Có nhiều biện pháp để quản lý hành vi của trẻ khuyết tật, tùy thuộc vào từng trường hợp cụ thể. Dưới đây là một số biện pháp và ví dụ minh họa:

1. Sử dụng kỹ thuật hướng dẫn: Đây là một phương pháp giúp trẻ khuyết tật hiểu rõ hơn về hành vi của mình và cách cải thiện nó. Ví dụ, nếu trẻ có thói quen nói xấu người khác, người lớn có thể giải thích cho trẻ hiểu rằng hành vi đó không tốt và dẫn đến hậu quả không tốt. Sau đó, người lớn có thể hướng dẫn trẻ cách thay đổi hành vi bằng cách nói những điều tích cực về người khác.

2. Sử dụng kỹ thuật khuyến khích: Đây là một phương pháp giúp trẻ khuyết tật cảm thấy được động lực để cải thiện hành vi của mình. Ví dụ, nếu trẻ thường hay quậy phá đồ đạc trong nhà, người lớn có thể khuyến khích trẻ tham gia vào việc dọn dẹp nhà cửa và giải thích rằng việc giữ gìn đồ đạc sẽ giúp gia đình tiết kiệm chi phí và tạo ra một môi trường sống sạch đẹp.

3. Sử dụng kỹ thuật phạt: Đây là một phương pháp giúp trẻ khuyết tật hiểu rõ hơn về hành vi của mình và nhận thức được hậu quả của nó. Tuy nhiên, phương pháp này cần được sử dụng một cách cân nhắc và hợp lý để tránh gây tổn thương cho trẻ. Ví dụ, nếu trẻ thường hay đánh bạn bè, người lớn có thể áp dụng biện pháp phạt bằng cách cấm trẻ chơi với bạn bè trong một thời gian nhất định.

4. Sử dụng kỹ thuật thưởng: Đây là một phương pháp giúp trẻ khuyết tật cảm thấy được động lực để cải thiện hành vi của mình. Ví dụ, nếu trẻ thường hay quấy rối người khác, người lớn có thể áp dụng biện pháp thưởng bằng cách cho trẻ nhận được một phần thưởng nếu trẻ có hành vi tốt trong một khoảng thời gian nhất định.

Tuy nhiên, để quản lý hành vi của trẻ khuyết tật hiệu quả, người lớn cần phải hiểu rõ từng trường hợp cụ thể và áp dụng các biện pháp phù hợp để giúp trẻ cải thiện hành vi của mình một cách tích cực và hiệu quả.