giúp với
 
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
(1) Ở xã biên giới Chiềng Tương, Yên Châu, Sơn La, những giáo viên nơi đây đã vượt
mọi khó khăn cho sự nghiệp “trồng người” cho con em đồng bào các dân tộc, thực hiện phát
triển giáo dục đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực (Dự án 5) trong Chương trình
mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai
đoạn 2021-2030.
(2) Hơn 20 năm công tác tại trường tiểu học Chiềng Tương, xã Chiềng Tương, huyện
Yên Châu, tỉnh Sơn La, cô giáo Nguyễn Thị Nga đã gắn bó với nhiều thế hệ học sinh ở 11/11
điểm trường, kể cả điểm trường xa nhất tới gần 20km. Những năm đầu nhận công tác ở xã
vùng 3 biên giới đặc biệt khó khăn này, từ điểm trường chính đến các điểm trường lẻ là
những con đường quanh co, đầy đất đá, trời mưa phải đi bộ hoặc nhờ bà con dân bản kéo xe
lên.
(3) Không ngại khó, ngại khổ, với nhiệt huyết và lòng yêu nghề, mến trẻ, cô giáo Nga
cùng tập thể thầy cô nhà trường cố gắng khắc phục mọi khó khăn, mang con chữ đến với học
sinh thân yêu của mình: “Mình được nhận công tác và phân công lên đây mình thấy rất là
khó khăn, các em rất là vất vả; thấy các em có rất nhiều thiệt thòi, thời điểm đấy trường lớp
chưa có học thì cũng học trong nhà tạm thôi, mình thấy các em có nhiều thiệt thòi nên mình
cũng cố gắng vượt qua để đem con chữ đến cho các em”.
(4) Dẫu còn nhiều khó khăn, thiếu thốn, song các thầy giáo, cô giáo trường tiểu học
Chiềng Tương vẫn ngày đêm bám lớp, bám trường, lặng thầm “gieo chữ” nơi vùng biên,
mong các em học sinh nơi đây có một tương lai tươi sáng hơn.
(Trích Những thầy cô giáo bám bản, gieo chữ nơi vùng cao biên giới Sơn La, Trấn
Long, VOV Tây Bắc)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. (0.5 điểm) Cụm từ “gieo chữ” trong đoạn trích được sử dụng theo nghĩa gốc hay
nghĩa chuyển? Giải thích nghĩa của từ này.
Câu 2. (0.75 điểm) Xác định một phép liên kết hình thức được sử dụng trong đoạn văn (2).
Câu 3. (0.75 điểm) Xác định và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ trong đoạn văn (4).
Câu 4. (1.0 điểm) Hành trình lặng thầm “gieo chữ” nơi vùng biên của các thầy cô giáo đã để
lại cho em bài học gì? Vì sao?