đến những giờ ra chơi đầy ắp tiếng cười. Đặc biệt, hình ảnh "nắng nghịch ngầm giấu nét chữ xinh tươi" và "mưa hờn dỗi tìm mấy ngày chẳng thấy" đã sử dụng biện pháp nhân hóa một cách tài tình, tạo nên những câu thơ thật độc đáo và ấn tượng. Bài thơ không chỉ là lời bày tỏ nỗi nhớ da diết về quá khứ mà còn là một lời nhắc nhở chúng ta luôn trân trọng những gì mình đang có.