Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Ngữ văn - Lớp 9

11/07/2019 19:51:22

Giải bài có thưởng!

Có ý kiến cho rằng: "Nét riêng của Chuyện người con gái Nam Xương là 2 yếu tố thực và truyền kì không đan xen vào nhau mà kết cấu thành 2 phần. Phần truyền kì làm cho câu chuyện thêm lung linh hư ảo, vừa góp phần làm rõ những yếu tố ở phần thực"

Có ý kiến cho rằng:"Nét riêng của Chuyện người con gái Nam Xương là 2 yếu tố thực và truyền kì không đan xen vào nhau mà kết cấu thành 2 phần. Phần truyền kì làm cho câu chuyện thêm lung linh hư ảo,vừa góp phần làm rõ những yếu tố ở phần thực"
Bằng hiểu biết của em về vb "Chuyện người con gái Nam Xương" (Nguyễn Dữ), em hã làm sáng tỏ ý kiến trên.
MN giúp e dàn ý chi tiết vs ak,e cảm ơn

0 trả lời

+ Trả lời +5đ

579

0 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Nét riêng của Chuyện người con gái Nam Xương là 2 yếu tố thực và truyền kì không đan xen Phần truyền kì làm cho câu chuyện thêm lung linh hư ảo vừa góp phần làm rõ những yếu tố ở phần thực Ngữ văn - Lớp 9 Ngữ văn Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Em hiểu ý kiến dưới đây như thế nào? Làm sáng tỏ qua tác phẩm "Chuyện người con gái Nam Xương" của nhà văn Nguyễn Dữ (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Nói về người phụ nữ bất hạnh mà chịu hàm oan có người từ câu chuyện của Vũ Nương mà nghĩ đến chèo Quan Âm Thị Kính mặc dù 2 tác phẩm xa nhau về thể loại. Em nghĩ gì về mối liên tưởng ấy (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Phân tích giá trị biểu cảm của từ láy sau: lô lức, dập dìu, ngổn ngang được sử dụng trong bài Cảnh ngày xuân (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo lối lập luận quy nạp phân tích câu thơ: Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm một vài bông hoa, trong đó sử dụng 1 câu phủ định (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Viết đoạn văn bằng lời văn của em dựa trên tác phẩm truyện Kiều của Nguyễn Du (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Hãy viết 1 đoạn văn diễn dịch từ 12-15 câu trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng mất trật tự trong lớp hiện nay. Trong đó có sử dụng khởi ngữ (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

"Người con trai ấy đáng yêu thật, nhưng làm cho ông nhọc quá." Câu này là câu đơn hay câu ghép? (Ngữ văn - Lớp 9)

3 trả lời

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2019 - 2020 môn Ngữ văn (Ngữ văn - Lớp 9)

4 trả lời

Nguyễn Du mượn 2 câu thơ của Trung Quốc: Phương thảo lê thiên bích, Lê chi sổ điểm hoa. Những phần sáng tạo của Nguyễn Du là rất lớn em hãy làm rõ sáng tạo mới mẻ đó (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Em hãy viết 1 đoạn văn 15 câu theo lối quy nạp phân tích bức tranh thiên nhiên mùa xuân tuyệt đẹp 4 câu đầu bài Cảnh ngày xuân, đoạn văn sử dụng 1 câu ghép và 1 câu hỏi tu từ, gạch chân (Ngữ văn - Lớp 9)

4 trả lời

Bài tập Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Ghi lại nội dung phân tích nguyên nhân khiến Vũ Nương tự tử và giải thích của tác giả bài viết (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

