01/08/2017 01:59:36

Soạn bài dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

4 trả lời

+ Trả lời +1 điểm

Gia sư

1.475

4 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY
I. DẤU CHẤM LỬNG
Công dụng của dấu chấm lửng (t.121)
1. Dấu chấm lửng.
a) Dấu chẩm lửng tỏ ý còn nhiều anh hùng dân tộc nữa chưa liệt kê hết.
b) Dấu chấm lửng thể hiện chỗ lời nói ngắt quãng của nhân vật do kinh hoàng (vì đê vỡ).
c) Dấu chấm lửng chuẩn bị cho sự xuất hiện của từ bưu thiếp biểu thị nội dung hài hước.
2. Công dụng của dấu chấm lửng.
Dấu chấm lửng được dùng để:
- Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết.
- Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng.
- Làm giảm nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.
II. DẤU CHẤM PHẨY
1. Dấu chấm phẩy trong các câu sau đây được dùng để làm gì? Thử thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy và cho biết trường hợp nào thì có thể được, trường hợp nào không?
a. Cốm không phải thức quà của người vội; ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ.
(Thạch Lam)
b. Những tiêu chuẩn đạo đức của con người mới phải chăng có thể nêu lên như sau: yêu nước, yêu nhân dân; trung thành với sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranh thực hiện thống nhất nước nhà; ghét bóc lột, ăn bám và lười biếng; yêu lao động, coi lao động là nghĩa vụ thiêng liêng của mình; có tinh thần làm chủ tập thể, có ý thức hợp tác, giúp nhau; chân thành và khiêm tốn; quý trọng của công và có ý thức bảo vệ của công; yêu văn hoá, khoa học và nghệ thuật; có tinh thần quốc tế vô sản.
(Trường Chinh)
Trả lời:
+ Câu (a), dấu chấm phẩy được dùng để phân tách hai vế của một câu ghép. Trường hợp này có thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy.
+ Câu (b) là câu ghép sử dụng phép liệt kê, các nội dung liệt kê rất phức tạp:
- yêu nước, yêu nhân dân;
- trung thành với sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranh thực hiện thống nhất nước nhà;
- ghét bóc lột, ăn bám và lười biếng;
- yêu lao động, coi lao động là nghĩa vụ thiêng liêng của mình;
- có tinh thần làm chủ tập thể, có ý thức hợp tác, giúp nhau;
- chân thành và khiêm tốn;
- quý trọng của công và có ý thức bảo vệ của công;
- yêu văn hoá, khoa học và nghệ thuật;
- có tinh thần quốc tế vô sản.
+ Nếu dùng dấu phẩy thay các dấu chấm phẩy thì sẽ không phân biệt được các cặp từ, cụm từ với các từ, cụm từ; không phân cấp được các nội dung với ý nghĩa khác nhau về tầng bậc.
Câu 2:Rút ra công dụng của dấu chấm phẩy?
Trả lời:
- Đánh dấu ranh giới giữa hai vế của một câu ghép có cấu tạo phức tạp.
- Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp, giúp người đọc hiểu được các bộ phận, các tầng bậc ý trong khi liệt kê.
III. LUYỆN TẬP
1. Dấu chấm lửng (t.123)
a) Dấu chấm lửng thể hiện chỗ lời nói ngập ngừng do sợ hãi.
b) Dấu chấm lửng thể hiện chỗ lời nói bỏ dở.
c) Dấu chấm lửng biểu thị sự liệt kê chưa đầy đủ.
2. Công dụng của dấu chấm phẩy (t.123)
a), b), c); Dấu chấm phẩy dùng để đánh dấu ranh giới các vế của các câu ghép có cấu tạo phức tạp.
3. Đoạn văn có dấu chấm lửng:
“Ca Huế chỉ một loại hình sinh hoạt văn hóa độc đáo của cố đô Huế, hình thành từ nhiều dòng ca nhạc, đặc biệt là ca nhạc dân gian. Ngoài những bài hò như chèo, bài thai, hò giã gạo..., còn có các điệu lí như lí con sáo, lí hoài xuân...”
Đoạn văn có dấu chấm phẩy:
“Dàn nhạc ca Huế với đàn dây gồm đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà nhị, đàn tam, đàn bầu; âm thanh có tiếng sáo và cặp sanh để gõ nhịp; ngón đàn trau chuốt như ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi. Ngón đàn tài hoa, tiếng đàn khoan nhặt giữa đêm trăng làm nên tiết tấu xao động bồn người.”

DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Dấu chấm lửng
a) Trong các trường hợp sau, dấu chấm lửng có tác dụng gì?
(1) Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,...
(Hồ Chí Minh)
(2) Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất cả chạy xông vào thở không ra lời:
- Bẩm... quan lớn... đê vỡ mất rồi!
(Phạm Duy Tốn)
(3) Cuốn tiểu thuyết được viết trên... bưu thiếp.
(Báo Hà Nội mới)

Gợi ý:
- (1): Dấu chấm lửng dùng với ngụ ý liệt kê;
- (2): Dấu chấm lửng dùng để thể hiện sự ngắt quãng trong lời nói, gợi tả sự hốt hoảng, mệt mỏi;
- (3): Dấu chấm lửng có tác dụng giãn cách, tạo ra sự bất ngờ cho sự xuất hiện của thông tin có ý nghĩa mới lạ, hay hài hước, châm biếm.
b) Dựa vào việc phân tích các ví dụ ở trên và phần Ghi nhớ trong SGK, hãy tự rút ra những công dụng của dấu chấm lửng.
2. Dấu chấm phẩy
a) Dấu chấm phẩy trong các câu sau đây được dùng để làm gì? Thử thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy và cho biết trường hợp nào thì có thể được, trường hợp nào không?
(1) Cốm không phải thức quà của người vội; ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ.
(Thạch Lam)
(2) Những tiêu chuẩn đạo đức của con người mới phải chăng có thể nêu lên như sau: yêu nước, yêu nhân dân; trung thành với sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranh thực hiện thống nhất nước nhà; ghét bóc lột, ăn bám và lười biếng; yêu lao động, coi lao động là nghĩa vụ thiêng liêng của mình; có tinh thần làm chủ tập thể, có ý thức hợp tác, giúp nhau; chân thành và khiêm tốn; quý trọng của công và có ý thức bảo vệ của công; yêu văn hoá, khoa học và nghệ thuật; có tinh thần quốc tế vô sản.
(Theo Trường Chinh)
Gợi ý:
- Trong câu (1), dấu chấm phẩy được dùng để phân tách hai vế của một câu ghép. Trường hợp này có thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy.
- Câu (2) là câu ghép sử dụng phép liệt kê, các nội dung liệt kê rất phức tạp:
+ yêu nước, yêu nhân dân;
+ trung thành với sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranh thực hiện thống nhất nước nhà;
+ ghét bóc lột, ăn bám và lười biếng;
+ yêu lao động, coi lao động là nghĩa vụ thiêng liêng của mình;
+ có tinh thần làm chủ tập thể, có ý thức hợp tác, giúp nhau;
+ chân thành và khiêm tốn;
+ quý trọng của công và có ý thức bảo vệ của công;
+ yêu văn hoá, khoa học và nghệ thuật;
+ có tinh thần quốc tế vô sản.
Nếu dùng dấu phẩy thay các dấu chấm phẩy thì sẽ không phân biệt được các cặp từ, cụm từ với các từ, cụm từ; không phân cấp được các nội dung với ý nghĩa khác nhau về tầng bậc.
b) Từ bài tập trên, kết hợp với phần Ghi nhớ trong SGK, hãy tự rút ra công dụng của dấu chấm phẩy. II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
1. Trong từng trường hợp sau đây, dấu chấm lửng được dùng để làm gì?
a) - Lính đâu? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? Không còn phép tắc gì nữa à?
- Dạ, bẩm...
- Đuổi cổ nó ra!
(Phạm Duy Tốn)
b) Ô hay, có điều gì bố con trong nhà bảo nhau chứ sao lại...
(Đào Vũ)
c) Cơm, áo, vợ, con, gia đình... bó buộc y.
(Nam Cao)
Gợi ý:
- a: diễn đạt sự lúng túng, sợ sệt;
- b: diễn đạt sự bỏ dở của câu nói;
- c: ngụ ý liệt kê các nội dung khác tương tự.
2. Trong các trường hợp dưới đây, dấu chấm phẩy dùng để làm gì?
a) Dưới ánh trăng này, dòng thác nước sẽ đổ xuống làm chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sau vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn.
(Thép Mới)
b) Con sông Thái Bình quanh năm vỗ sóng òm ọp vào sườn bãi và ngày ngày vẫn mang phù sa bồi cho bãi thêm rộng; nhưng mỗi năm vào mùa nước, cũng con sông Thái Bình mang nước lũ về làm ngập hết cả bãi Soi.
(Đào Vũ)
c) Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay.
(Hoài Thanh)
Gợi ý: Phân tích thành phần câu để thấy được vị trí, vai trò của dấu chấm phẩy trong câu:
- a: đánh dấu phân tách giữa các vế của câu ghép, phân biệt vế câu với các thành phần trong từng vế;
- b: tương tự như ở câu (a);
- c: tương tự như câu trên.
3. Hãy viết một đoạn văn về bài Ca Huế trên sông Hương, trong đó:
a) Có sử dụng dấu chẩm phẩy.
b) Có câu dùng dấu chấm lửng.

