21/04 19:57:23

Khái niệm môi trường sống của sinh vật? Kể tên các loại môi trường sống của sinh vật? Lấy ví dụ?

Câu 1: Khái niệm môi trường sống của sinh vật? Kể tên các loại môi trường
sống của sinh vật? Lấy ví dụ?
Câu 2: Thế nào là ô nhiễm môi trường? Kể tên các tác nhân gây ô nhiễm môi
trường? Liên hệ bản thân bảo vệ môi trường?
Câu 3: Có các sinh vật sau: cây cỏ, ếch nhái, rắn, châu chấu, diều hâu, vi
khuẩn, gà rừng, dê, hổ.
a. Sắp xếp các sinh vật trên thành 3 nhóm: sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu
thụ, sinh vật phân giải?
b. Viết 5 chuỗi thức ăn có thể có trong hệ sinh thái trên?
c. Nếu các sinh vật trên sống trong 1 hệ sinh thái, em hãy lập sơ đồ lưới
thức ăn có thể giữa các sinh vật?
Câu 4: Ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang
dã? Các biện pháp bảo vệ tài nguyên sinh vật?

4 trả lời

+ Trả lời +1đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

154

Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi

Câu 1: Môi trường sống của sinh vật là nơi mà sinh vật sống, tồn tại và phát triển. Các loại môi trường sống của sinh vật bao gồm môi trường nước (sông, hồ, biển), môi trường đất (rừng, đồng cỏ), môi trường khí quyển (đồng cỏ, rừng). Ví dụ: cá sống trong môi trường nước, chim sống trong môi trường khí quyển.

Câu 2: Ô nhiễm môi trường là sự gây ra sự ô nhiễm, làm ảnh hưởng đến môi trường sống của sinh vật. Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường bao gồm khói bụi, chất thải công nghiệp, chất thải sinh hoạt. Để bảo vệ môi trường, chúng ta cần giảm thiểu sử dụng các chất độc hại, tái chế và xử lý chất thải một cách hiệu quả.

Câu 3:
a. Nhóm sinh vật sản xuất: cây cỏ, vi khuẩn.
Nhóm sinh vật tiêu thụ: ếch nhái, rắn, châu chấu, gà rừng, dê, hổ.
Nhóm sinh vật phân giải: diều hâu.

b. Chuỗi thức ăn: cây cỏ -> ếch nhái -> rắn -> diều hâu
cây cỏ -> châu chấu -> gà rừng -> hổ
vi khuẩn -> ếch nhái -> diều hâu
vi khuẩn -> rắn -> diều hâu
vi khuẩn -> châu chấu -> gà rừng -> hổ

c. Sơ đồ lưới thức ăn:
Cây cỏ -> ếch nhái -> rắn -> diều hâu
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|__________|
|__________|__________|________

4 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

câu 1
- Môi trường sống của sinh vật bao gồm tất cả các yếu tố bao quanh sinh vật. - Có 4 loại môi trường: môi trường nước; môi trường đất – không khí; môi trường trong đất; môi trường sinh vật. - Nhân tố sinh thái là những yếu tố của môi trường tác động đến sinh vật.

Môi trường sống của sinh vật bao gồm tất cả các yếu tố bao quanh sinh vật. - Có 4 loại môi trường: môi trường nước; môi trường đất – không khí; môi trường trong đất; môi trường sinh vật. - Nhân tố sinh thái là những yếu tố của môi trường tác động đến sinh vật

Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường bị thay đổi vì tính chất Sinh – Lý – Hóa. Gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe con người, động – thực vật. Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường là do hoạt động của chúng ta gây nên. Bên cạnh đó, có một số nguyên nhân khách quan là do tự nhiên gây nên: Động đất, sóng thần, vòi rồng…
Để bảo vệ tài nguyên, môi trường luôn xanh, sạch đẹp, mỗi học sinh cần:

Nghiêm túc thực hiện và chấp hành các quy định pháp luật về việc bảo vệ tài nguyên, môi trường.
Tích cực tham gia vào các phong trào, hoạt động bảo vệ môi trường tại địa phương.
Tuyên truyền vận động mọi người cùng thực hiện bảo vệ môi trường.
Chống lại các hành vi vi phạm pháp luật về tài nguyên và bảo vệ môi trường.
Tuy chỉ mới ở độ tuổi ngồi trên ghế nhà trường nhưng các em cũng có thể tham gia vào những hoạt động thiết thực nhất để bảo vệ môi trường tại địa phương. Điều này sẽ mang tính lan tỏa và gây ảnh hưởng tích cực đến tất cả mọi người đấy!

-Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường bị thay đổi vì tính chất Sinh – Lý – Hóa. Gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe của con người, động vật và thực vật. Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường là do hoạt động của chúng ta gây nên. Bên cạnh đó, có một số nguyên nhân khách quan là do tự nhiên gây nên: Động đất, sóng thần, vòi rồng, dung nham phun trào,…Để bảo vệ tài nguyên, môi trường luôn xanh, sạch đẹp, mỗi học sinh cần:
+ Nghiêm túc thực hiện và chấp hành các quy định pháp luật về việc bảo vệ tài nguyên, môi trường.
+Tích cực tham gia vào các phong trào, hoạt động bảo vệ môi trường tại địa phương.
+Tuyên truyền vận động mọi người cùng thực hiện bảo vệ môi trường.
+Chống lại các hành vi vi phạm pháp luật về tài nguyên và bảo vệ môi trường.
-Tuy chỉ mới ở độ tuổi ngồi trên ghế nhà trường nhưng các em cũng có thể tham gia vào những hoạt động thiết thực để bảo vệ môi trường ở địa phương. Điều này mang tính lan tỏa và gây ảnh hưởng tích cực đến mọi người!

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Khái niệm quần thể, quần xã. Các đặc trưng cơ bản của quần thể, quần xã sinh vật. Điểm khác biệt giữa quần thể người với các quần thể sinh vật? (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Thế nào là chuỗi, lưới thức ăn? Viết sơ đồ chuỗi, lưới thức ăn có thể có trong các hệ sinh thái: Cánh đồng lúa, cánh đồng rau, ao hồ (yêu cầu có ít nhất 3 mắt xích chung là sinh vật tiêu thụ) (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Xác định mối quan hệ giữa các sinh vật (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Thế nào là môi trường sống của sinh vật? Ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật? Sự phân chia các nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Các công đoạn thiết yếu của công nghệ tế bào, các khâu cơ bản của kĩ thuật gen. Ứng dụng của công nghệ tế bào và công nghệ gen (Sinh học - Lớp 9)

3 trả lời

Trong hai nhóm sinh vật sinh vật hằng nhiệt và biến nhiệt, sinh vật thuộc nhóm nào có khả năng chịu đựng cao với sự thay đổi của nhiệt độ của môi trường? Vì sao? (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Nêu vai trò của con người trong việc bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên (Sinh học - Lớp 9)

3 trả lời

Hãy thành lập lưới thức ăn có thể có từ tất cả các loài sinh vật trên? Trong thực tiễn sản xuất, cần làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể, làm giảm năng suất vật nuôi? (Sinh học - Lớp 9)

3 trả lời

Một tế bào lưỡng bội (2n = 8 NST) thực hiện quá trình nguyên phân. Giả sử tế bào đó có hàm lượng DNA là y. Em hãy xác định số lượng và trạng thái NST, hàm lượng DNA trong 1 tế bào qua các kì phân bào trên (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Ở ngô 2n = 20 NST. Số NST trong các tế bào ở cả 2 trạng thái khác nhau, người ta đếm được trong tổng số NST kép đang xếp thành 1 hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào và số NST đơn đang phân li về 2 cực của tế bào bằng 640 NST. Trong đó, số NST đơn nhiều hơn số NST kép là 160 (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Ở một loài động vật, xét 1 tế bào sinh dưỡng 2n nguyên phân liên tiếp 1 số lần, trong quá trình này môi trường nội bào đã cung cấp nguyên liệu tương đương 24 NST thường và trong tất cả các tế bào con có 4 NST giới tính X. Hãy xác định bộ NST 2n trong tế bào sinh dưỡng của loài động vật nói trên. Biết rằng không có đột biến xảy ra (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Có 4 tế bào sinh dưỡng của một cơ thể lưỡng bội nguyên phân liên tiếp một số lần bằng nhau, kết thúc quá trình nguyên phân tạo ra các tế bảo con chứa tổng số 4992 NST đơn. Vào kì đầu của lần nguyên phân thứ nhất, trong mỗi tế bào có 156 cromatit. Biết quá trình nguyên phân không xảy ra đột biến (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Có 5 tế bào sinh dưỡng của một loài nguyên phân 1 số lần bằng nhau tạo ra các tế bào con. Người ta đếm được tổng số nhiểm sắc thể trong các tế bào con là 2560 nhiểm sắc thể đơn. Trong quá trình đó đã sử dụng của môi trường nội bảo nguyên liệu tương đường 2480 nhiểm sắc thể đơn (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Quan sát 6 tế bào của một loài thực vật có 2n=14, đang nguyên phân một số lần như nhau, có tổng 672 nhiễm sắc thể ở trạng thái kép và đông xoăn cực đại. Hãy xác định tại thời điểm quan sát, các tế bào trên đang ở kỳ nào và lần nguyên phân thứ mấy? (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Trắc nghiệm Sinh học Lớp 9 mới nhất

