LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Đặng Bảo Trâm

Sinh học - Lớp 11

11/09 16:25:45

Trong điều kiện có đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng, khoáng, nước. Nếu tiến hành loại bỏ hết tinh bột ra khỏi lục lạp thì quá trình cố định CO₂ ở các nhóm thực vật C₃, C4, CAM có tiếp tục diễn ra hay không? Giải thích.

Trong điều kiện có đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng, khoáng, nước. Nếu tiến hành loại bỏ hết tinh bột ra khỏi lục lạp thì quá trình cố định CO₂ ở các nhóm thực vật C₃, C4, CAM có tiếp tục diễn ra hay không? Giải thích.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

19

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

0

Thực vật C₄ và C₃ vẫn quang hợp bình thường vì pha tối ở thực vật C₃ và C₄ không sử dụng tinh bột làm nguyên liệu để tái tạo chất nhận CO₂ đầu tiên. Thực vật CAM không tiếp tục quá trình cố định CO₂ vì thực vật CAM sử dụng tinh bột để chuyển thành PEP để cố định CO₂ nhằm dự trữ nguồn CO₂ cung cấp cho quang hợp.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Giải SBT Sinh 11 CTST Quang hợp ở thực vật có đáp án Sinh học - Lớp 11 Sinh học Lớp 11

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Hình 4.1 mô tả một giai đoạn trong quá trình quang hợp ở thực vật. Hãy cho biết: a) Giai đoạn này thuộc pha nào của quá trình quang hợp? Giải thích. b) Các chú thích (1) và (2) là chất gì? c) Tên gọi của quá trình (3). Quá trình này có vai trò gì? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Khi nói về con đường cố định CO₂ ở thực vật CAM, có bao nhiêu phát biểu dưới đây là không đúng? (1) Vào ban đêm, độ pH của tế bào tăng lên do sự tích luỹ malic acid tạm thời. (2) Sự tái tạo chất nhận PEP diễn ra vào ban ngày. (3) Chất nhận CO₂ đầu tiên là PEP và sản phẩm cố định đầu tiên là OAA như thực vật C₄. (4) Pha sáng của quang hợp diễn ra vào ban đêm, kết quả hình thành ATP, NADPH và giải phóng O₂. A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Khi nói về các nhân tố ảnh hưởng đến quá trình quang hợp, có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng? (1) Nhiệt độ ảnh hưởng đến quá trình quang hợp thông qua sự ảnh hưởng đến hoạt tính của enzyme xúc tác các phản ứng trong pha sáng và pha tối. (2) Thực vật C₄ có điểm bù CO₂ cao hơn thực vật C₃. (3) Nồng độ CO₂ thích hợp cho cây quang hợp là 0,3 %. (4) Các tia sáng đỏ kích thích quá trình tổng hợp amino acid, protein; các tia sáng xanh tím kích thích quá ... (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Cho các phát biểu sau đây: (1) Quang hợp là quá trình tổng hợp các chất hữu cơ từ các chất vô cơ là CO₂ và H₂O dưới tác dụng của năng lượng ánh sáng và sự tham gia của hệ sắc tố diệp lục. (2) Chỉ những sinh vật chứa sắc tố quang hợp mới có khả năng biến đổi năng lượng ánh sáng thành năng lượng của các liên kết hoá học tích luỹ trong các hợp chất hữu cơ. (3) Trong quá trình quang hợp, CO₂ được oxi hoá thành sản phẩm quang hợp. (4) Quang hợp ở cây xanh có vai trò ... (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Biện pháp nào sau đây không được dùng để điều khiển quang hợp nhằm tăng năng suất cây trồng? A. Tăng diện tích bề mặt lá bằng các kĩ thuật chăm sóc phù hợp. B. Dùng đèn LED để chiếu sáng. C. Bón thật nhiều phân bón và tưới thật nhiều nước cho cây. D. Tuyển chọn các giống cây trồng có sự tích luỹ tối đa sản phẩm quang hợp vào các cơ quan có giá trị kinh tế. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Để nâng cao hiệu quả quang hợp và năng suất ở cây trồng, một số nhà công nghệ sinh học cho rằng cần nâng cao hiệu quả của quá trình cố định CO₂ ở cây trồng. Để đạt được điều đó, định hướng nghiên cứu nào dưới đây là phù hợp nhất? Giải thích. A. Cải biến enzyme RuBP carboxylase nhằm làm tăng hiệu suất đồng hoá CO₂. B. Tạo ra các giống cây có hoạt động hô hấp giảm đi. C. Tạo các cây C₄ cố định CO₂ theo con đường C₃. D. Tạo ra các giống cây ... (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Cho một cây C₃ và một cây C₄ vào chuông thuỷ tinh kín được cung cấp đủ CO₂, nước và đặt ngoài sáng. Theo lí thuyết, sau một thời gian khi nồng độ CO₂ trong chuông thuỷ tinh giảm dần thì kết quả sẽ như thế nào? A. Cây C₃ sẽ chết trước. B. Hai cây vẫn sống bình thường. C. Cây C₄ sẽ chết trước. D. Cả hai cây đều chết. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Các sắc tố quang hợp hấp thụ và truyền năng lượng ánh sáng theo sơ đồ nào sau đây? A. Carotenoid → Chlorophyll b → Chlorophyll a → Chlorophyll a ở trung tâm phản ứng. B. Carotenoid → Chlorophyll a → Chlorophyll b → Chlorophyll a ở trung tâm phản ứng. C. Carotenoid → Chlorophyll b → Chlorophyll a → Chlorophyll b ở trung tâm phản ứng. D. Carotenoid → Chlorophyll a → Chlorophyll b → Chlorophyll b ở trung tâm phản ứng. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Cho các phát biểu sau: (1) Pha sáng của quang hợp là pha chuyển hoá năng lượng ánh sáng được chlorophyll hấp thụ thành năng lượng hoá học trong ATP và NADPH. (2) Pha tối là quá trình khử CO₂ diễn ra ở thylakoid. (3) Trong chu trình Calvin, chất nhận CO₂ đầu tiên là PGA. (4) Trong chu trình C₄ sản phẩm ổn định đầu tiên là malic acid có bốn carbon. (5) Phân tử G3P được tạo thành trong chu trình Calvin là chất khởi đầu để tổng hợp glucose. Có bao nhiêu phát biểu ... (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng khi nói về hệ sắc tố quang hợp ở thực vật? (1) Hệ sắc tố quang hợp ở thực vật nằm trên màng thylakoid. (2) Hệ sắc tố quang hợp gồm có chlorophyll (diệp lục) và carotenoid. Trong đó, carotenoid có vai trò chuyển hoá năng lượng. (3) Có hai loại chlorophyll chủ yếu là chlorophyll a và chlorophyll b. (4) Carotenoid là nhóm sắc tố chính gồm có carotene và xanthophyll. (5) Chỉ có chlorophyll a ở trung tâm phản ứng mới có khả năng chuyển hoá năng lượng. A. 2. B. ... (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Bài tập Sinh học Lớp 11 mới nhất

