Chúng ta sẽ phân tích các biện pháp tu từ và tác dụng của chúng trong từng trường hợp dưới đây:

**Trường hợp 7:**
"Ơi, con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng."

- **Biện pháp tu từ:**
1. **Nhân hóa:** "Từng giọt long lanh rơi" - Hình ảnh giọt long lanh được nhân hóa như những giọt nước, giọt sương, tạo cảm giác sống động và gần gũi.
2. **Ẩn dụ:** "Từng giọt long lanh rơi" - Giọt long lanh ở đây có thể hiểu là tiếng hót của chim chiền chiện, được ví như những giọt nước trong suốt, tinh khiết.
3. **Điệp từ:** "Tôi đưa tay tôi hứng" - Điệp từ "tôi" nhấn mạnh hành động và cảm xúc của người nói.

- **Tác dụng:**
- Nhân hóa và ẩn dụ giúp tạo nên hình ảnh sinh động, gợi cảm, làm cho tiếng hót của chim chiền chiện trở nên gần gũi, thân thuộc và đẹp đẽ hơn.
- Điệp từ "tôi" nhấn mạnh sự tương tác, cảm nhận trực tiếp của người nói với thiên nhiên, tạo nên sự hòa quyện giữa con người và cảnh vật.

**Trường hợp 8:**
"Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm."

- **Biện pháp tu từ:**
1. **Hoán dụ:** "Bàn tay ta" - Hoán dụ cho sức lao động, sự nỗ lực của con người.
2. **Phóng đại:** "Có sức người sỏi đá cũng thành cơm" - Phóng đại khả năng của con người, cho thấy sức mạnh vô biên của lao động.

- **Tác dụng:**
- Hoán dụ "bàn tay ta" nhấn mạnh vai trò quan trọng của lao động, sự cần cù, chăm chỉ của con người trong việc tạo ra của cải vật chất.
- Phóng đại "sỏi đá cũng thành cơm" thể hiện niềm tin vào sức mạnh của con người, khẳng định rằng với sự nỗ lực và quyết tâm, con người có thể vượt qua mọi khó khăn, biến những điều tưởng chừng như không thể thành có thể.

Như vậy, các biện pháp tu từ trong hai trường hợp này đều góp phần làm nổi bật ý nghĩa và cảm xúc của từng đoạn thơ, tạo nên sự hấp dẫn và sâu sắc cho người đọc.