Bài 2: 
Bài làm: 
a. các cụm từ: chèo thoát, đổ ra, xuôi có tác dụng miêu tả trạng thái của con thuyền đang làm trong từng cảnh.
b.Nếu đổi vị trí của các cụm từ trong đoạn văn thì nội dung biểu đạt sẽ bị mất đi ý nghĩa của câu văn. Làm cho câu văn không còn sinh động.
c. So với câu cũ thì câu mới nó không thể hiện được ý nghĩa, giá trị của câu cũ. Làm nó không còn sinh động như trước nữa.

Bài 3: 
Bài làm: 
Em đã từng được đến thăm rất nhiều con sông. Chắc có lẽ, dòng sông mà em đã có dịp đi quan sát nhiều nhất là sông Hồng. Sông Hồng mang trong mình vẻ đẹp riêng của nó. Đây là dòng sông quan trọng của nền văn hóa lúa nước Việt Nam. Mặt sông nhuốm đỏ như màu gạch non nên mới mang tên là sông Hồng. Dòng sông đẹp như dải lụa đào vắt ngang lên tấm áo màu xanh của đồng bằng Bắc Bộ. Nước sông Hồng không trong vắt như những con sông khác bởi nó có chứa rất nhiều phù sa, hơn nữa mỗi ngày trên dòng sông này đều có rất nhiều tàu thuyền đi lại. Những chiếc tàu chở hàng cao lớn, những chiếc bè gỗ từ thượng nguồn xuôi dòng hay những con thuyền bé hơn là những vật thường thấy trên dòng sông rộng lớn này. Sông Hồng là dòng sông đã để lại cho em rất nhiều ấn tượng sâu sắc từ vẻ đẹp của nó.

Bài 4: 
1. Đối tượng miêu tả của đoạn văn: Con gà nhà ông Bảy Hóa.
2. Tác giả đã có liên tưởng là con gà đẹp nhưng hay bậy bạ.
3. Các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn và tác dụng của nó:
- Nhân hóa: Tả con gà bằng những tính cách của con người qua đời sống hàng ngày.

Bài 5:
 Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
(1)Chỉ cần một làn gió nhẹ hay một đôi chim mới đến, là có ngay mấy bông
gạo lìa cành. (2)Những bông hoa rơi từ trên cao, đài hoa nặng chúi xuống, những
cánh hoa đỏ rực quay tít như chong chóng nom thật đẹp...
(3)Ngày tháng qua đi thật chậm và cũng thật nhanh. (4)Những bông hoa đỏ
ngày nào nay đã trở thành những quả gạo múp míp, hai đầu thon vút như con thoi.
(5)Sợi bông trong quả đầy dần, căng lên; những mảnh vỏ tách ra cho các múi bông
nở đều, chín như nồi cơm đội vung mà cười, trắng lóa. (6)Cây gạo như treo rung
rinh hàng ngàn nồi cơm gạo mới.
Câu hỏi
1. Xác định đối tượng miêu tả của đoạn văn? Người viết đã quan sát và miêu tả
những đặc điểm nào của đối tượng? Tại sao phải lựa chọn những đặc điểm ấy để
miêu tả?
2. Xác định câu văn có ý so sánh và cho biết cơ sở của sự so sánh?
3. Xác định câu văn nêu nhận xét, đánh giá của người viết. Đặt trong mối quan hệ
với các câu bên cạnh, câu văn nêu nhận xét, đánh giá đó trình bày theo cách nào (Từ
những câu miêu tả cụ thể dẫn đến câu nêu ý nhận xét hay từ câu nêu ý nhận xét phát
triển thành những câu miêu tả cụ thể)?
Bài làm:
1. Đối tượng miêu tả của đoạn văn: Cây gạo.
- Người viết đã quan sát và miêu tả: Hình dáng của cây gạo qua thời gian hình thành và mới bắt đầu.
- Người viết lựa chọn những đặc điểm ấy để miêu tả vì: Cho người đọc biết được hình dáng cây gạo từ nhỏ đến khi lớn lên để họ có thể hình dung ra được hình dáng, màu sắc.
2. Những câu văn có ý so sánh:
-  Những bông hoa rơi từ trên cao, đài hoa nặng chúi xuống, những cánh hoa đỏ rực quay tít như chong chóng nom thật đẹp...
- Những bông hoa đỏ ngày nào nay đã trở thành những quả gạo múp míp, hai đầu thon vút như con thoi.



( To be continue... )