14/09 06:37:31

Khẳng định nào sau đây về trao đổi nitrogen là không đúng? A. Cây có thể hấp thụ nitrogen dưới dạng NO₃^-, và NH₄⁺. B. Cây có thể sử dụng trực tiếp NH₄⁺ vào quá trình sinh tổng hợp amino acid. C. Cây có thể sử dụng trực tiếp NO₃^- vào quá trình sinh tổng hợp amino acid. D. Cây có thể dự trữ NH₄⁺ sau khi hấp thụ chúng từ dung dịch đất.

Khẳng định nào sau đây về trao đổi nitrogen là không đúng?

A. Cây có thể hấp thụ nitrogen dưới dạng NO₃^-, và NH₄⁺.

B. Cây có thể sử dụng trực tiếp NH₄⁺ vào quá trình sinh tổng hợp amino acid.

C. Cây có thể sử dụng trực tiếp NO₃^- vào quá trình sinh tổng hợp amino acid.

D. Cây có thể dự trữ NH₄⁺ sau khi hấp thụ chúng từ dung dịch đất.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

Gia sư

4

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

Đáp án đúng là: C

C. Sai. Cây không thể sử dụng trực tiếp NO₃^- vào quá trình sinh tổng hợp amino acid. NO₃^- sau khi được hấp thụ cần được chuyển hoá thành NH₄⁺ trong các cơ quan thực vật, rồi mới nhanh chóng kết hợp với các keto acid để sinh ra các amino acid sơ cấp.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Khẳng định nào sau đây về trao đổi nitrogen là không đúng?A. Cây có thể hấp thụ nitrogen dưới dạng NO3-. và NH4+.B. Cây có thể sử dụng trực tiếp NH4+ vào quá trình sinh tổng hợp amino acid.C. Cây có thể sử dụng trực tiếp NO3- vào quá trình sinh tổng hợp amino acid.D. Cây có thể dự trữ NH4+ sau khi hấp thụ chúng từ dung dịch đất.Giải SBT Sinh học 11 Cánh diều Chủ đề 1: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vật có đáp án Sinh học - Lớp 11 Sinh học Lớp 11

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Khẳng định nào sau đây về sự vận chuyển vật chất trong cây là đúng? A. Các chất được vận chuyển trong mạch gỗ theo cơ chế chủ động, trong mạch rây theo cơ chế bị động. B. Mạch gỗ chỉ vận chuyển các chất vô cơ, mạch rây chỉ vận chuyển các chất hữu cơ. C. Mạch gỗ vận chuyển các chất từ rễ lên lá, mạch rây có thể vận chuyển các chất theo hai chiều. D. Các ion khoáng chỉ được vận chuyển trong mạch gỗ. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Động lực chính của sự vận chuyển các chất trong mạch rây là A. năng lượng sinh ra do hoạt động hô hấp của tế bào rễ. B. thoát hơi nước ở lá. C. áp suất rễ. D. chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa cơ quan nguồn và cơ quan sử dụng. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Động lực chính của sự vận chuyển nước lên phía trên trong mạch gỗ của cây là (1) sự thoát hơi nước ở lá. (2) sự vận chuyển hướng tâm của các ion khoáng. (3) áp suất rễ. (4) lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch gỗ. A. (1), (2) và (3). B. (1), (2) và (4). C. (1), (3) và (4). D. (2), (3) và (4). (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Khẳng định nào là không đúng về sự hấp thụ thụ động các ion khoáng ở rễ? A. Trao đổi ion khoáng từ bề mặt của keo đất với ion khoáng trên bề mặt rễ khi có sự tiếp xúc trực tiếp giữa rễ và dung dịch đất (hút bám trao đổi). B. Ion khoáng hoà tan trong nước và xâm nhập vào rễ cây theo dòng nước liên kết. C. Ion khoáng khuếch tán theo sự chênh lệch nồng độ từ cao đến thấp. D. Ion khoáng thẩm thấu theo sự chênh lệch nồng độ từ cao đến thấp. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Sự hấp thụ nước vào dịch tế bào lông hút diễn ra khi nào? A. Nồng độ nước trong dịch tế bào lông hút lớn hơn trong dung dịch đất. B. Nồng độ các chất tan trong dung dịch đất lớn hơn trong dịch tế bào lông hút. C. Nồng độ các chất tan trong dịch tế bào lông hút cao hơn trong dung dịch đất. D. Môi trường dịch tế bào lông hút nhược trương so với dung dịch đất. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Khẳng định nào sau đây là không đúng? A. Phần lớn các ion khoáng được hấp thụ vào tế bào lông hút theo cơ chế thụ động. B. Nước được hấp thụ vào tế bào lông hút theo cơ chế thụ động. C. Phần lớn các ion khoáng được hấp thụ vào tế bào lông hút theo cơ chế chủ động. D. Một số ion khoáng có thể được hấp thụ vào tế bào lông hút khi có sự tiếp xúc trực tiếp giữa hạt keo đất và lông hút. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Khẳng định nào sau đây về nguyên tố vi lượng là đúng? A. Có tác dụng thúc đẩy sinh trưởng nhưng không thiết yếu đối với cây trồng. B. Tồn tại trong đất với một lượng rất nhỏ. C. Thực vật cần với một lượng rất nhỏ. D. Là các phân tử nhỏ thiết yếu với sự phát triển của thực vật. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Ở thực vật, triệu chứng chung gây ra bởi sự thiếu các nguyên tố khoáng N, K, Mg và S là A. giảm phát triển hệ mạch. B. lá hoá vàng. C. xoăn lá. D. sinh tổng hợp nhiều carotenoid. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Nối tên các nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu với triệu chứng mà cây biểu hiện khi bị thiếu nguyên tố dinh dưỡng khoáng đó. Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu Triệu chứng điển hình ở cây bị thiếu nguyên tố dinh dưỡng khoáng (a) N (b) P (c) K (d) Ca (e) Mg (1) Lá nhỏ, màu lục đậm (2) Chồi đỉnh bị chết (3) Cây bị còi cọc, chóp lá hoá vàng (4) Lá màu vàng nhạt, mép lá hoá đỏ (5) Lá màu vàng, mép lá màu cam (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Một người nông dân khi thăm ruộng trồng ớt đã quan sát thấy một số cây ớt có nhiều vệt lốm đốm hoại tử dọc theo gân lá. Người nông dân cần bón bổ sung loại phân bón nào sau đây cho ruộng ớt? A. Phân bón chứa N. B. Phân bón chứa Mg. C. Phân bón chứa Mn. D. Phân bón chứa K. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Bài tập Sinh học Lớp 11 mới nhất

