Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thị Sen

Sinh học - Lớp 11

11/09 11:20:39

Các giai đoạn của hô hấp tế bào diễn ra theo trình tự nào dưới đây? A. Đường phân → Chu trình Krebs → Chuỗi truyền electron hô hấp. B. Chu trình Krebs → Đường phân → Chuỗi truyền electron hô hấp. C. Đường phân → Chuỗi truyền electron hô hấp → Chu trình Krebs. D. Chuỗi truyền electron hô hấp → Chu trình Krebs → Đường phân.

Các giai đoạn của hô hấp tế bào diễn ra theo trình tự nào dưới đây?

A. Đường phân → Chu trình Krebs → Chuỗi truyền electron hô hấp.

B. Chu trình Krebs → Đường phân → Chuỗi truyền electron hô hấp.

C. Đường phân → Chuỗi truyền electron hô hấp → Chu trình Krebs.

D. Chuỗi truyền electron hô hấp → Chu trình Krebs → Đường phân.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

1

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

Lời giải:

Đáp án đúng là: A

Các giai đoạn của hô hấp tế bào diễn ra theo trình tự: Đường phân → Chu trình Krebs → Chuỗi truyền electron hô hấp.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Các giai đoạn của hô hấp tế bào diễn ra theo trình tự nào dưới đây?A. Đường phân → Chu trình Krebs → Chuỗi truyền electron hô hấp.B. Chu trình Krebs → Đường phân → Chuỗi truyền electron hô hấp.C. Đường phân → Chuỗi truyền electron hô hấp → Chu trình Krebs.D. Chuỗi truyền electron hô hấp → Chu trình Krebs → Đường phân.Giải SBT Sinh 11 KNTT Chương 1: Trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở sinh vật có đáp án Sinh học - Lớp 11 Sinh học Lớp 11

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Cho các phát biểu sau: 1. Sử dụng băng dính đen bịt kín một phần lá ở cả hai mặt lá để không cho ánh sáng xuyên qua lá, như vậy diệp lục sẽ không hấp thụ ánh sáng để quang hợp tạo thành tinh bột. 2. Đun sôi cách thuỷ chiếc lá đã bỏ băng dính đen có tác dụng rửa sạch vết băng dính để lại. 3. Đặt chậu cây khoai tây trong bóng tối 2 ngày để tinh bột có sẵn trong lá trước đó được sử dụng hết. 4. Sử dụng băng dính đen có thể biết được lá cây chế tạo tinh bột khi có ánh sáng. 5. Thả thêm cành rong vào ... (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Cho các phát biểu sau: 1. Các loại lá già có màu vàng, màu đỏ hay các loại quả gấc, xoài, cà chua,... đều chứa nhiều carotenoid. 2. Trong quá trình chiết rút diệp lục hay carotenoid, không được cho nước hay cồn trong ống nghiệm ngập mẫu vật. 3. Các thao tác chiết rút carotenoid từ lá, quả, củ có màu vàng tương tự như chiết rút diệp lục. 4. Lá có màu xanh hay lá có màu vàng hoặc đỏ chứa lượng diệp lục tương tự nhau, còn carotenoid ở lá vàng, hoặc đỏ thì nhiều hơn so với lá xanh. Các phát biểu ... (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Con đường cố định CO₂ của thực vật CAM và thực vật C₄ khác nhau chủ yếu ở A. chất tham gia và sản phẩm tạo thành. B. không gian và thời gian diễn ra. C. sản phẩm ổn định đầu tiên. D. chất nhận CO₂. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Ở thực vật C₃, khi giảm nồng độ CO₂ thì lượng 3-PGA và RuBP trong chu trình Calvin thay đổi như thế nào? A. 3-PGA tăng, RuBP giảm. B. 3-PGA, RuBP đều giảm. C. 3-PGA, RuBP đều tăng. D 3-PGA giảm, RuBP tăng. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Khi nồng độ ion K⁺ trong đất là 0,5%, trong cây là 0,3%, cây cần K và sẽ hấp thụ K⁺theo cơ chế nào sau đây? A. Hấp thụ thụ động. B. Hấp thụ chủ động. C. Hấp thụ theo cơ chế khuếch tán. D. Hấp thụ theo cơ chế thẩm thấu. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Những lí do nào dưới đây giải thích cho việc cần tránh tưới nước cho cây vào buổi trưa trong những ngày nắng nóng? 1. Vì nhiệt độ cao làm đóng khí khổng, nước không bị mất đi qua quá trình thoát hơi nước. 2. Vì nước có thể đọng lại trên lá cây tạo thành các thấu kính hội tụ hấp thụ năng lượng mặt trời làm cháy lá. 3. Vì nhiệt độ bề mặt đất cao, nước tưới vào sẽ bốc hơi nóng làm héo lá. 4. Vì độ ẩm không khí cao, thoát hơi nước ở lá giảm. Phương án trả lời đúng là A. 1, 2. B. 1, 3. C. 2, 3. D. ... (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Nitrogen tồn tại trong xác thực vật, động vật, vi sinh vật là dạng A nitrogen hữu cơ, cây trồng có thể hấp thụ trực tiếp không qua chuyển hoá. B. nitrogen dễ tan và dễ bị rửa trôi, cây trồng chỉ hấp thụ được một phần. C. nitrogen hữu cơ, không tan, cây trồng chỉ hấp thụ được sau khi được chuyển hoá thành dạng dễ tan nhờ vi sinh vật. D. nitrogen tự do, cây trồng chỉ hấp thụ được nhờ vai trò của các nhóm vi sinh vật cố định đạm. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Nguyên nhân nào dưới đây là lí do chính khiến cây chết khi bị ngập úng trong thời gian dài? A. Rễ cây hấp thụ quá nhiều nước. B. Rễ cây hấp thụ quá nhiều chất khoáng. C. Rễ cây không hô hấp được do thiếu oxygen. D. Ion khoáng bị lắng xuống tầng nước ngầm nên cây không hấp thụ được. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Thực vật có thể dự trữ nitrogen dưới dạng NH₄⁺ theo con đường nào dưới đây? A. NO₃^- → NH₄⁺. B. NH₄⁺ + keto acid → amino acid. C. NH₄⁺ + amino dicarboxylic → amide. D. N₂ + H₂ → NH₄⁺. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Những nhận định nào dưới đây về đặc điểm của dòng mạch rây là đúng? 1. Các chất vận chuyển trong dòng mạch rây có thể di chuyển theo hai hướng, từ lá xuống thân, rễ hoặc theo chiều ngược lại. 2. Các tế bào cấu tạo nên mạch rây (tế bào kèm và ống rây) là các tế bào chết. 3. Đường sucrose là thành phần chính của dịch mạch rây. 4. Các chất được vận chuyển trong mạch rây ngược chiều với gradient nồng độ của chúng. Phương án trả lời đúng là A. 1, 2. B. 1, 3. C. 2, 3. D. 1, 4. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Bài tập Sinh học Lớp 11 mới nhất

3 biện pháp ứng dụng sinh học nhằm bảo vệ và khôi phục môi trường (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Một gen khi tự sao đã lấy từ mình 9000 nu, trong đó 2700 A. Tỉnh chiều dài và số lượng từng loại nu của gen (Sinh học - Lớp 11)

0 trả lời

Xét một cặp NST tương đồng chứa 1 cặp gen dị hợp. Mỗi gen đều dài 4080 A (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Bằng kiến thức và sự quan sát của mình, theo em, tại địa phương em đang sinh sống có tồn tại tình trạng mất vệ sinh an toàn thực phẩm hay không? Nếu có thì các trường hợp đó là gì? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Dựa vào các dấu hiệu nào có thể phát hiện sớm một người bị ngộ độc thực phẩm? Cần làm gì để hạn chế tối đa nguy cơ ngộ độc thực phẩm. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Các tác nhân nào có thể gây ngộ độc thực phẩm trong các trường hợp sau? Giải thích. a) Ăn sống rau xanh được tưới bằng nguồn nước có lẫn nước thải từ nhà máy công nghiệp. b) Dầu ăn còn nóng được đựng trong hộp nhựa để sử dụng lại cho các lần chiên rán sau. c) Sử dụng khoai tây đã mọc mầm để nấu ăn. d) Thu hoạch rau và sử dụng ngay sau khi phun thuốc trừ sâu. e) Sử dụng hàn the để làm đại giòn các món như bánh đúc, giò, chả, sợi bún, phở,… g) Ăn trứng gia cầm sống. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Vì sao việc tuyên truyền, phát hiện sớm và xử lí nghiêm các trường hợp vi phạm an toàn thực phẩm lại được coi là các biện pháp hữu hiệu để phòng tránh ngộ độc thực phẩm? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Trong quá trình bảo quản thực phẩm, để giữ cho thực phẩm được an toàn, cần chú ý điều gì? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Đối với quá trình chế biến, cần phải lưu ý những vấn đề gì để đảm bảo an toàn thực phẩm? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Khi lựa chọn thực phẩm, cần lưu ý điều gì để có thể lựa chọn được thực phẩm an toàn? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo