• "Dòng sông sương dậu trên bờ vai": Sương được nhân hóa thành dòng sông, mềm mại trườn trên vai em, tạo nên hình ảnh thơ mộng, lãng mạn.
• "Cổng trời hút gió": Cổng trời được nhân hóa, trở thành một thực thể có khả năng hút gió, thể hiện sự khắc nghiệt của thiên nhiên.
• "Tiếng cười vẫn gion tan trong rót mướt": Tiếng cười được nhân hóa, trở thành một thực thể có thể tan chảy trong không gian, thể hiện sự trong trẻo, hồn nhiên của em bé.
• "Mây về em trong không gian": Mây được nhân hóa, trở thành một người bạn đồng hành cùng em trên đường đến trường.

• "Em tôi đi ra từ màu của khói": So sánh em với khói, gợi lên hình ảnh một đứa trẻ nhỏ bé, mỏng manh nhưng đầy nghị lực.
• "Mây không cao bằng vai em tôi": So sánh mây với vai em, nhấn mạnh sự nhỏ bé của em nhưng ý chí lại vươn cao.
• "Dòng sông sương không ngăn nổi bước chân em": So sánh dòng sông sương với bước chân em, thể hiện ý chí kiên cường, không chịu khuất phục của em.

• "Chiếc áo che nghẹn thắt thoáng phía cổng trời": Chiếc áo tượng trưng cho những khó khăn, gian khổ mà em phải đối mặt.
• "Tiếng chào thành màu khói": Tiếng chào được ẩn dụ thành màu khói, bay lên cao, thể hiện sự kính trọng và lòng biết ơn của em đối với thầy cô.
• "Bức tranh về bàn máy, bàn gió": Bức tranh ẩn dụ cho cuộc sống khó khăn, thiếu thốn nhưng vẫn tràn đầy niềm vui.

• "Em": Việc lặp đi lặp lại từ "em" nhấn mạnh vào nhân vật trung tâm của bài thơ, thể hiện tình cảm yêu thương của tác giả dành cho em.
• "Cổng trời": Từ "cổng trời" được lặp lại nhiều lần, tạo nên một không gian rộng lớn, bao la và gợi lên hình ảnh một cuộc hành trình đầy gian nan.

• "Bàn máy, bàn gió": Hoán dụ lấy một bộ phận (bàn máy, bàn gió) để chỉ toàn bộ cuộc sống khó khăn, vất vả.

Tác dụng:

• Tạo nên một bức tranh sống động, giàu cảm xúc về cuộc sống của một em bé vùng cao.
• Nhấn mạnh ý chí nghị lực, sự hồn nhiên, trong sáng của em bé.
• Khơi gợi lòng cảm thương và ngưỡng mộ đối với những em bé vùng cao.
• Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và con người.