+500k 
Trong số các hoạt động dưới đây: (1). Trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi núi trọc bằng các loại cây rừng. (2). Tăng cường chăn nuôi bò và các loài động vật có hoạt động cộng sinh với sinh vật sản sinh mê tan. (3). Khai thác dầu mỏ và các loại đá ... (Sinh học - Lớp 12)
Nguyễn Thu Hiền - 07/09 15:04:51
Giải pháp khắc phục và làm tăng cường chất lượng cuộc sống của con người trong xã hội một cách bền vững và lâu dài: (1) Điều chỉnh sự gia tăng dân số phù hợp với điều kiện tự nhiên. (2) Khai thác triệt để các nguồn tài nguyên phục vụ con người (3) ... (Sinh học - Lớp 12)
Nguyễn Thu Hiền - 07/09 15:04:50
Có bao nhiêu biện pháp sau đây góp phần bảo vệ đa dạng sinh học? I. Tích cực sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo. II. Tăng cường sử dụng các phương tiện giao thông công cộng. III. Bảo vệ rừng, tích cực chống xói mòn đất. IV. Tăng cường khai thác ... (Sinh học - Lớp 12)
Tôi yêu Việt Nam - 07/09 15:04:48
Để góp phần khắc phục suy thoái môi trường và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên, chúng ta cần I. Hạn chế sử dụng các nguồn tài nguyên vĩnh cửu II. Bảo tồn đa dạng sinh học bằng di chuyển tất cả các loài trong tự nhiên về các khu vực bảo tồn ... (Sinh học - Lớp 12)
Nguyễn Thị Thương - 07/09 15:04:47
Nguyên nhân làm suy giảm chất lượng cuộc sống của con người: I. Sự gia tăng nhanh dân số tạo sức ép lên nguồn tài nguyên thiên nhiên. II. Khai thác nguồn tài nguyên thiên nhiên không bền vững. III. Môi trường ngày càng ô nhiễm. IV. Sự bất công ... (Sinh học - Lớp 12)
Tôi yêu Việt Nam - 07/09 15:04:46
Trong những hoạt động sau đây của con người, có bao nhiêu hoạt động góp phần vào việc sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên? I. Sử dụng tiết kiệm nguồn điện. II. Trồng cây gây rừng. III. Xây dựng hệ thống các khu bảo tồn thiên nhiên. IV. Vận ... (Sinh học - Lớp 12)
Đặng Bảo Trâm - 07/09 15:04:45
Tài nguyên nào sau đây là tài nguyên tái sinh? (Sinh học - Lớp 12)
Nguyễn Thị Nhài - 07/09 15:04:44
Các hình thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên (1) Sử dụng năng lượng gió để sản xuất điện. (2) Sử dụng tối đa các nguồn nước (3) Tăng cường trồng rừng để cung cấp đủ nhu cầu cho sinh hoạt và phát triển công nghiệp. (4) Thực hiện các biện pháp: tránh ... (Sinh học - Lớp 12)
Nguyễn Thanh Thảo - 07/09 15:04:43
Cho các hoạt động của con người sau đây: I. Khai thác và sử dụng hợp lí các dạng tài nguyên có khả năng tái sinh. II. Bảo tồn đa dạng sinh học. III. Tăng cường sử dụng chất hóa học để diệt trừ sâu hại trong nông nghiệp. IV. Khai thác và sử dụng ... (Sinh học - Lớp 12)
Nguyễn Thị Nhài - 07/09 15:04:42
Sau khi phá rừng trồng lúa bà con nông dân có thể trồng lúa một hai vụ mà không phải bón phân. Tuy nhiên, sau đó nếu không bón phân thì năng suất lúa giảm đáng kể. Giải thích nào dưới đây là đúng? (Sinh học - Lớp 12)
Nguyễn Thị Sen - 07/09 15:04:41
Người ta tăng năng suất mà không gây ô nhiễm môi trường bằng cách tăng lượng chất chu chuyển trong nội bộ hệ sinh thái. Các phương pháp để tăng lượng chất chu chuyển: (1) Tăng cường sử dụng lại các rác thải hữu cơ. (2) Tăng cường sử dụng đạm sinh ... (Sinh học - Lớp 12)
Phạm Minh Trí - 07/09 15:04:40
Hoạt động nào sau đây không làm gia tăng lượng khí CO2 thải vào không khí? (Sinh học - Lớp 12)
Đặng Bảo Trâm - 07/09 15:04:39
Để phát triển bền vững, con người cần (Sinh học - Lớp 12)
CenaZero♡ - 07/09 15:04:38
Trong những biện pháp sau đây, có bao nhiêu biện pháp góp phần vào việc bảo vệ và sử dụng bền vứng tài nguyên rừng? (1) Thay thế dần các rừng nguyên sinh bằng các rừng thứ sinh có năng suất sinh học cao. (2) Tích cự trồng cây gây rừng. (3) Xây dựng ... (Sinh học - Lớp 12)
Nguyễn Thu Hiền - 07/09 15:04:37
Nguyên nhân dẫn đến hiệu ứng nhà kính ở Trái Đất là do (Sinh học - Lớp 12)
Trần Bảo Ngọc - 07/09 15:04:37
Biện pháp bảo vệ và phát triển rừng hiện nay là (Sinh học - Lớp 12)
Trần Đan Phương - 07/09 15:04:36
Tài nguyên nào dưới đây là tái nguyên sinh? (Sinh học - Lớp 12)
Tô Hương Liên - 07/09 15:04:36
Tài nguyên vĩnh cửu gồm (Sinh học - Lớp 12)
Nguyễn Thu Hiền - 07/09 15:04:35
Tài nguyên không tái sinh là (Sinh học - Lớp 12)
Nguyễn Thu Hiền - 07/09 15:04:34
Thưởng th.11.2024
Bảng xếp hạng
