LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 11

14/09 06:45:08

Để quản lí người sở hữu mô tô, xe máy, người ta lập bảng dữ liệu như sau: Danh sách người sở hữu mô tô, xe máy (Bảng E) Hãy chỉ ra khoá chính của bảng này.

Để quản lí người sở hữu mô tô, xe máy, người ta lập bảng dữ liệu như sau:

Danh sách người sở hữu mô tô, xe máy (Bảng E)

Hãy chỉ ra khoá chính của bảng này.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

10

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

0

Khoá chính của bảng này là: SỐ CCCD.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Để quản lí người sở hữu mô tô. xe máy. người ta lập bảng dữ liệu như sau:Danh sách người sở hữu mô tô. xe máy (Bảng E)Hãy chỉ ra khoá chính của bảng này.Giải SBT Tin Học 11 KNTT Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ có đáp án Tin học - Lớp 11 Tin học Lớp 11

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Để quản lí mô tô, xe máy người ta lập bảng dữ liệu như Bảng D. Biết rằng mỗi xe đều có số khung, số máy riêng biệt. Khi xe được xuất xưởng, cặp số khung, số máy được ghi trên hồ sơ của xe. Sau khi mua xe, chủ xe phải đi đăng kí sử dụng xe và nhận được số đăng kí xe duy nhất, phân biệt với mọi xe khác. Danh sách mô tô, xe máy (Bảng D) Hãy chỉ ra các trường khoá của bảng này. Theo em, nên chọn trường khoá nào làm khoá chính? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Xem xét các bảng A, B, C trong Câu 13.4, Câu 13.5, Câu 13.6. Chúng có quan hệ với nhau như thế nào? Hãy chỉ ra khoả ngoài của mỗi bảng (nếu có). (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Hãy chỉ ra các khoá và khoá chính của bảng dữ liệu sau: Điểm môn học (Bảng C) (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Hãy chỉ ra các khoá của bảng dữ liệu sau. Theo em có thể chọn khoá chính là khoá nào? Danh sách học sinh (Bảng B) (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Hãy chỉ ra các khoá và khoá chính của bảng dữ liệu sau: Danh sách môn học (Bảng A) (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Hãy chọn phương án ghép đúng: Trường (dữ liệu) là một khái niệm trong CSDL quan hệ A. chỉ các cột trong bảng dữ liệu. B. chỉ các hàng trong bảng dữ liệu. C. chỉ dữ liệu nằm trên một hàng, một cột cụ thể của bảng dữ liệu. D. chỉ toàn bộ dữ liệu được ghi chép trong bảng. (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Hãy chọn phương án ghép đúng. Bản ghi là một khái niệm trong CSDL quan hệ A. chỉ các cột trong bảng dữ liệu. B. chỉ các hàng trong bảng dữ liệu. C. chỉ dữ liệu nằm trên một hàng, một cột cụ thể của bảng dữ liệu. D. chỉ toàn bộ dữ liệu được ghi chép trong bảng. (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Hãy chọn phương án ghép đúng. CSDL quan hệ là A. CSDL mà dữ liệu được tổ chức lưu trữ dưới dạng các bảng có quan hệ với nhau. B. CSDL gồm các dữ liệu có liên quan với nhau. C. CSDL mà dữ liệu được tổ chức thành các nhóm có quan hệ với nhau. D. CSDL gồm các dữ liệu được sắp xếp ở dạng bảng. (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Với hệ CSDL phân tán, khẳng định nào sau đây là không đúng? A. CSDL được lưu trữ phân tán trên nhiều máy tính, có thể ở rất xa nhau về vị trí địa lí nhưng được kết nối với nhau qua mạng máy tính. B. Hệ CSDL phân tán cho phép người dùng truy cập dữ liệu được lưu trữ ở nhiều máy tính khác nhau trên mạng máy tính. C. Hệ CSDL phân tán là hệ thống có nhiều ứng dụng được cài đặt phân tán trên các máy tính khác nhau cùng truy cập một CSDL. D. Dễ dàng mở rộng, tính sẵn sàng và độ tin cậy được nâng cao. (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Hệ CSDL tập trung là gì? A. Là hệ CSDL mà tất cả các thành phần của nó cùng tập trung trên một máy tính. B. Là hệ CSDL mà CSDL của nó được lưu trữ trên một máy tính. C. Là hệ CSDL một người dùng trên một máy tính. D. Là hệ CSDL mà tất cả các ứng dụng CSDL được cài đặt tập trung trên một máy tính. (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Bài tập Tin học Lớp 11 mới nhất

Độ phức tạp thời gian tuyến tính có ý nghĩa gì trong việc đánh giá thuật toán? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Thế nào là độ phức tạp thời gian hằng số? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Tại sao cần phải ước lượng độ phức tạp thời gian của một thuật toán? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Cách nào dưới đây có độ phức tạp thời gian tuyến tính? a) Tìm số lớn nhất trong dãy số bằng cách so sánh từng cặp. b) Tính giai thừa của một số nguyên n bằng đệ quy. c) Sắp xếp một dãy số bằng thuật toán Quick Sort. d) Tìm kiếm một số trong dãy số không sắp xếp bằng cách lặp qua từng phần tử. (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai Thuật toán nào sau đây có độ phức tạp thời gian hằng số? a) Tính tổng dãy số bằng cách cộng dồn từng số. b) Tính tổng dãy số bằng công thức tính tổng cấp số cộng S= c) Tìm kiếm một phần tử trong danh sách đã sắp xếp bằng cách sử dụng thuật toán tìm kiếm nhị phân. d) Sắp xếp một dãy số bằng thuật toán sắp xếp nổi bọt (bubble sort). (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Thuật toán sàng Eratosthenes có ưu điểm gì khi tìm các số nguyên tố? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Tại sao việc "làm mịn dần" các bước mô tả thuật toán là cần thiết trong quá trình lập trình? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Mã giả có điểm gì đặc biệt so với các ngôn ngữ lập trình khác? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Trong quá trình làm mịn dần các bước của thuật toán, tại sao lại cần chuyển từ mô tả bằng ngôn ngữ tự nhiên sang mã giả? a) Vì ngôn ngữ tự nhiên quá ngắn gọn và dễ gây hiểu nhầm cho người đọc. b) Vì mã giả giúp trình bày thuật toán một cách chi tiết và tiến gần hơn đến các câu lệnh của ngôn ngữ lập trình. c) Vì mã giả sẽ loại bỏ hoàn toàn các ký hiệu và cú pháp của ngôn ngữ tự nhiên. d) Vì mã giả phải tuân theo cú pháp chính thức của Python hoặc ngôn ngữ lập trình bậc cao. (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai Đâu là lợi ích chính của việc sử dụng mã giả trong quá trình phát triển thuật toán? a) Giảm thiểu lỗi lập trình bằng cách kiểm tra cú pháp trong ngôn ngữ lập trình cụ thể. b) Đảm bảo tính chính xác của thuật toán và dễ dàng chuyển đổi sang mã lệnh chương trình. c) Được sử dụng làm tài liệu hướng dẫn chi tiết cho người dùng cuối. d) Giúp tối ưu hóa mã lệnh để ... (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Trắc nghiệm Tin học Lớp 11 mới nhất

Đặc điểm nào sau đây không thuộc về độ phức tạp thời gian hằng số?

Khi nào độ phức tạp thời gian của thuật toán là O(n^2)?

Cách nào được coi là ước lượng làm giả thêm?

Phép toán nào không được coi là sơ cấp?

Trong trường hợp nào thuật toán có thể có độ phức tạp thời gian tuyến tính?

Khi ước lượng độ phức tạp thời gian của thuật toán, quy tắc nào được áp dụng?

Thuật toán nào sau đây có độ phức tạp thời gian hằng số?

Phép toán nào được coi là phép toán sơ cấp?

Độ phức tạp thời gian tuyến tính được ký hiệu là gì?

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 10. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ lựa chọn một phương án. Độ phức tạp thời gian của thuật toán được xác định bởi yếu tố nào?

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

khi nào có ny thì ...

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×