3 biện pháp ứng dụng sinh học nhằm bảo vệ và khôi phục môi trường (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Một gen khi tự sao đã lấy từ mình 9000 nu, trong đó 2700 A. Tỉnh chiều dài và số lượng từng loại nu của gen (Sinh học - Lớp 11)

0 trả lời

Xét một cặp NST tương đồng chứa 1 cặp gen dị hợp. Mỗi gen đều dài 4080 A (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Bằng kiến thức và sự quan sát của mình, theo em, tại địa phương em đang sinh sống có tồn tại tình trạng mất vệ sinh an toàn thực phẩm hay không? Nếu có thì các trường hợp đó là gì? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Dựa vào các dấu hiệu nào có thể phát hiện sớm một người bị ngộ độc thực phẩm? Cần làm gì để hạn chế tối đa nguy cơ ngộ độc thực phẩm. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Các tác nhân nào có thể gây ngộ độc thực phẩm trong các trường hợp sau? Giải thích. a) Ăn sống rau xanh được tưới bằng nguồn nước có lẫn nước thải từ nhà máy công nghiệp. b) Dầu ăn còn nóng được đựng trong hộp nhựa để sử dụng lại cho các lần chiên rán sau. c) Sử dụng khoai tây đã mọc mầm để nấu ăn. d) Thu hoạch rau và sử dụng ngay sau khi phun thuốc trừ sâu. e) Sử dụng hàn the để làm đại giòn các món như bánh đúc, giò, chả, sợi bún, phở,… g) Ăn trứng gia cầm sống. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Vì sao việc tuyên truyền, phát hiện sớm và xử lí nghiêm các trường hợp vi phạm an toàn thực phẩm lại được coi là các biện pháp hữu hiệu để phòng tránh ngộ độc thực phẩm? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Trong quá trình bảo quản thực phẩm, để giữ cho thực phẩm được an toàn, cần chú ý điều gì? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Đối với quá trình chế biến, cần phải lưu ý những vấn đề gì để đảm bảo an toàn thực phẩm? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Khi lựa chọn thực phẩm, cần lưu ý điều gì để có thể lựa chọn được thực phẩm an toàn? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời