Ngữ Văn là môn học mà em cảm thấy yêu thích nhất. Bởi môn học này không chỉ đem đến những kiến thức bổ ích về văn học mà còn cả những bài học đạo đức làm người.

Thứ sáu tuần trước, hai tiết cuối buổi sáng, lớp em sẽ học môn Ngữ Văn. Cô giao đã yêu cầu cả lớp chuẩn bị từ trước để tiến hành viết bài viết số 1. Vào giờ ra chơi, không khí trong lớp trở nên yên lặng, khác hẳn vẻ ồn ào mọi ngày. Các thành viên trong lớp đều ngồi tại chỗ để ôn bài. Phía cuối lớp, một nhóm bạn ngồi thảo luận về các đề văn trong sách giáo khoa. Trên bàn học, bạn nào cũng đã chuẩn bị giấy kiểm tra, bút viết đầy đủ.

Tiếng trống báo hiệu vào tiết vang lên. Các bạn trong lớp yên lặng chờ cô giáo bước vào. Khoảng năm phút sau, cô giáo bước vào lớp. Cả lớp đứng lên chào cô. Cô ra hiệu cho chúng tôi ngồi xuống. Rồi cô tiến về phía bàn giáo viên, cất tiếng hỏi chúng tôi:

- Cả lớp đã chuẩn bị xong hết chưa?

Một tiếng đồng thanh vang lên:

- Rồi ạ!

Cô mỉm cười, sau đó cô viết lên bảng đề bài. Các bạn trong lớp bắt đầu xôn xao. Có bạn còn đứng cả lên để có thể đọc được đề sớm nhất. Khi cô giáo viết xong đề bài, lớp học bắt đầu trở nên ồn ào. Hai đề bài mà cô cho đều nằm trong sách giáo khoa. Sau khi đọc xong đề bài, tôi cảm thấy rất vui vì đó là đề mà tôi rất thích. Khi nhìn xung quanh lớp, tôi thấy có bạn thì vui vẻ, có bạn thì lo lắng. Đối với tôi, các đề bài trong sách giáo khoa đều đã được chuẩn bị kỹ càng. Nhưng thật may mắn là đề bài mà cô giáo cho lại là đề tôi thích hơn cả.

Cô giáo liền yêu cầu cả lớp trật tự. Cô sẽ bắt đầu tính giờ làm bài. Lớp học lại một nữa rơi vào yên lặng. Chỉ có tiếng đồng hồ kêu tích tắc. Cùng với tiếng quạt trần kêu. Các thành viên trong lớp đều chăm chú cặm cụi viết bài. Tôi cũng say sưa làm bài. Một tiết trôi qua thật nhanh chóng. Tiếng trống kết thúc tiết học vang lên. Nhưng cô giáo yêu cầu chúng tôi tiếp tục lầm bài. Hai phần ba thời gian đã kết thúc, có bạn đã lên nộp bài. Sau khi nộp bài xong, các bạn phải quay về chỗ ngồi và giữ trật tự, chờ đến khi hết giờ cô kiểm tra số lượng bài mới được ra về. Tôi ngước nhìn đồng hồ, chỉ còn khoảng mười lăm phút nữa. Xung quanh tôi, khoảng bốn năm bạn đã xong. Tôi cố gắng viết nốt kết bài để đọc lại bài một lần. Các thành viên khác trong lớp cũng cố gắng hoàn thiện bài của mình.

Tiếng trống báo hiệu đã hết tiết vang lên. Bạn lớp trưởng được cô yêu cầu đi thu lại bài của toàn bộ các bạn trong lớp. Tiếng nói chuyện xôn xao khắp lớp học. Bỗng nhiên cô giáo cất tiếng:

- Các em giữa trật tự, bây giờ cô sẽ kiểm tra lại số lượng bài viết.

Chúng tôi yên lặng, chăm chú nhìn cô đếm lại xấp bài kiểm tra vừa rồi. Sau khi cô thông báo số lượng bài đã đủ, chúng tôi thở phào nhẹ nhõm.

Tiết kiểm tra tập làm văn đầu tiên khi bước chân vào mái trường trung học cơ sở đã diễn ra thật suôn sẻ. Tôi mong rằng bài viết của tôi sẽ đạt được kết quả như mong muốn.

Trong đời học sinh ai chẳng phải làm những bài kiểm tra. Nào là kiểm tra miệng, kiểm tra mười lăm phút, kiểm tra một tiết rồi kiểm tra học kì và cả những đợt thi học sinh giỏi nữa. Tất cả các giờ kiểm tra đều mang lại một cảm giác hồi hộp cho học sinh dù đó là học sinh giỏi hay kém. Đối với tôi, hồi hộp nhất là giờ kiểm tra Ngữ văn.

Lớp tôi trước mỗi giờ kiểm tra Ngữ văn, không khí ôn tập có vẻ ghê gớm hơn bình thường một chút. Tôi nhớ nhất buổi kiểm tra Ngữ văn vừa rồi. Hôm đó, khi cô giáo dạy nhạc vừa ra khỏi lớp, cả lớp tôi đã nhao nhao lên. Hầu như các bạn đều không xuống sân chơi. Đứa thì vội vội vàng vàng lôi mấy quyển vở ra “tụng”, đứa lại quay xuống bàn dưới ôn bài cùng bạn, đứa thiếu cẩn thận thì chạy ngược chạy xuôi xin tờ giấy kiểm tra. Trống vào lớp, bầu không khí lớp tôi đang xôn xao bỗng im ắng hẳn đi. Khi cô giáo văn bước vào lớp, cả lớp ai cũng im re như sợ nếu mất trật tự sẽ bị cô cho đề khó hơn. Cô cho cả lớp ngồi xuống rồi bắt đầu đọc đề bài. Cả lớp im lặng lắng nghe, cắm cúi ghi lại đề bài và bắt đầu làm bài. Một vài bạn nam tinh nghịch còn chưa tập trung quay ngang quay ngửa. Cô nhắc nhở nghiêm khắc làm các bạn trật tự ngày lập tức.

Đề kiểm tra này có hai phần: Tiếng Việt và Tập làm văn. Phần Tiếng Việt cũng không có gì là khó mà toàn là câu hỏi trắc nghiệm nên tôi làm xong khá nhanh chóng. Tranh thủ nghỉ một lát, tôi ngước lên nhìn xung quanh: Không khí im ắng làm lớp học dường như cao hơn, rộng hơn. Ánh sáng từ ngoài cửa sổ chiếu vào lớp chan hòa kỳ lạ. Chỉ còn nghe tiếng bút đưa sột soạt trên giấy, tiếng mở giấy và tiếng quạt quay đều đều. Cô giáo ngồi trên bàn giáo viên, có vẻ như đang chấm bài. Đôi lúc cô ngẩng lên nhìn xuống khắp lớp. Cô “tấm” rất kỹ càng một học trò nào đó có ý định nhấp nhổm nhìn bài hay nhắc nhở nhẹ nhàng nhưng kiên quyết một học trò cóp bài. Bởi sự nghiêm khắc và tinh tường đó của cô mà lớp tôi ai cũng ngoan ngoãn khác thường. Bạn thì im ru cắm cúi làm bài, bạn thì vừa viết vừa chau mày suy nghĩ, có bạn chắc đang bí nên cứ ngồi cắn cắn vào đầu bút như thể đang cố nhớ lại một điều gì đó. Tôi cũng tiếp tục đọc lại bài kiểm tra của mình một lượt xem có chỗ nào còn sai sót và tiếp tục làm bài.

Còn khoảng mười phút nữa là hết giờ, bài của tôi cũng đã xong và đã được kiểm tra kỹ càng. Lúc này tôi mới thở phào và ngước mắt nhìn xung quanh. Cả lớp tôi vẫn im phăng phắc. Ai cũng cặm cụi với bài làm của mình, không còn những gương mặt ngó nghiêng ra ngoài cửa sổ như trong những tiết học bình thường khác. Những bạn học khá môn Ngữ văn hay chăm chỉ trong lớp có vẻ đã làm bài xong và hài lòng với bài làm của mình. Bạn thì cặm cụi làm nốt phần cuối, bạn thì đang đọc lại bài viết của mình. Riêng có một số bạn mà tôi biết là không chăm chỉ cho lắm đang ngó ngoáy, hình như gặp khó khăn trong bài làm. Gương mặt các bạn có vẻ rất lo lắng. Tôi nghe thấy có đôi ba tiếng xì xào ở chỗ các bạn ấy nhưng rồi các bạn lại im bặt khi gặp cái nhìn “nảy lửa” của cô. Sau buổi hôm nay, chắc chắn các bạn ấy sẽ rất hối hận vì sự lười nhác của mình. Cô giáo đi xuống và tiếp tục quan sát khắp lớp. Nhìn qua bài của mấy bạn làm xong ánh mắt của cô ánh lên nét tin tưởng, khích lệ rõ rệt. Còn khi nhìn mấy bạn đang bắng nhắng, ngó nghiêng, cô lại lộ vẻ buồn buồn nhưng cũng khá nghiêm khắc.

“Tùng! Tùng! Tùng!” Tiếng trống trường giòn giã vang lên kết thúc hai tiết kiểm tra. Cô yêu cầu các tổ trưởng đi thu bài, trong khi đó, lớn dần yên ả trở lại. Mấy bạn tổ trưởng vừa thu bài vừa hỏi han, so sánh kết quả bài làm. Các bạn khác cũng bàn tán sôi nổi. Có bạn ngồi bàn một còn quay xuống, hỏi bài bạn ngồi tận bàn cuối. Có vài bạn khôn lanh vội vã sửa lại đôi chỗ ở bài làm của mình. Bài thu rồi, lớp còn ồn hơn, tiếng hỏi bài, tiếng kều chán nản khi làm sai một câu nào đó và cả tiếng hét lên sung sướng khi làm bài khá hoàn chỉnh. Mấy bạn ngó ngoáy trong giờ nay có vẻ chán nản ghê gớm. Nhưng rồi những điều đó cũng qua đi sau khi cô giáo thu bài và bước ra khỏi lớp. Cả lớp tôi không ai ngồi lại phòng, tất cả đều ùa xuống sân để được chơi sau những giây phút làm bài căng thẳng.

Một giờ kiểm tra Ngữ văn như thế đấy, có cả những niềm vui và nỗi thất vọng. Sau mỗi giờ kiểm tra như thế, cô giáo có thể biết được học lực và mức độ chăm chỉ của mỗi học sinh, còn chúng tôi cũng có thể tự đánh giá được năng lực học tập môn học của bản thân.