Soạn bài: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

Dấu chấm lửng

Câu 1 (trang 121 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2): Công dụng của dấu chấm lửng :

a. ngụ ý liệt kê

b. biểu hiện sự ngắt quãng trong lời nói vì quá mệt và hoảng.

c. làm giãn nhịp câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện một thông tin bất ngờ.

Câu 2 (trang 121 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2): Ghi nhớ 1 (SGK - 122)

Dấu chấm phẩy

Câu 1 (trang 122 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2):

a. Có thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy. Trong câu này, dấu chấm phẩy dùng để phân tách các vế của một câu ghép có cấu tạo phức tạp.

b. Không thay thế được. Vì trong câu này, nếu thay thế bằng dấu phẩy thì sẽ không phân biệt được các cặp từ, cụm từ, không phân cấp được các nội dung ý nghĩa khác nhau về cấp bậc.

Câu 2 (trang 122 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2): Xem Ghi nhớ 2 (SGK - 122)

Luyện tập

Câu 1 (trang 123 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2): Dấu chấm lửng được dùng để :

a. diễn đạt sự lúng túng, sợ sệt.

b. diễn đạt sự bỏ dở của câu nói.

c. ngụ ý liệt kê còn nữa.

Câu 2 (trang 123 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2): Công dụng dấu chấm phẩy :

a. đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có cấu tạo phức tạp.

b. đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có cấu tạo phức tạp.

c. ngăn cách hai tập hợp từ có quan hệ song song.

Câu 3 (trang 123 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2):

Đoạn văn tham khảo :

Ca Huế phong phú, đặc sắc, ca Huế đẹp nhờ sự kế thừa dòng nhạc dân gian và cung đình. Màu sắc dân gian thể hiện ở các điệu hò : hò lơ, hò ô, hò nện, … ; các điệu lí : lí con sáo, lí hoài xuân, lí hoài nam, … Lại thêm khung cảnh đêm thơ mộng trên dòng sông Hương. Đó quả là những giai điệu tuyệt vời.

Soạn bài: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

I. Dấu chấm lửng

1. Dấu chấm lửng:

a, Thể hiện còn nhiều nhân vật anh hùng nữa, chưa kể hết

b, Lời nói của nhân vật bị ngắt quãng do gấp gáp, hoảng loạn

c, Dấu chấm lửng thể hiện nội dung được nhấn mạnh phía sau.

2. Dấu chấm lửng dùng để:

- Tỏ ý còn nhiều sự vật chưa được liệt kê hết

- Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng

- Làm giảm nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ, hài hước

II. Dấu chấm phẩy

1. Dấu chấm phẩy dùng để:

a, Tách hai vế của câu ghép

b, Ngăn cách các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp

III. Luyện tập

Bài 1 (trang 123 sgk ngữ văn 7 tập 2)

a, Dấu chấm lửng biểu thị lời nói bị ngắt quãng do sợ hãi

b, Dấu chấm lửng biểu thị câu nói bị bỏ dở ( tránh nói, không tiện nói)

c, Dấu chấm lửng biểu thị ý liệt kê chưa hết (còn muốn nói nhiều thứ khác nữa)

Bài 2 (Trang 123 sgk ngữ văn 7 tập 2)

a, Dấu chấm phẩy được dùng ngăn cách các vế trong câu ghép đẳng lập

b, Dấu chấm phẩy được dùng ngăn cách hai vế câu trong câu ghép

c, Dấu chấm phẩy được dùng ngăn cách hai tập hợp từ có quan hệ song song và đều làm phụ ngữ cho động từ nói

Bài 3 (trang 123 sgk ngữ văn 7 tập 2)

Ca Huế trên sông Hương là một trong những nét đẹp văn hóa riêng độc đáo. Ca Huế có nguồn gốc từ dòng nhạc dân ca; nhạc cung đình hòa hợp. Từ không gian yên tĩnh buổi đêm bỗng bừng lên dàn hòa tấu những khúc lưu thủy, kim tiền, xuân phong, long hổ. Người nhạc công tài hoa dùng các ngón đàn trau chuốt như mổ, vả, ngón bấm… nhịp nhàng uyển chuyến tấu lên những hoan khúc làm xao động lòng người. Từ đó người ca nhi cất lên điệu hát. Các thể ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng…

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Miêu tả một cảnh đẹp mà em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè (có thể là phong cảnh nơi em nghỉ mát, hoặc cánh đồng hay rừng núi quê em) (Ngữ văn - Lớp 7)

4 trả lời

Em có ấn tượng nhất với chi tiết nào trong truyện bầy chim chìa vôi của tác giả Nguyễn Quang Thiều. Vì sao (Ngữ văn - Lớp 7)

2 trả lời

Đánh giá nghệ thuật truyện ngắn" Cổ tích" của tác giả Lê Văn Nguyên (Ngữ văn - Lớp 7)

2 trả lời

Hình ảnh "Bầy chim chìa vôi" của tác giả Nguyễn Quang Thiều cất cánh trong buổi bình minh, được miêu tả bằng các chi tiết tiêu biểu nào? Nêu cảm nhận của em về hình ảnh đó (Ngữ văn - Lớp 7)

2 trả lời

Xác định thành phần chính và thành phần phụ của câu: Hoa rẻ từng chùm mạnh rẻ (Ngữ văn - Lớp 7)

5 trả lời

Trình bày cảm nhận của em về nhân vật Mên trong truyện "Bầy chim chìa vôi" của tác giả Nguyễn Quang Thiều (Ngữ văn - Lớp 7)

3 trả lời

Trình bày cảm nhận của em về nhân vật Mên trong truyện "Bầy chim chìa vôi". Điều gì ở nhân vật này gây ấn tượng với em? (Ngữ văn - Lớp 7)

1 trả lời

Đặt 3 câu có sử dụng biện pháp nghệ thuật điệp ngữ (Ngữ văn - Lớp 7)

1 trả lời

Đặt 3 câu có sử dụng biện pháp nghệ thuật điệp ngữ (Ngữ văn - Lớp 7)

1 trả lời

Chỉ ra một số chi tiết tiêu biểu được tác giả dùng để khắc họa nhân vật Mon trong chuyện Bầy chim chìa vôi. Em hãy dựa vào các chi tiết đó để khái quát tính cách nhân vật này (Ngữ văn - Lớp 7)

1 trả lời

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

10-2024 09-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Soạn bài dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

Soạn bài: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

Dấu chấm lửng

Dấu chấm phẩy

Luyện tập