Hãy phát biểu khái niệm và viết phương trình tổng quát của quá trình quang hợp (Sinh học - Lớp 11)

2 trả lời

Quần xã sinh vật là gì? Nêu các yếu tố trung gian của một quần xã? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Một phân tử ADN có chiều dài 0.51micrômet và có tỉ lệ từng loại nuclêôtit trên mạch đơn thứ nhất như sau (Sinh học - Lớp 11)

0 trả lời

Lợi ích của thể dục thể thao đối với hô hấp (Sinh học - Lớp 11)

3 trả lời

Sinh vật tự dưỡng đóng vai trò (Sinh học - Lớp 11)

3 trả lời

Trao đổi khí qua bề mặt cơ thể (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Sinh vật có thể tồn tại, sinh trưởng, phát triển và thích nghi với môi trường sống nhờ có sự (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Khi thiếu oxy, tế bào sẽ thực hiện hoạt động hấp thụ theo cơ chế (Sinh học - Lớp 11)

2 trả lời

Hình dưới đây mô tả pha tối trong quang hợp ở các tế bào thực vật. Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai? Khi nói về sự chuyển hóa trình hợp ở thực vật, mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Chọn đáp án Đúng/Sai bằng cách đánh dấu (x) vào ô tương ứng cho cả 4 nội dung dưới đây khi nói về thoát hơi nước ở lá cây (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Trắc nghiệm Sinh học Lớp 11 mới nhất

Ứng động là:

Đặc điểm nào sau đây không thuộc ứng động sinh trưởng:

Hoocmon nào chi phối tính hướng sáng của cây?

Dựa vào sự vận động hướng động nào sau đây mà người ta tưới nước ở rãnh làm rễ vươn rộng, nước thấm sâu, rễ đâm sâu?

Cảm ứng ở thực vật là:

Vai trò của ứng động đối với đời sống thực vật là:

Hướng động là:

Hiện tượng nào sau đây là ứng động sinh trưởng?

Ứng động không sinh trưởng là kiểu ứng động:

Đặc điểm cảm ứng ở thực vật là:

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

khi nào có ny thì ...

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×