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Khái niệm môi trường sống của sinh vật? Kể tên các loại môi trường sống của sinh vật? Lấy ví dụ?

Khái niệm quần thể, quần xã. Các đặc trưng cơ bản của quần thể, quần xã sinh vật. Điểm khác biệt giữa quần thể người với các quần thể sinh vật? (Sinh học - Lớp 9)

Thế nào là chuỗi, lưới thức ăn? Viết sơ đồ chuỗi, lưới thức ăn có thể có trong các hệ sinh thái: Cánh đồng lúa, cánh đồng rau, ao hồ (yêu cầu có ít nhất 3 mắt xích chung là sinh vật tiêu thụ) (Sinh học - Lớp 9)

Xác định mối quan hệ giữa các sinh vật (Sinh học - Lớp 9)

Thế nào là môi trường sống của sinh vật? Ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật? Sự phân chia các nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái (Sinh học - Lớp 9)

Các công đoạn thiết yếu của công nghệ tế bào, các khâu cơ bản của kĩ thuật gen. Ứng dụng của công nghệ tế bào và công nghệ gen (Sinh học - Lớp 9)

Trong hai nhóm sinh vật sinh vật hằng nhiệt và biến nhiệt, sinh vật thuộc nhóm nào có khả năng chịu đựng cao với sự thay đổi của nhiệt độ của môi trường? Vì sao? (Sinh học - Lớp 9)

Nêu vai trò của con người trong việc bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên (Sinh học - Lớp 9)

Hãy thành lập lưới thức ăn có thể có từ tất cả các loài sinh vật trên? Trong thực tiễn sản xuất, cần làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể, làm giảm năng suất vật nuôi? (Sinh học - Lớp 9)

Trong một hệ sinh thái rừng có một số sinh vật sau: (Sinh học - Lớp 9)

Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí là do: (Sinh học - Lớp 9)

Hoàn thành bảng phân biệt DNA và RNA (Sinh học - Lớp 9)

Một tế bào lưỡng bội (2n = 8 NST) thực hiện quá trình nguyên phân. Giả sử tế bào đó có hàm lượng DNA là y. Em hãy xác định số lượng và trạng thái NST, hàm lượng DNA trong 1 tế bào qua các kì phân bào trên (Sinh học - Lớp 9)

Hãy phát biểu khái niệm và viết phương trình tổng quát của quá trình quang hợp (Sinh học - Lớp 9)

So sánh DNA và RNA và chỉ ra điểm giống nhau và khác nhau (Sinh học - Lớp 9)

Hãy trình bày nội dung và viết sơ đồ lai minh hoạ của phép lai phân tích (Sinh học - Lớp 9)

Hiện tượng nào sau đây không phải là thường biến ?

Thế nào là giống (hay dòng) thuần chủng

Tại sao hai người mắc bệnh câm điếc bẩm sinh không nên kết hôn với nhau?

Để gây đột biến ở vật nuôi bằng các hoá chất , người ta dùng cách nào?

Cho lai hai giống đậu Hà Lan quả màu lục dị hợp tử với giống đậu Hà Lan quả màu vàng .Kết quả F₁ thu được

Điều chỉnh tỉ lệ đực ,cái có ý nghĩa gì trong chăn nuôi

Tính đặc thù của phân tử ADN do các yếu tố nào quy định ?

Hiện tượng giao phối gần không dẫn đến kết quả nào dưới đây

Ở ruồi giấm, bộ NST 2n = 8. Một tế bào đang ở kì sau của giảm phân II sẽ có bao nhiêu NST đơn ( chọn phương án đúng) ?

Điều kiện nghiệm đúng của định luật phân li độc lập là ?

Khái niệm môi trường sống của sinh vật? Kể tên các loại môi trường sống của sinh vật? Lấy ví dụ?

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời