11/09 13:39:44

Enzyme amylase và lipase có trong nước bọt. Hãy giải thích vì sao chúng ta cần phải nhai kĩ thức ăn trước khi nuốt.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

18

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

Enzyme amylase và lipase có trong nước bọt là chất xúc tác đẩy nhanh quá trình tiêu hóa tinh bột và chất béo.

Khi nhai kĩ thức ăn được chia nhỏ hơn nhằm tăng diện tích tiếp xúc giữa thức ăn với các enzyme, khiến các phản ứng trong quá trình tiêu hóa chất béo và tinh bột xảy ra nhanh hơn, hiệu quả hơn.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Enzyme amylase và lipase có trong nước bọt. Hãy giải thích vì sao chúng ta cần phải nhai kĩ thức ăn trước khi nuốt.Bài tập Tốc độ phản ứng hóa học có đáp án Hóa học - Lớp 10 Hóa học Lớp 10

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Rót khoảng 2 ml nước oxi già (dung dịch H₂O₂ 3%) vào một ống nghiệm. Quan sát hiện tượng xảy ra. Tiếp theo thêm một lượng nhỏ bột MnO₂ (màu đen, dùng làm chất xúc tác) vào ống nghiệm. Quan sát hiện tượng và rút ra kết luận về ảnh hưởng của chất xúc tác tới tốc độ phản ứng. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Cho hai đinh sắt tương tự nhau (tẩy sạch gỉ và dầu mỡ) vào hai ống nghiệm chứa cùng một thể tích dung dịch HCl 1M. Một ống nghiệm để ở nhiệt độ phòng, một ống nghiệm được đun nóng bằng đèn cồn. Quan sát hiện tượng để rút ra kết luận về ảnh hưởng của nhiệt độ tới tốc độ phản ứng. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Giải thích vì sao thanh củi chẻ nhỏ hơn thì sẽ cháy nhanh hơn. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Quan sát hình 16.4, giải thích vì sao khi dùng đá vôi dạng bột thì tốc độ phản ứng nhanh hơn. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Chuẩn bị hai mẩu đá vôi nhỏ A và B có khối lượng xấp xỉ bằng nhau. Tán nhỏ mẩu đá vôi B thành bột. Cho hai mẩu này riêng rẽ vào hai ống nghiệm chứa cùng một thể tích dung dịch HCl 0,5M. Quan sát hiện tượng để rút ra kết luận về ảnh hưởng của diện tích bề mặt tới tốc độ phản ứng. (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Hãy giải thích các hiện tượng dưới đây. a) Khi ở nơi đông người trong không gian kín, ta cảm thấp khó thở và phải thở nhanh hơn. b) Tàn đóm đỏ bùng lên khi cho vào bình oxygen nguyên chất. c) Bệnh nhân suy hô hấp cần thở oxygen thay vì không khí (chứa 21% thể tích oxygen). (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Khi nồng độ của H₂(g) cũng như I₂(g) đều tăng lên gấp đôi thì tốc độ phản ứng của H₂(g) với I₂(g) tăng lên mấy lần? (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Bài tập Hóa học Lớp 10 mới nhất

Hydroxide của nguyên tố X (thuộc nhóm A) có tính base. 1 mol hydroxide này tác dụng vừa đủ với 3 mol HCl. Vậy, 0,5 mol oxide cao nhất của X tác dụng tối đa được với bao nhiêu mol HCl? (Hóa học - Lớp 10)

2 trả lời

Viết công thức electron, công thức cấu tạo của các chất sau (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Tổng số hạt cơ bản của nguyên tử nguyên tố Y là 34 hạt. Số hạt không mang điện ích hơn là 10 hạt. Tìm Z, N, A. Viết cấu hình electron của Y, xác định tên, vị trí (gồm:ô nguyên tố, chu kì, nhóm)của Y (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Các nguyên tố hóa học trong bảng tuần hoàn được sắp xếp theo nguyên tắc (Hóa học - Lớp 10)

4 trả lời

Hòa tan hoàn toàn 3,2 gam hỗn hợp kim loại kiềm thổ, thuộc 2 chu kỳ liên tiếp vào dung dịch HCl 37% vừa thu được 2,479 lít khí H2 (đktc) (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Hóa học Lớp 10 mới nhất

Dùng để loại bỏ gỉ thép; sản xuất chất tẩy rửa nhà vệ sinh, các hợp chất vô cơ và hữu cơ phục vụ cho đời sống, sản xuất… là ứng dụng của

Thuốc thử để phân biệt dung dịch NaCl và NaNO₃ là

Nhỏ vài giọt dung dịch silver nitrate vào ống nghiệm chứa dung dịch hydrohalic acid thì thấy không có hiện tượng xảy ra. Công thức của hydrohalic acid đó là

Khi phản ứng với sulfuric acid đặc thì: (1) Ion Cl⁻ khử H₂SO₄ trong dung dịch H₂SO₄ đặc thành SO₂. (2) Ion Br⁻ khử H₂SO₄ trong dung dịch ...

Cho phản ứng: NaCl + H₂SO₄ đặc Sản phẩm thu được là

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Enzyme amylase và lipase có trong nước bọt. Hãy giải thích vì sao chúng ta cần phải nhai kĩ thức ăn trước khi nuốt.

Với phản ứng có γ = 2, nếu nhiệt độ tăng từ 20^oC lên 50^oC thì tốc độ phản ứng tăng bao nhiêu lần? (Hóa học - Lớp 10)

Dựa vào hiện tượng nào để so sánh tốc độ phản ứng trong hai thí nghiệm này? (Hóa học - Lớp 10)

Vì sao đinh sắt trong thí nghiệm bên phải được tẩy sạch gỉ và dầu mỡ? (Hóa học - Lớp 10)

Giải thích vì sao thanh củi chẻ nhỏ hơn thì sẽ cháy nhanh hơn. (Hóa học - Lớp 10)

Quan sát hình 16.4, giải thích vì sao khi dùng đá vôi dạng bột thì tốc độ phản ứng nhanh hơn. (Hóa học - Lớp 10)

Khi nồng độ của H₂(g) cũng như I₂(g) đều tăng lên gấp đôi thì tốc độ phản ứng của H₂(g) với I₂(g) tăng lên mấy lần? (Hóa học - Lớp 10)

Từ Na2O,CaO,H2O a,NaOH b,Cu(OH)2 c,cu(OH)3 d,Fe(OH)3 (Hóa học - Lớp 10)

Hãy viết phương trình điều chế (Hóa học - Lớp 10)

Từ Cu viết phương trình phản ứng được trực tiếp ra CuSo4 (Hóa học - Lớp 10)

Từ Cu viết phương trình phản ứng được trực tiếp ra CuSo4 (Hóa học - Lớp 10)

Cân bằng phương trình sau (Hóa học - Lớp 10)

Hydroxide của nguyên tố X (thuộc nhóm A) có tính base. 1 mol hydroxide này tác dụng vừa đủ với 3 mol HCl. Vậy, 0,5 mol oxide cao nhất của X tác dụng tối đa được với bao nhiêu mol HCl? (Hóa học - Lớp 10)

Viết công thức electron, công thức cấu tạo của các chất sau (Hóa học - Lớp 10)

Tổng số hạt cơ bản của nguyên tử nguyên tố Y là 34 hạt. Số hạt không mang điện ích hơn là 10 hạt. Tìm Z, N, A. Viết cấu hình electron của Y, xác định tên, vị trí (gồm:ô nguyên tố, chu kì, nhóm)của Y (Hóa học - Lớp 10)

Các nguyên tố hóa học trong bảng tuần hoàn được sắp xếp theo nguyên tắc (Hóa học - Lớp 10)

Hòa tan hoàn toàn 3,2 gam hỗn hợp kim loại kiềm thổ, thuộc 2 chu kỳ liên tiếp vào dung dịch HCl 37% vừa thu được 2,479 lít khí H2 (đktc) (Hóa học - Lớp 10)

Dùng để loại bỏ gỉ thép; sản xuất chất tẩy rửa nhà vệ sinh, các hợp chất vô cơ và hữu cơ phục vụ cho đời sống, sản xuất… là ứng dụng của

Thuốc thử để phân biệt dung dịch NaCl và NaNO₃ là

Nhỏ vài giọt dung dịch silver nitrate vào ống nghiệm chứa dung dịch hydrohalic acid thì thấy không có hiện tượng xảy ra. Công thức của hydrohalic acid đó là

Dung dịch hydrohalic acid nào không được bảo quản trong lọ thủy tinh?

Trong các ion halide X⁻, ion có tính khử mạnh nhất là

Phản ứng nào dưới đây chứng minh tính khử của các ion halide?

Nguyên nhân chủ yếu làm tăng độ mạnh của các acid theo dãy từ HF đến HI là do

Hydrohalic acid có tính acid mạnh nhất là

Khi phản ứng với sulfuric acid đặc thì: (1) Ion Cl⁻ khử H₂SO₄ trong dung dịch H₂SO₄ đặc thành SO₂. (2) Ion Br⁻ khử H₂SO₄ trong dung dịch ...

Cho phản ứng: NaCl + H₂SO₄ đặc Sản phẩm thu được là

Enzyme amylase và lipase có trong nước bọt. Hãy giải thích vì sao chúng ta cần phải nhai kĩ thức ăn trước khi nuốt.

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời