I. ĐỌC - HIỂU (6 điểm)
Gửi các bậc phụ huynh kính mến!
Khi kỳ thi của các con đang tới gần, chúng tôi biết rằng, các vị đang mong ngóng con mình sẽ có được kết quả tốt nhất!
Tuy nhiên, xin quý vị hãy nhớ rằng, trong số các con những người có mặt tại kỳ thi này, sẽ có người trở thành một nghệ sỹ. Và một nghệ sỹ thì không cần hiểu sâu về môn Toán học. Có người sẽ trở thành doanh nhân - và công việc này không cần phải quá giỏi về Lịch sử hay Văn học. Có người sẽ trở thành một nhạc sỹ và với họ, Hóa học sẽ chẳng có ý nghĩa gì cả. Có người sẽ trở thành vận động viên công việc này đòi hỏi có sức khỏe, thể chất tốt, chứ không cần quá giỏi về bộ môn Vật lý, giống như Schooling của chúng ta (là vận động viên bơi lội của đội tuyển Singapore vừa đoạt Huy chương vàng tại Olympic Rio 2016). Nếu con của bạn đạt điểm cao, đó là một điều thật tuyệt vời! Nhưng nếu con không thể hoàn thành tốt kỳ thi của mình thì xin quý vị đừng làm mất đi sự tự tin và nhân phẩm của con! Hãy nhẹ nhàng nói với con bạn rằng: Ổn thôi mà, đó chỉ là một kỳ thi. Và con được sinh ra trong cuộc đời này cho nhiều thứ lớn lao hơn nó. Hãy chia sẻ với con bạn, dù điểm số của con bao nhiêu, bố mẹ vẫn yêu thương con và không phán xét bất cứ điều gì về con!
Xin các bậc phụ huynh hãy làm như vậy! Và nếu các vị làm được, hãy chờ đợi con mình chinh phục thế giới như thế nào nhé! Một kỳ thi hay điểm số kém sẽ không thể gạt bỏ được những ước mơ và tài năng bên trong con người các con!
Và cuối cùng, tôi xin quý vị đừng bao giờ nghĩ rằng, chỉ có kỹ sư hay bác sỹ mới là những người hạnh phúc duy nhất trên thế giới này!
Trân trọng
Hiệu trưởng
(Trích bức thư của hiệu trưởng Singapore gửi phụ huynh)
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì?
A. Tự sự                  B. Miêu tả               C. Biểu cảm D. Nghị luận
Câu 2. Nội dung chính của đọan trích trên?
A. Nhấn mạnh những quan điểm của thầy hiệu trưởng Singapore trước những bậc phụ huynh.
B. Nhấn mạnh vai trò của nhà trường.
C. Nhấn mạnh vai trò của giáo dục
D. Nhấn mạnh tác hại của việc học, những sai lầm của việc học.
Câu 3. Theo quan điểm của người viết, vì sao các bậc cha mẹ không nên tạo áp lực điểm số cho con mình?
A. Vì sẽ làm mất đi năng lực tự học của các con
B. Vì nó sẽ làm mất đi sự tự tin và nhân phẩm của con.
C. Vì sẽ làm mất đi năng lực sáng tạo, phẩm chất tự có của các con.
D. vì sẽ làm mất đi năng lực tư duy
Câu 4. Câu sau sử dụng biện pháp tu từ gì? “Và một nghệ sỹ thì không cần hiểu sâu về môn Toán học. Có người sẽ trở thành doanh nhân - và công việc này không cần phải quá giỏi về Lịch sử hay Văn học Anh”
A. So sánh               B. Nhân hoá C. Liệt kê                D. Ẩn dụ
Câu 5. Chỉ ra biện pháp tu từ trong đoạn trích trên?
A. Liệt kê                          B. So sánh               C. Điệp ngữ           D. Điệp cấu trúc.
Câu 6. Cho biết câu văn “Và cuối cùng, xin đừng nghĩ rằng chỉ có kỹ sư hay bác sĩ mới là những người hạnh phúc duy nhất trên thế giới này.” thuộc kiểu câu gì chia theo mục đích nói? Chức năng dùng để làm gì?
A. Câu nghi vấn (câu hỏi)                       B. Câu cầu khiến
C. Câu cảm thán                                                D. Câu trần thuật.
Câu 7. Phần đầu văn bản thầy hiệu trưởng chia sẻ với phụ huynh với một tâm trạng như thế nào?
A. Vui vẻ, tự hào                                               B. Mong ngóng lo lắng
C. Hồi hộp lo âu                                               D. Tâm trạng lo sợ
Câu 8. Ý nghĩa của bức thư trên là
A. Thầy hiệu trưởng dặn dò các em hãy làm tốt bài thi của mình.
B.  Thầy hiệu trưởng đã nhắn nhủ các bậc cha mẹ đừng quá coi trọng điểm số.
C. Thành công trong tương lai của con họ không hoàn toàn gắn kết vào những con điểm trong các kỳ thi như thế này.
D. Cả ba nội dung trên
Câu 9. Theo em, qua bức thư trên, thầy hiệu trưởng muốn nhắn nhủ điều gì với các bậc phụ huynh học sinh? 
Câu 10. Tại sao thầy hiệu trưởng lại nói rằng: “Nếu con bạn đạt điểm cao, điều đó thật là tuyệt vời? Nhưng nếu con không thể xin đừng làm mất sự tự tin và nhân phẩm của con” Em hiểu gì về câu nói trên?
II. VIẾT (4 điểm)
Viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (một thói xấu của con người trong xã hội hiện nay