06/11/2021 19:16:08

Phân tich cầu tạo ngữ pháp của các câu sau (CN- VN – TN): Ngày xưa, ở vùng quê nọ, dân làng thường phải ăn cháo cầm hơi

----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
Bài 13 :. Phân tich cầu tạo ngữ pháp của các câu sau : ( CN- VN – TN)
a) Ngày xưa, ở vùng quê nọ, dân làng thường phải ăn cháo cầm hơi.
b) Ao làng làm cho làng quê tươi mát, thơ mộng.
c) Trên làn nước trong mát, dàn vịt trắng hụp bơi suốt ngày.

2 trả lời

+ Trả lời +3 điểm

Gia sư online

213

2 trả lời

Thưởng th.9.2024

Xếp hạng

TN: ngày xưa ở vùng quê no

CN: dân làng
VN: thường phải ăn cháo cầm hơi

Phân tích cấu tạo ngữ pháp của các câu sau: (CN-VN-TN)
a) Ngày xưa, ở vùng quê nọ, dân làng thường phải ăn cháo cầm hơi.
TN: Ngày xưa, ở vùng quê nọ.
Chủ ngữ: dân làng
Vị ngữ: thường phải ăn cháo cầm hơi.
c) Phân tích cấu tạo ngữ pháp của các câu sau: (CN-VN-TN)
a) Ngày xưa, ở vùng quê nọ, dân làng thường phải ăn cháo cầm hơi.
TN: Ngày xưa, ở vùng quê nọ.
Chủ ngữ: dân làng
Vị ngữ: thường phải ăn cháo cầm hơi.
c) Trên làn nước trong mát, dàn vịt trắng hụp bơi suốt ngày.
TN: Trên làn nước trong mát
CN: dàn vịt trắng
VN: hụp bơi suốt ngày.
Chúc bạn học tốt!

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Phân tich cầu tạo ngữ pháp của các câu sau (CN- VN – TN)Ngày xưa ở vùng quê nọ dân làng thường phải ăn cháo cầm hơi Tiếng Việt - Lớp 5 Tiếng Việt Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Cái gì đen khi bạn mua nó, đỏ khi bạn sử dụng nó và khi vứt đi nó lại có màu xám xịt? (Tiếng Việt - Lớp 5)

7 trả lời

Phân tích cấu tạo ngữ pháp của các câu sau (CN- VN – TN): Ngày xưa, ở vùng quê nọ, dân làng thường phải ăn cháo cầm hơi (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Các từ in đậm dưới đây có quan hệ với nhau như nào? (Đồng nghĩa - Đồng âm – Trái nghĩa – Nhiều nghĩa) (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Trắc nghiệm Tiếng Việt Lớp 5 mới nhất

A. TIẾNG VIỆT (6,0 điểm) 1. Đọc hiểu văn bản (2,0 điểm) Đọc văn bản sau: Hành trình tới lớp Kì nghỉ đã hết. Tôi thao thức nghĩ đến lúc khăn gói trở lại trường nội trú của huyện dưới chân núi. Ai từng đi học xa cũng đều có tâm trạng như thế. Bây giờ ...

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Phân tich cầu tạo ngữ pháp của các câu sau (CN- VN – TN): Ngày xưa, ở vùng quê nọ, dân làng thường phải ăn cháo cầm hơi

Cái gì đen khi bạn mua nó, đỏ khi bạn sử dụng nó và khi vứt đi nó lại có màu xám xịt? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Phân tích cấu tạo ngữ pháp của các câu sau (CN- VN – TN): Ngày xưa, ở vùng quê nọ, dân làng thường phải ăn cháo cầm hơi (Tiếng Việt - Lớp 5)

Các từ in đậm dưới đây có quan hệ với nhau như nào? (Đồng nghĩa - Đồng âm – Trái nghĩa – Nhiều nghĩa) (Tiếng Việt - Lớp 5)

Diện tích thửa ruộng là bao nhiêu héc- ta (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nêu cảm nhận của em về thế giớ trong tưởng tượng của bạn nhỏ qua đoạn thơ: (Tiếng Việt - Lớp 5)

Chọn từ chỉ màu đen phù hợp điền vào chỗ trống và đặt câu với mỗi từ đó (Tiếng Việt - Lớp 5)

Tìm hai từ đồng nghĩa, hai từ trái nghĩa với mỗi từ sau (Tiếng Việt - Lớp 5)

Tìm hai từ đồng nghĩa, hai từ trái nghĩa với mỗi từ sau (Tiếng Việt - Lớp 5)

Tìm nghĩa chuyển của các từ: lưỡi; miệng; cổ; tay; lưng (Tiếng Việt - Lớp 5)

Tìm chủ ngữ, vị ngữ (Tiếng Việt - Lớp 5)

Viết bài văn kể sáng tạo câu chuyện có nhân vật chính là cây cối (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nêu nội dung của bài văn Hoa đỏ (Tiếng Việt - Lớp 5)

Đặt câu với từ "xuân" với những nghĩa sau (Tiếng Việt - Lớp 5)

Dựa vào văn bản "Hoa đỏ", hãy điền Đúng/sai thích hợp (Tiếng Việt - Lớp 5)

Đóng vai bông hoa, hãy viết những cảm nhận của nó về vẻ đẹp của mình (Tiếng Việt - Lớp 5)

Đùi đây là 3 ví dụ về từ "phá". Em hãy tra từ điển và viết nghĩa phù hợp trong từng ví dụ (Tiếng Việt - Lớp 5)

Dưới đây là 3 ví dụ về từ phá. Tra từ điển và viết nghĩa phù hợp cho từng ví dụ (Tiếng Việt - Lớp 5)

Viết bài văn tả cảnh đẹp ở Di Linh (Tiếng Việt - Lớp 5)

Viết bài văn tả cảnh đẹp ở Di Linh (Tiếng Việt - Lớp 5)

Gạch dưới từ khác loại trong mỗi nhóm từ sau (Tiếng Việt - Lớp 5)

Điền vào chỗ trống trong câu ca dao sau: Vấn... mỏ quạ làm duyên, chị hai duyên dáng bên thuyền đợi ai?

Điền vào câu ca dao sau: Thương em áo gấm cúc vàng, thân anh áo vải cơ... nắng mưa?

Điền từ thích hợp vào câu tục ngữ sau: Tết đến sau lưng, ông vải thì mừng... thì lo?

Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, sự quan tâm của người thân và dân làng dành cho bạn nhỏ thể hiện điều gì?

Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải chi tiết cho thấy mọi người rất quan tâm đến bạn nhỏ trong ngày trở lại trường học.

Câu 2 (0,5 điểm). Trong ngày trở lại trường học, bạn nhỏ nhận được sự quan tâm của những ai?

Câu 4 (0,5 điểm). Việc làm của ong đã mang lại lợi ích gì?

Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải từ ngữ miêu tả ngoại hình của loài ong?

Câu 2 (0,5 điểm). Đâu là từ ngữ miêu tả tiếng kêu của ong.

Phân tich cầu tạo ngữ pháp của các câu sau (CN- VN – TN): Ngày xưa, ở vùng quê nọ, dân làng thường phải ăn cháo cầm hơi

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời