06/04 19:29:36

“Cuộc thi điền kinh không chuyên kết thúc, mọi người vây quanh nhà vô địch. Một người đàn ông ôm hoa đi về phía người cán đích cuối cùng. Người của ban tổ chức vội tiến đến: “Thưa ông! Nhà vô địch của chúng tôi ở đằng kia cơ ạ!”. Người đàn ông mỉm cười nói: “Hãng của chúng tôi trao cả giải thưởng cho người chạy chậm nhất không bỏ cuộc!”

----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
Phần II (3,5 điểm)
“Cuộc thi điền kinh không chuyên kết thúc, mọi người vây quanh nhà vô địch. Một
người đàn ông ôm hoa đi về phía người cán đích cuối cùng. Người của ban tổ chức vội tiến
đến: “Thưa ông! Nhà vô địch của chúng tôi ở đằng kia cơ ạ!”. Người đàn ông mỉm cười nói:
“Hãng của chúng tôi trao cả giải thưởng cho người chạy chậm nhất không bỏ cuộc!”.
(Theo Phần thưởng, Nguyễn Bích Lan - Báo Nhân dân hằng tháng, ngày 26/4/2016)
1. Ghi lại một lời dẫn trực tiếp có trong câu chuyện trên.
2. Qua lời đáp của người đàn ông, em hiểu mục đích của “hãng chúng tôi” như thế nào?

2 trả lời

+ Trả lời +3đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

423

2 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

Một lời dân tục có trong câu chuyện trên có thể là “Không quan trọng bạn đến đích trước hay sau, quan trọng là bạn không bao giờ từ bỏ.”
Từ lời đáp của người đàn ông, ta có thể hiểu mục đích của “hãng chủng tôi” là tôn vinh sự kiên nhẫn, quyết tâm và lòng kiên nhẫn, không phải chỉ là việc đạt được kết quả cao nhất. Họ muốn tôn vinh tinh thần thi đấu và khí phách hơn là chỉ kết quả cuối cùng.

1

0

1. “Thưa ông! Nhà vô địch của chúng tôi ở đằng kia cơ ạ!”.
2. Mục đích của họ là trao giải cho những người không bỏ cuộc . Giải thưởng giành cho những người chiến thắng bao gồm cả chiến thắng bản thân mình

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Em hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc biết công nhận điểm tốt của người khác (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Có một bài thơ khác trong chương trình ngữ văn 9 cũng có hình ảnh thơ giàu chất triết lí ở khổ cuối. Cho biết tên bài thơ và tên tác giả (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Ghi lại các từ cùng trường từ vựng chỉ mức độ có trong khổ thơ. Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong các từ ngữ đó? Tác dụng? (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

3 việc cần làm của thế hệ trẻ hiện nay trong việc bảo vệ giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Ghi lại một lời dẫn trực tiếp có trong câu chuyện trên? Qua lời đáp của người đàn ông, em hiểu mục đích của “hãng chúng tôi” như thế nào? (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Bài tập Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về việc xác định mục tiêu học tập của học sinh hiện nay (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Giải nghĩa câu trích sau: "Người đọc phải tự mình khám phá bộ mã nằm ngay trong văn bản và hoạt động này tương đương với việc họ đem lại ý nghĩa cho văn bản" (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Thực hiện đề bài sau: Đề bài: Buổi sinh hoạt cuối tuần, giáo viên chủ nhiệm lớp em tổ chức buổi thảo luận với chủ đề “Góc nhìn tuổi trẻ về các vấn đề trong đời sống”. Hãy chọn một vấn đề trong đời sống mà em quan tâm, chuẩn bị ý kiến để tham gia vào buổi thảo luận của lớp. (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Vẽ sơ đồ tóm tắt quy trình thực hiện cuộc thảo luận về một vấn đề trong đời sống. (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Thực hiện đề bài sau: Đề bài: Câu lạc bộ Văn học trường em tổ chức cuộc thi viết với chủ đề “Văn học và tuổi trẻ”. Em hãy chọn một bài thơ/ đoạn trích ngâm khúc mà mình yêu thích (thể thơ song thất lục bát, lục bát,...) để viết bài nghị luận và tham gia cuộc thi. (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Dựa vào bảng kiểm ở Bài 2 (Giá trị của văn chương – Ngữ văn 9, tập một, bộ sách Chân trời sáng tạo), thiết kế bảng kiểm kĩ năng viết bài văn nghị luận phân tích một bài thơ: chủ đề và những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật. (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu: Nét đặc sắc nghệ thuật đầu tiên của bài thơ này là hình ảnh. Bài thơ có sự kết hợp giữa hình ảnh thực và hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng mà đặc sắc nhất là loại hình ảnh thứ hai. Sau câu thơ mở đầu Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác như lời tâm sự của người con miền Nam nói với Bác, ba câu thơ tiếp theo tập trung khắc hoạ hình ảnh hết sức thân thuộc của làng quê Việt Nam: Tre quanh lăng. Từ lâu, cây tre, hàng tre bát ngát xanh đã trở thành biểu tượng của xứ sở ... (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Phân biệt ý nghĩa của các cặp từ Hán Việt sau: – Minh bạch/ minh định – U minh/ minh phủ (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Giải thích các từ ngữ Hán Việt sau: – Đồng chí – Nhi đồng – Đồng sinh cộng tử (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Xác định nghĩa của từng yếu tố Hán Việt “thị” trong các trường hợp sau bằng cách đánh dấu X vào ô thích hợp (làm vào vở): Nghĩa Từ ngữ hầu hạ, phục dịch ham thích chợ, chỗ để mua bán sức nhìn của mắt thị hiếu thị nữ thị giác thị trường (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Theo tác giả, truyện cổ tích đưa các nhân vật lí tưởng vào lâu đài, triều đình, nhưng trong cách ứng xử, trong lời ăn tiếng nói và thói quen sinh hoạt, nó vẫn thuộc về ai?

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Em hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc biết công nhận điểm tốt của người khác (Ngữ văn - Lớp 9)

Dàn ý bày tỏ ý kiến về những việc cần làm để có cuộc sống như bản thân mong muốn (Ngữ văn - Lớp 9)

Tại sao Vũ Nương lại bị dùng từ tiện thiếp (Ngữ văn - Lớp 9)

Trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ranh giới giữa kẻ điên và thiên tài (Ngữ văn - Lớp 9)

Có một bài thơ khác trong chương trình ngữ văn 9 cũng có hình ảnh thơ giàu chất triết lí ở khổ cuối. Cho biết tên bài thơ và tên tác giả (Ngữ văn - Lớp 9)

Ghi lại các từ cùng trường từ vựng chỉ mức độ có trong khổ thơ. Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong các từ ngữ đó? Tác dụng? (Ngữ văn - Lớp 9)

3 việc cần làm của thế hệ trẻ hiện nay trong việc bảo vệ giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc (Ngữ văn - Lớp 9)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: (Ngữ văn - Lớp 9)

Ghi lại một lời dẫn trực tiếp có trong câu chuyện trên? Qua lời đáp của người đàn ông, em hiểu mục đích của “hãng chúng tôi” như thế nào? (Ngữ văn - Lớp 9)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về việc xác định mục tiêu học tập của học sinh hiện nay (Ngữ văn - Lớp 9)

Giải nghĩa câu trích sau: "Người đọc phải tự mình khám phá bộ mã nằm ngay trong văn bản và hoạt động này tương đương với việc họ đem lại ý nghĩa cho văn bản" (Ngữ văn - Lớp 9)

Vẽ sơ đồ tóm tắt quy trình thực hiện cuộc thảo luận về một vấn đề trong đời sống. (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân biệt ý nghĩa của các cặp từ Hán Việt sau: – Minh bạch/ minh định – U minh/ minh phủ (Ngữ văn - Lớp 9)

Giải thích các từ ngữ Hán Việt sau: – Đồng chí – Nhi đồng – Đồng sinh cộng tử (Ngữ văn - Lớp 9)

Nhân dân coi sự khôi phục ấy là gì?

Trong truyện cổ tích thần kì, điều gì là động lực tự thân đã giúp nhân vật có sự khôi phục ấy?

Những nhân vật nào không bao giờ có sự khôi phục sự tương ứng về bản chất và ngoại hình?

Theo tác giả, những nhân vật đội lốt xấu xí có bản chất như thế nào?

Ya. Prốp gọi sự thay đổi của các nhân vật đội lốt xấu xí là?

Đối với những nhân vật mang lốt xấu xí, ở phần kết thúc truyện sẽ như thế nào?

Theo tác giả, truyện cổ tích đưa các nhân vật lí tưởng vào lâu đài, triều đình, nhưng trong cách ứng xử, trong lời ăn tiếng nói và thói quen sinh hoạt, nó vẫn thuộc về ai?

Theo tác giả, dù là ông vua, là hoàng hậu, nó vẫn thuộc về ai?

Theo tác giả, hầu hết các tác phẩm đều kết thúc bằng mô-típ gì?

Đâu là nội dung chính của Phần 3 (phần còn lại)?

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời