Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Đặng Bảo Trâm

Tổng hợp - Lớp 5

10/09 20:47:23

Chia sẻ với bạn bè, người thân về các biểu hiện xâm hại và ý nghĩa của việc phòng, tránh xâm hại.

Chia sẻ với bạn bè, người thân về các biểu hiện xâm hại và ý nghĩa của việc phòng, tránh xâm hại.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

11

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

0

Biểu hiện:

- Chửi mắng và dùng những lời lẽ thô tục với trẻ

- Đụng chạm vào vùng nhạy cảm của trẻ

- Bắt trẻ làm những việc làm quá sức

Ý nghĩa của việc phòng tránh xâm hại: an toàn cho bản thân.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Đấu trường tri thức +500K

Chia sẻ với bạn bè. người thân về các biểu hiện xâm hại và ý nghĩa của việc phòng. tránh xâm hại.Giải SGK Đạo đức 5 CTST Bài 10: Em nhận diện biểu hiện xâm hại có đáp án Tổng hợp - Lớp 5 Tổng hợp Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Lập sơ đồ tư duy về biểu hiện xâm hại và ý nghĩa của việc phòng, tránh xâm hại (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Trường hợp nào sau đây bị xâm hại? Chỉ ra các biểu hiện của xâm hại. a. Trong rạp chiếu phim, một người ngồi cạnh đặt tay lên đùi và áp sát cơ thể vào Na. b. Tin thường bị anh hàng xóm dọa nạt. c. Bố mẹ và người thân vui mừng ôm chầm lấy Cốm để chúc mừng em vừa đoạt giải cuộc thi múa ở trường. d. Bin bị người lạ lấy ảnh cá nhân của mình chỉnh sửa và bêu xấu ở nhiều trang mạng xã hội. e. Tin muốn bố mẹ dành một ít thời gian mỗi ngày để trò chuyện cùng mình nhưng không ai quan tâm đến mong muốn ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Đọc thông tin và trả lời câu hỏi XÂM HẠI TRẺ EM Xâm hại trẻ em là một hành vi đặc biệt nguy hiểm bởi lẽ trẻ em trong bất kì xã hội nào cũng là nhóm dễ bị tổn thương nhất và cần được bảo vệ. Các nạn nhân bị xâm hại sẽ chịu ảnh hưởng kéo dài suốt cuộc đời. Các vụ xâm hại thân thể nghiêm trọng có thể dẫn đến khuyết tật, tử vong. Hậu quả của xâm hại trẻ em không thể đánh giá, không thể kiểm soát bởi đó là những hậu quả sâu sắc và tiềm ẩn nguy cơ bùng phát những đau đớn, hàng loạt cảm xúc tiêu cực và ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu − Nêu các biểu hiện xâm hại trong mỗi bức tranh trên. − Kể thêm một số biểu hiện xâm hại mà em biết. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Cùng đọc, vận động theo bài vè Nhắc bé và trả lời câu hỏi Nghe vẻ nghe ve Hành vi xâm phạm Nghe vè bảo vệ Xấu xa vô cùng Vùng riêng cơ thể Tất cả chúng mình Bé nhớ giữ gìn Cùng nhau bảo vệ Đừng để ai nhìn Bảo vệ ấy là bảo vệ. Hay là đụng chạm (Khuyết danh) Biểu hiện xâm hại nào được nhắc đến trong bài vè. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Thực hiện theo kế hoạch cá nhân đã lập và chia sẻ với các bạn về kết quả đạt được. Sau đó, đánh giá và điều chỉnh trước khi xây dựng kế hoạch cá nhân cho giai đoạn kế tiếp. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Chọn một trong những việc sau và lập kế hoạch thực hiện: a. Tiết kiệm tiền để mua đồ dùng học tập cho năm học mới. b. Học tập để cải thiện một môn học chưa có nhiều tiến bộ. c. Học một môn năng khiếu yêu thích (bóng đá, võ thuật, chơi đàn,...). d. Tổ chức chúc mừng nhân dịp đặc biệt của người thân, bạn bè, thầy cô giáo. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Xử lí tình huống • Tình huống 1: Na luôn xây dựng kế hoạch cá nhân hằng tuần chi tiết và nghiêm túc thực hiện. Khi kiểm tra và phát hiện mình chưa thực hiện đúng kế hoạch đã đề ra, Na tìm cách điều chỉnh sao cho hợp lí. Thế nhưng, em gái Na luôn làm việc không theo kế hoạch. Na góp ý thì em Na nói: “Việc khó mới cần kế hoạch, còn việc hằng ngày không cần”. Nếu là Na, em sẽ giải thích như thế nào để em gái thấy được lợi ích của việc lập và thực hiện kế hoạch cá nhân? • Tình huống 2: Cốm, Na, Bin ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Sắp xếp các nội dung sau theo trình tự các bước lập kế hoạch cá nhân: (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào của các bạn sau đây? Vì sao? a. Cứ chờ đến lúc gần kiểm tra định kì thì Bin mới lập kế hoạch ôn tập. b. Khi lập kế hoạch, Tin đã xác định các mục tiêu quá sức của mình để có động lực phấn đấu tốt hơn. c. Sau khi lập kế hoạch, Cốm chờ đến khi có hứng thú mới thực hiện. d. Trong bản kế hoạch của Tin, việc nào thích làm thì được ưu tiên hơn. e. Khi không thực hiện được kế hoạch, Na xem lại nguyên nhân và tìm cách khắc phục. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

Sản xuất điện từ các nguồn năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy thì nguồn năng lượng nào có thể sử dụng linh hoạt nhất? Vì sao? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Cho biết vì sao Mặt Trời là nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên Trái Đất. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

II. PHẦN TỰ LUẬN (3 câu - 3,0 điểm) Chọn từ/cụm từ: môi trường đất, ô nhiễm, con người, thiên nhiên để điền vào chỗ…cho phù hợp. Đất bị (1)…. chứa các chất thải nguy hại gây ảnh hưởng tiêu cực đến con người và sinh vật. Hiện tượng phun trào núi lửa là một trong những nguyên nhân ô nhiễm đất do (2)… gây ra. Các nguyên nhân khác làm cho đất bị ô nhiễm như: đưa quá nhiều chất thải ra môi trường, không xử lý chất thải, sử dụng dư thừa thuốc trừ sâu do (3)… gây ra. Vì vậy, cần nâng cao nhận thức của ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và một số hoa thụ phấn nhờ gió mà em biết. Em có nhận xét gì về màu sắc hoặc hương thơm của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Nêu một số việc nên làm và không nên làm để giảm tác hại đối với môi trường hoặc đề phòng tránh tai nạn khi sử dụng các loại chất đốt ở gia đình em và địa phương. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

II. PHẦN TỰ LUẬN (3 câu - 3,0 điểm) Đất trồng có thành phần như thế nào và có vai trò gì đối với cây trồng? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Theo em, con người có thể khai thác nguồn năng lượng nào khác thay thế chất đốt để bảo vệ môi trường? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Quan sát một số động vật ở địa phương em, kể tên các giai đoạn phát triển của động vật đó. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

II. PHẦN TỰ LUẬN (3 câu - 3,0 điểm) Sử dụng các từ ngữ: bay hơi, nóng chảy, đông đặc để nói về sự biến đổi trạng thái của các chất trong hình 5. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Trong số những động vật đẻ trứng mà em biết, động vật nào thụ tinh trong, động vật nào thụ tinh ngoài? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Trắc nghiệm Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

Vì sao ở những sông, hồ nhiều rác thường có hiện tượng cá chết hàng loạt?

Đâu không phải lợi ích của việc sử dụng năng lượng nước chảy?

Sự biến đổi hóa học của than đá là

Nếu ngồi học trong phòng có nhiệt độ 25oC, em nên sử dụng thiết bị nào dưới đây để làm mát?

Ưu điểm của năng lượng mặt trời là gì?

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 câu - 7,0 điểm) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng trong mỗi câu dưới đây: Câu 1. Cơ quan nào có trách nhiệm giám sát và quản lí vấn đề ô nhiễm đất tại Việt Nam?

Vì sao những ngày nắng nóng, ta cần tưới nhiều nước cho cây hơn?

Động vật cần những yếu tố nào để sống và phát triển?

Cây xanh trao đổi khí với môi trường vào ban ngày và ban đêm khác nhau như thế nào?

Chất có thể tồn tại ở trạng thái nào sau đây?

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×