KHÁT VỌNG (Bùi Minh Tuấn) Hãy sống như đời sống để biết yêu nguồn cội Hãy sống như đồi núi vươn tới những tầm cao Hãy sống như biển trào, như biển trào để thấy bờ bến rộng Hãy sống như ước vọng để thấy đời mênh mông Và sao không là gió, là mây để thấy trời bao la Và sao không là phù sa rót mỡ màu cho hoa Sao không là bài ca của tình yêu đôi lứa Sao không là mặt trời gieo hạt nắng vô tư Và sao không là bão, là giông, là ánh lửa đêm đông Và sao không là hạt giống xanh đất mẹ bao dung Sao không ... (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Em hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) về khát vọng của mỗi người trong cuộc sống. (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Chỉ ra và phân tích hiệu quả biểu đạt của một biện pháp nghệ thuật nổi bật được sử dụng trong câu văn sau: “Trong khi người thành công luôn nhìn thấy và học hỏi những đức tính tốt đẹp của người khác thì kẻ thất bại lại không làm được điều đó”. (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Đọc kĩ đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Đố kị nghĩa là bực tức, khó chịu trước những may mắn và thành công của người khác. Trong khi người thành công luôn nhìn thấy và học hỏi những đức tính tốt đẹp của người khác thì kẻ thất bại lại không làm được điều đó. Họ không muốn nhắc đến thành công của người khác, đồng thời luôn tìm cách chê bai, hạ thấp họ. Họ để mặc cho lòng tị hiềm, thói ganh tị, cảm giác tự ti gặm nhấm tâm trí ngày qua ngày. Đố kị không những khiến con người cảm ... (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Qua tác phẩm “Hạt gửi mùa sau” của Nguyễn Ngọc Tư trong phần Đọc hiểu, ta thấy được một số vấn đề đáng bàn luận như tình cảm gia đình, giáo dục về tinh thần lao động,.. Anh/chị hãy bàn luận về một vấn đề mà mình quan tâm nhất từ tác phẩm. (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu: HẠT GỬI MÙA SAU (Nguyễn Ngọc Tư) Ông già như lật tung cái nhà lên. Ông chui xuống gầm giường, ông thò đầu vào lục lọi trong tủ chén. Đầu vướng đầy mạng nhện, ông cằn nhằn cử nhử, rõ ràng, mình cất ở đây, sao bây giờ nó mất biệt rồi, kì quá, kì quá. Tụi nhỏ cũng chạy lại, nghiêng chỗ này, ngó chỗ kia, cũng nói lạ quá trời, tự nhiên mất vậy cà. Nói, mà sợ tím ruột bầm gan, vì cái vật mà ông già muốn tìm tụi nhỏ đã cương quyết giấu biệt rồi. Ai mà biết ông già ... (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Đọc văn bản: GA TÀU TUỔI THƠ (Lược đoạn đầu:Tôi rất sợ những buổi chiều thu im ắng, bàng bạc trôi qua cuộc đời mình. Nó gợi nhớ cho tôi về những tháng năm tuổi thơ chiều nào cũng ra ngõ ngóng những chuyến tàu ngược chở nặng niềm mong mỏi […] Khi ấy mẹ tôi bị bệnh nặng, bố gói ghém tất cả gia tài và tình yêu đưa mẹ lên chuyến tàu xuôi xuống Hà Nội chữa bệnh, nhà chỉ còn ba anh em chăm nhau.) Ở ngõ nhà tôi có một cây bạch đàn to, mỗi hôm ra ngóng bố mẹ tôi lại lấy mảnh trai cứa lên thân cây một ... (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Anh/ chị hãy viết một bài nghị luận trình bày suy nghĩ về ý nghĩa sự khích lệ, động viên của cha mẹ đối với con trong học tập và trong cuộc sống. (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu: Mùa hè năm đó là mùa hè quê ngoại. Cuối năm lớp chín, tôi học bù đầu, người xanh như tàu lá. Ngày nào mẹ tôi cũng mua bí đỏ về nấu canh cho tôi ăn. Mẹ bảo bí đỏ bổ óc, ăn vào học bài sẽ mau thuộc. Trước nay, tôi vốn thích món này. Bí đỏ nấu với đậu phộng thêm vài cọng rau om, ngon hết biết. Nhưng ngày nào cũng phải buộc ăn món đó, tôi đâm ngán. Hơn nữa, dù dạ dày tôi bấy giờ tuyền một màu đỏ, trí nhớ tôi vẫn chẳng khá lên chút nào. Tôi học trước quên sau, ... (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Nhân dân coi sự khôi phục ấy là gì?

Trong truyện cổ tích thần kì, điều gì là động lực tự thân đã giúp nhân vật có sự khôi phục ấy?

Những nhân vật nào không bao giờ có sự khôi phục sự tương ứng về bản chất và ngoại hình?

Theo tác giả, những nhân vật đội lốt xấu xí có bản chất như thế nào?

Ya. Prốp gọi sự thay đổi của các nhân vật đội lốt xấu xí là?

Đối với những nhân vật mang lốt xấu xí, ở phần kết thúc truyện sẽ như thế nào?

Theo tác giả, truyện cổ tích đưa các nhân vật lí tưởng vào lâu đài, triều đình, nhưng trong cách ứng xử, trong lời ăn tiếng nói và thói quen sinh hoạt, nó vẫn thuộc về ai?

Theo tác giả, dù là ông vua, là hoàng hậu, nó vẫn thuộc về ai?

Theo tác giả, hầu hết các tác phẩm đều kết thúc bằng mô-típ gì?

Đâu là nội dung chính của Phần 3 (phần còn lại)?

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×