Giải bài tập Tin học Lớp 5 - Tin học - Lớp 5 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thanh Thảo

Tin học - Lớp 5

13/11 11:52:06

Trong các thao tác dưới đây, chọn một số thao tác và sắp xếp vào Bảng 1 theo thứ tự đúng để thực hiện: thay đổi phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, màu chữ. Bảng 1 Bước Thay đổi phông chữ Thay đổi kiểu chữ Thay đổi cỡ chữ Thay đổi màu chữ 1 2

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Tin học - Lớp 5

13/11 11:52:06

Sắp xếp các việc dưới đây theo thứ tự đúng để thực hiện thay đổi phông chữ. A. Chọn phông chữ, thực hiện một trong hai cách: Cách 1: tại nút lệnh Font, nháy chuột vào ô chứa tên phông chữ rồi gõ tên phông chữ mong muốn; Cách 2: nháy chuột vào mũi tênbên phải nút lệnh Fontrồi chọn phông chữ mong muốn trong danh sách mở ra. B. Chọn thẻ Home. C. Chọn phần văn bản.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 5

13/11 11:52:05

Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ chấm. Gợi ý: đẹp hơn, dễ đọc hơn; định dạng kí tự. Việc thay đổi phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, màu chữ được gọi là ……...…………..Định dạng kí tự giúp văn bản được trình bày ........…………..

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Tin học - Lớp 5

13/11 11:51:49

Thực hiện các yêu cầu sau: a) Thực hành trên máy tính để soạn thảo trích đoạn bài thơ “Bài hát trồng cây” - tác giả: Bế Kiến Quốc (Hình 1). b) Đưa hình ảnh vào văn bản và thực hiện định dạng để có văn bản tương tự như ở Hình 2.

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Tin học - Lớp 5

13/11 11:51:48

Sắp xếp các việc dưới đây theo thứ tự đúng để thực hiện đưa hình ảnh vào văn bản. A. Sắp xếp để có thể nhìn thấy đồng thời hai cửa sổ Word và File Explorer bằng cách gõ tổ hợp phím hoặc B. Mở cửa sổ Word và File Explorer. C. Kéo thả tệp hình ảnh từ cửa sổ File Explorer sang cửa sổ Word tại vị trí đặt con trỏ soạn thảo.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 5

13/11 11:51:46

Hãy nêu ba cách thực hiện di chuyển phần văn bản để từ văn bản như ở Hình 6 trong SGK có được văn bản như ở Hình 7 trong SGK.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 5

13/11 11:51:46

Hãy nêu ba cách thực hiện sao chép phần văn bản để từ văn bản như ở Hình 4 trong SGK có được văn bản như ở Hình 5 trong SGK.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 5

13/11 11:51:46

Lựa chọn một số thao tác trong các thao tác dưới đây và sắp xếp vào Bảng 1 theo thứ tự thực hiện sao chép, di chuyển văn bản. A. Di chuyển con trỏ chuột vào phần văn bản được chọn. B. Chọn phần văn bản. C. Kéo thả chuột vào vị trí cần di chuyển văn bản đến. D. Nhấn giữ phím Ctrl đồng thời kéo thả chuột vào vị trí cần sao chép văn bản đến. Bảng 1. Bước Sao chép văn bản Di chuyển văn bản 1 2 3

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 5

13/11 11:51:38

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước đáp án đúng nhất. A. Các nút lệnh là Copy,Cut, Paste trong dải lệnh Home. B. Các nút lệnh là Copy,Cut,Paste trong bảng chọn ngữ cảnh. C. Các tổ hợp phím tương ứng Ctrl + C, Ctrl + X, Ctrl + V. D. Cả A, B, và C.

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Tin học - Lớp 5

13/11 11:51:38

Nối mỗi tổ hợp phím ở cột bên trái với một kết quả ở cột bên phải cho phù hợp. Tổ hợp phím Kết quả 1. Shift + → a) chọn từ vị trí con trỏ soạn thảo xuống dưới một dòng. 2. Shift + End b) chọn từ vị trí con trỏ soạn thảo lên trên một dòng. 3. Shift + ↑ c) chọn từ vị trí con trỏ soạn thảo sang trái một kí tự. 4. Shift + ↓ d) chọn từ vị trí con trỏ soạn thảo sang phải một kí tự. 5. Shift + < e) chọn từ vị trí con trỏ soạn thảo đến cuối dòng. 6. Shift + Home ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Tin học - Lớp 5

13/11 11:51:37

Đúng ghi Đ, sai ghi S. A. Chọn một dòng văn bản: Di chuyển con trỏ chuột vào phần lề, trước dòng văn bản cần chọn (con trỏ chuột chuyển thành dạng) rồi nháy chuột. B. Chọn nhiều dòng văn bản: Di chuyển con trỏ chuột vào phần lề, trước phần văn bản cần chọn (con trỏ chuột chuyển thành dạng) rồi kéo thả chuột. C. Chọn nhiều dòng văn bản: Di chuyển con trỏ chuột vào phần lề, trước dòng văn bản cần chọn (con trỏ chuột chuyển thành dạng) rồi kéo thả chuột lên, xuống.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:32

a) Em hãy bổ sung thêm nhân vật và các hành động của nhân vật vào kịch bản chương trình Vườn nhà em của bạn An để chương trình sinh động và hấp dẫn hơn. b) Hãy chỉnh sửa chương trình của bạn An ở Câu 9 để thực hiện kịch bản của phần a. c) Chạy thử chương trình và quan sát kết quả. Chỉnh sửa (nếu cần) để chương trình đạt yêu cầu. d) Lưu tệp chương trình với tên VuonCuaEm2.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thảo Vân

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:31

a) Dựa trên Câu 8, em hãy tạo chương trình Scratch để thực hiện kịch bản của bạn An. b) Chạy thử chương trình và quan sát kết quả. c) Bổ sung câu lệnh để nhân vật khi chạm cạnh sân khấu bật lại thì không bị lộn ngược đầu d) Lưu tệp chương trình với tên VuonCuaEm1

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:31

Chương trình nào sau đây thực hiện kịch bản của bạn An ở Câu 5?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:31

Em hãy điền hành động của nhân vật phù hợp với câu lệnh Scratch để thực hiện kịch bản chương trình của bạn An ở Câu 5.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:31

Em hãy nối nhân vật và sân khấu phù hợp với kịch bản chương trình của bạn An ở Câu 5.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thu Hiền

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:30

Ý tưởng chương trình Vườn nhà em của bạn An: Trong khu vườn cây cối xanh tốt có một chú vịt. Chú vịt chạy lung tung trong khu vườn. Cứ chạy đến hàng rào là chú quay trở lại, vừa chạy vừa kêu inh ỏi. Em hãy điền các cụm từ sau vào chỗ trống để hoàn thành kịch bản chương trình thực hiện ý tưởng của bạn An. Chú vịt, Khu vườn, Di chuyển liên tục, Nếu chạy đến hàng rào thì quay trở lại (nếu chạm cạnh sân khấu thì bật lại), Phát âm thanh tiếng kêu của vịt. a) Nhân vật : ………………………………………………………………………… ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:30

Hãy điền các cụm từ kịch bản, ý tưởng, chương trình vào chỗ chấm cho đúng. a) Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện. b) Từ ................................, em có thể dễ dàng tạo ra ……………………… để thực hiện ………………………..

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:30

Hãy chọn các câu trả lời đúng cho câu hỏi “Tại sao phải chạy thử chương trình?” A. Để so sánh kết quả chạy chương trình với kịch bản xem đã đúng chưa. B. Để phát hiện các lỗi của chương trình (nếu có) C. Để xem chương trình có điều gì chưa đạt yêu cầu không? Nếu có thì tìm cách cải tiến hoặc sửa lỗi chương trình. D. Để biết ai là người tạo ra chương trình.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:29

Từ kịch bản chương trình, em có thể trả lời những câu hỏi nào? A. Chương trình có nhân vật nào? B. Chương trình diễn ra trong bối cảnh (sân khấu) nào? C. Hành động của các nhân vật là gì? D. Có phải viết chương trình hay không?

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:24

Tại sao em phải viết kịch bản chương trình? A. Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện. B. Từ kịch bản, em dễ dàng tạo ra chương trình để thực hiện ý tưởng. C. Từ kịch bản, em có thể chia nhỏ công việc để dễ hiểu và dễ thực hiện. D. Có kịch bản thì em không phải viết chương trình

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:24

Em hãy tạo chương trình Scratch tính chu vi và diện tích hình tròn với độ dài bán kính nhập vào từ bàn phím.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:23

Bạn Khoa muốn tạo chương trình trò chơi đố vui thực hiện các yêu cầu sau: - Có hai biến a, b để lưu hai số hạng của phép tính tổng. - Máy tính lấy ngẫu nhiên giá trị của hai biến a, b trong khoảng từ 1 đến 50. - Máy tính yêu cầu người chơi nhập kết quả tính tổng a + b. - Nếu câu trả lời là đúng, chương trình thông báo “Bạn đã làm đúng”, còn không, chương trình thông báo “Tiếc quá! Sai rồi!”. a) Chương trình nào sau đây thực hiện ý tưởng của bạn Khoa? b) Em hãy viết chương trình Scratch ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thu Hiền

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:23

Giả sử hai biến a và b có giá trị là. Biến trả lời hiển thị trên màn hình là Khi đó câu lệnh điều kiện sau đây sẽ đưa thông báo nào ra màn hình? Tại sao?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:23

Giả sử giá trị của biến trả lời và hai biến a, b đang hiển thị trên màn hình là: Khi đó các biểu thức điều kiện sau

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:23

Em hãy điền giá trị của các biểu thức điều kiện vào ô trống tương ứng trong bảng (theo mẫu).

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thanh Thảo

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:22

Giá trị hiện tại của biến a là. Khi đó câu lệnhsẽ đưa ra màn hình thông báo nào? A. Thể tích hình lập phương là a*a*6. B. Thể tích hình lập phương là 30. C. Thể tích hình lập phương là 150. D.Thể tích hình lập phương là aa6.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:22

Biết r là bán kính hình tròn, a là độ dài cạnh của hình lập phương. Em hãy viết biểu thức toán học tương ứng với mỗi biểu thức trong Scratch vào cột Biểu thức toán học. Mỗi biểu thức đó tính đại lượng gì? Hãy ghi câu trả lời vào ô tương ứng của biểu thức trong cột Ý nghĩa.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:22

Biểu thứccó kết quả bằng bao nhiêu? A. 110. B. 46. C. 38. D. 150

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 5

11/11 12:23:22

Hãy chọn biểu thức toán học đúng ứng với biểu thức sau trong Scratch: A. (2 + 5)×( 8 - 4) B. 2 + 5 × 8 - 4 C. 2 + 5 × (8 - 4) D. (2+5) × 8 - 4

1

+ Trả lời +4 điểm

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×