Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thị Thương

Sinh học - Lớp 10

10/09 22:13:23

Hãy thiết kế các pano, áp phích, tờ rơi,… để quảng bá sản phẩm lên men của địa phương ra thị trường.

Hãy thiết kế các pano, áp phích, tờ rơi,… để quảng bá sản phẩm lên men của địa phương ra thị trường.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

2

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

• Gợi ý:

- Chọn sản phẩm lên men.

- Phân tích nhu cầu của thị trường: đối tượng, số lượng, sức mua,…

- Chuẩn bị các thông tin về sản phẩm: tên sản phẩm, logo, chất lượng sản phẩm, giá trị sử dụng, đảm bảo an toàn, giá tiền,…

- Lựa chọn nguyên liệu hoặc phần mềm để thiết kế pano, áp phích, tờ rơi.

- Thiết kế sản phẩm quảng cáo: kích thước phù hợp; nội dung ngắn gọn, súc tích, dễ hiểu; đẹp, hấp dẫn người xem;…

• Ví dụ:

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Hãy thiết kế các pano. áp phích. tờ rơi.… để quảng bá sản phẩm lên men của địa phương ra thị trường.Giải SBT Sinh 10 CTST Bài 28: Thực hành: lên men có đáp án Sinh học - Lớp 10 Sinh học Lớp 10

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Các sản phẩm lên men ngày càng có vị thế quan trọng trên thị trường, mang lại nhiều việc làm và thu nhập kinh tế cho người dân. Hãy chọn một sản phẩm lên men và lập kế hoạch sản xuất sản phẩm đó nhằm cung ứng cho thị trường với quy mô khoảng một triệu khách hàng. (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Bạn A khi làm sữa chua đã đun sôi hỗn hợp sữa đặc, nước, sữa chua làm men giống trong 10 phút. Sau đó làm nguội hỗn hợp đã đun xuống khoảng 40 ^oC và rót vào lọ để ủ lên men. Hãy dự đoán kết quả và giải thích. (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Vì sao khi muối dưa cải hoặc các loại củ, quả, người ta thường phơi nguyên liệu đã sơ chế? (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Khi muối dưa hay làm sữa chua bị hỏng, người ta thường đổ lỗi do “tại tay” nên không thành công. Hãy giải thích về quan niệm này. (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Bạn A khi cất sữa chua vào tủ lạnh đã để quên một hộp ở ngoài môi trường (nhiệt độ khoảng 32 ^oC). Sau 2 ngày, bạn thấy hộp sữa chua bị sủi bọt, bị tách nước và có mùi chua hơn. Em hãy giải thích hiện tượng trên và cho biết có nên sử dụng hộp sữa chua này không? (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Hãy liệt kê một số sản phẩm lên men có ở địa phương em. (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Việc cho vitamin C (hoặc nước chanh, giấm gạo) vào bột làm bánh mì nhằm mục đích gì? A. Làm cho bột mì nở nhiều hơn. B. Làm cho bánh mì không bị cháy khi nướng. C. Làm cho bánh mì dai và giòn hơn. D. Làm cho bột mì không bị hỏng. (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Hãy xếp thứ tự các bước làm bánh mì sao cho phù hợp. (1) Cho men bánh mì vào hỗn hợp bột mì và chất phụ gia rồi trộn đều. (2) Trộn bột mì với nước, muối, vitamin C theo tỉ lệ nhất định. (3) Ủ bánh mì ở nhiệt độ 30 – 35 ^oC trong thời gian 1 giờ. (4) Tạo hình khối cho bánh mì. (5) Nướng bánh mì ở nhiệt độ khoảng 200 – 280 ^oC cho đến khi bánh chín vàng. A. (1), (2), (3), (4), (5). B. (2), (1), (4), (3), (5). C. (1), ... (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Khi làm bánh mì, chúng ta cần những nguyên liệu nào sau đây? (1) Bột mì; (2) Đường; (3) Muối; (4) Vitamin C; (5) Dầu ăn; (6) Rượu; A. (1), (2), (4), (6). B. (1), (2), (3), (4). C. (1), (3), (4), (5). D. (2), (3), (5), (6). (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Trong những ngày đầu lên men trái cây, có rất nhiều bọt khí nổi lên. Lời giải thích nào sau đây về hiện tượng trên là đúng? A. Đây là khí CO₂ do quá trình lên men tạo ra, quá trình lên men diễn ra bình thường. B. Đây là khí CO₂ do quá trình lên men tạo ra, quá trình lên men bị hư. C. Đây là khí O₂ do quá trình lên men tạo ra, quá trình lên men diễn ra bình thường. D. Đây là khí O₂ do quá trình lên men ... (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Bài tập Sinh học Lớp 10 mới nhất

Môi trường sống là gì? Có mấy loại môi trường sống? Lấy ví dụ về các loại môi trường sống đó (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Biến dị tổ hợp là gì (Sinh học - Lớp 10)

4 trả lời

Thể dị hợp là gì? (Sinh học - Lớp 10)

3 trả lời

Kiểu gen là gì? Thể đồng hợp là gì? (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Hoàn thành bảng sau (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Có bao nhiêu phát biểu đúng về đặc điểm của tế bào nhân sơ (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Carbohydrate được cấu tạo từ các nguyên tố hóa học? Gọi tên các phân tử đường bằng cách điền vào ô trống, chỉ ra sự khác biệt giữa phân tử đường đơn và đường đôi (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Carbohydrate được cấu tạo từ các nguyên tố hóa học? Gọi tên các phân tử đường bằng cách điền vào ô trống, chỉ ra sự khác biệt giữa phân tử đường đơn và đường đôi (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Các bệnh di truyền liên quan đến Hoàng Gia Nhật (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Ví dụ chức năng của đơn vị sống của tế bào (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

10-2024 09-2024 Yêu thích

Nguyễn Trung Sơn

Trình Bình Nguyên

ღ_Ngọc Ánh_ღ

O_thạch giang_o

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo