28/03/2021 08:17:20

Trong lớp học, biết rằng nếu chia lớp học thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 học sinh hoặc 5 học sinh thì ko thừa chỗ nào. Hỏi lớp đó có mấy học sinh ( biết rằng số học sinh lớn hơn 25 và nhỏ hơn 40)

trong lớp học, biết rằng nếu chia lớp học thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 học sinh hoặc 5 học sinh thì ko thừa chỗ nào. Hỏi lớp đó có mấy học sinh ( biết rằng số học sinh lớn hơn 25 và nhỏ hơn 40)

3 trả lời

+ Trả lời +2đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

1.797

3 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Số bạn từ 26 đến 34 mà chia thành các nhóm mỗi nhóm có 3 hoặc 5 bạn thì số bạn của lớp đó chia hết 3 và 5

Từ 26 đến 34 có 30 chia hết cho 5 và 30 cũng chia hết cho 3.

Vậy lớp đó có 30 học sinh.

Lớp đó có nhiều hơn 25 bạn và ít hơn 40 bạn thì lớp đó có số bạn từ 26 bạn đến 39 bạn

Số bạn từ 26 đến 39 mà chia thành các nhóm mỗi nhóm có 3 hoặc 5 bạn thì số bạn của lớp đó chia hết 3 và 5

Từ 26 đến 39 có 30 chia hết cho 5 và 30 cũng chia hết cho 3.

Vậy lớp đó có 30 học sinh.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Một hình thoi ABCD có độ dài đường chéo AC là 20 cm, độ dài đường chéo BD bằng 3/5 độ dài đường chéo AC. Tính diện tích hình thoi ABCD (Toán học - Lớp 4)

3 trả lời

Một mảnh đất hình thoi có độ dài đường chéo thứ hai bằng 1/3 độ dài đường chéo thứ nhất, tính diện tích hình thoi đó (Toán học - Lớp 4)

2 trả lời

Một sân hình vuông được mở rộng về 4 phía, mỗi phía tăng 2m nên diện tích của sân tăng 240m^2. Tính diện tích sân cũ (Toán học - Lớp 4)

1 trả lời

Trắc nghiệm Toán học Lớp 4 mới nhất

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtQuy đồng mẫu số 3 phân số \[\frac{3}{5};\frac{2}{3};\frac{8}{9}\] ta được các phân số lần lượt là:

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtHai phân số lần lượt bằng \[\frac{8}{5}\] và \[\frac{7}\] và có mẫu số chung bằng 24 là:

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtQuy đồng mẫu số các phân số \[\frac{4}{5}\] và \[\frac{3}{7}\] ta được hai phân số lần lượt là:

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtQuy đồng mẫu số của phân số \[\frac{2}{3}\] và \[\frac{1}{4}\] ta được phân số \[\frac{8}\] và phân số …..Phân số thích hợp điền vào chỗ chấm là:

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtCho hai phân số \[\frac{3}{4}\] và \[\frac{1}{5}\]. Mẫu số chung nhỏ nhất của hai phân số đã cho là:

Con hãy lựa chọn đáp án Đúng hoặc SaiQuy đồng mẫu số các phân số \[\frac{7}\] và \[\frac{1}{2}\] ta được hai phân số \[\frac{7}\] và \[\frac{6}\]. Đúng hay sao?

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtMẫu số chung nhỏ nhất của hai phân số \[\frac{5}{6}\] và \[\frac{7}\] là:

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtQuy đồng mẫu số 3 phân số \[\frac{3}{5};\frac{2}{3};\frac{8}{9}\] ta được các phân số lần lượt là:

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtHai phân số lần lượt bằng \[\frac{8}{5}\] và \[\frac{7}\] và có mẫu số chung bằng 24 là:

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtQuy đồng mẫu số các phân số \[\frac{4}{5}\] và \[\frac{3}{7}\] ta được hai phân số lần lượt là:

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Trong lớp học, biết rằng nếu chia lớp học thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 học sinh hoặc 5 học sinh thì ko thừa chỗ nào. Hỏi lớp đó có mấy học sinh ( biết rằng số học sinh lớn hơn 25 và nhỏ hơn 40)

Một hình thoi ABCD có độ dài đường chéo AC là 20 cm, độ dài đường chéo BD bằng 3/5 độ dài đường chéo AC. Tính diện tích hình thoi ABCD (Toán học - Lớp 4)

Hình vuông lớn có cạnh gấp 4 lần hình vuông bé. Hỏi P hình vuông lớn gấp mấy lần P hình vuông bé? (Toán học - Lớp 4)

So sánh 20/31 và 23/27 (Toán học - Lớp 4)

Trung bình cộng của 4 số là 23 . Tổng của 5 số đó là (Toán học - Lớp 4)

Tìm 3 số tự nhiên liên tiếp biết tổng của 3 số là 168 (Toán học - Lớp 4)

Tìm x (Toán học - Lớp 4)

Tính tổng (Toán học - Lớp 4)

Khoanh vào đáp án đúng (Toán học - Lớp 4)

Một mảnh đất hình thoi có độ dài đường chéo thứ hai bằng 1/3 độ dài đường chéo thứ nhất, tính diện tích hình thoi đó (Toán học - Lớp 4)

Tìm 2 số có hiệu bằng 47, biết nếu lấy số T1 cộng với số T2 rồi cộng hiệu của chúng thì được 372 (Toán học - Lớp 4)

Điền số thích hợp vào chỗ trống (Toán học - Lớp 4)

Viết như thế nào cho ngắn gọn (Toán học - Lớp 4)

Đặt tính rồi tính: 8166 chia 9 (Toán học - Lớp 4)

Một sân hình vuông được mở rộng về 4 phía, mỗi phía tăng 2m nên diện tích của sân tăng 240m^2. Tính diện tích sân cũ (Toán học - Lớp 4)

Có 3 viên bi sắt giống hệt nhau về kích thước và màu sắc (Toán học - Lớp 4)

An và Bình mua chung 54 quyển vở phải trả 135 000 đồng. An trả nhiều hơn Bình 15 000 đồng (Toán học - Lớp 4)

Tìm giá trị biểu thức (Toán học - Lớp 4)

Hỏi cả 2 vụ xã a thu hoạch được bao nhiêu tấn thóc (Toán học - Lớp 4)

Hỏi diện tích cái sân đó bao nhiêu mét vuông? (Toán học - Lớp 4)

Hỏi cả hai vụ bác lần thứ hoạch được bao nhiêu tạ thóc? (Toán học - Lớp 4)

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtQuy đồng mẫu số 3 phân số \[\frac{3}{5};\frac{2}{3};\frac{8}{9}\] ta được các phân số lần lượt là:

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtHai phân số lần lượt bằng \[\frac{8}{5}\] và \[\frac{7}\] và có mẫu số chung bằng 24 là:

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtQuy đồng mẫu số các phân số \[\frac{4}{5}\] và \[\frac{3}{7}\] ta được hai phân số lần lượt là:

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtQuy đồng mẫu số của phân số \[\frac{2}{3}\] và \[\frac{1}{4}\] ta được phân số \[\frac{8}\] và phân số …..Phân số thích hợp điền vào chỗ chấm là:

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtCho hai phân số \[\frac{3}{4}\] và \[\frac{1}{5}\]. Mẫu số chung nhỏ nhất của hai phân số đã cho là:

Con hãy lựa chọn đáp án Đúng hoặc SaiQuy đồng mẫu số các phân số \[\frac{7}\] và \[\frac{1}{2}\] ta được hai phân số \[\frac{7}\] và \[\frac{6}\]. Đúng hay sao?

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtMẫu số chung nhỏ nhất của hai phân số \[\frac{5}{6}\] và \[\frac{7}\] là:

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtQuy đồng mẫu số 3 phân số \[\frac{3}{5};\frac{2}{3};\frac{8}{9}\] ta được các phân số lần lượt là:

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtHai phân số lần lượt bằng \[\frac{8}{5}\] và \[\frac{7}\] và có mẫu số chung bằng 24 là:

Con hãy chọn đáp án đúng nhấtQuy đồng mẫu số các phân số \[\frac{4}{5}\] và \[\frac{3}{7}\] ta được hai phân số lần lượt là:

Trong lớp học, biết rằng nếu chia lớp học thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 học sinh hoặc 5 học sinh thì ko thừa chỗ nào. Hỏi lớp đó có mấy học sinh ( biết rằng số học sinh lớn hơn 25 và nhỏ hơn 40)

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời