14/09 06:58:15

Trong thực tế, em thường gặp những hỗn hợp, dung dịch nào? Nêu cách tạo ra một hỗn hợp, một dung dịch mà em sử dụng trong cuộc sống hằng ngày.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

75

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

- Ví dụ về hỗn hợp là: Bột canh Hải Châu; Hỗn hợp dầu giấm để trộn salad; Hỗn hợp mắm, chanh, tỏi, ớt dùng làm nước chấm…

- Ví dụ về dung dịch là: Dung dịch nước đường; Dung dịch nước muối…

- Cách tạo ra nước chấm nem trong bữa cơm: Cho 1 thìa nước mắm, 1 thìa đường, 1 thìa nước cốt chanh, 4 thìa nước lọc vào chén, khuấy đều ta được hỗn hợp nước chấm nem.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Giải VBT Khoa học 5 KNTT Bài 3: Hỗn hợp và dung dịch Tổng hợp - Lớp 5 Tổng hợp Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Sử dụng các từ/ cụm từ: dung dịch, trong suốt, nước khoáng, nước tinh khiết để điền vào chỗ… hoàn thành đoạn thông tin về nước. Nước khoáng (1)…, không có màu, đã hòa tan một số chất. Nước khoáng là một (2)… Nước tinh khiết không phải là dung dịch vì không chứa chất tan. (4)… uống tốt hơn (5)… vì chứa chất khoáng có lợi cho cơ thể. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Nối mỗi thông tin ở cột A với một thông tin ở cột B cho phù hợp. A B Nước muối Có màu trắng đục, sau một thời gian lắng xuống chất bột màu trắng ở đấy cốc Nước pha bột sắn Trong suốt, không màu, khi đun nóng sau một thời gian còn lại bột màu trắng ở trong bát Nước trộn với dầu ăn Tách thành hai lớp chất lỏng, lớp trên có màu vàng. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Đánh dấu × vào ¨ trước hỗn hợp là dung dịch. ¨ a) Nước ao hồ. ¨ b) Nước và giấm ăn. ¨ c) Nước chanh leo. ¨ d) Nước và dầu ăn. ¨ e) Nước biển. ¨ g) Nước và xăng. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Đánh dấu × vào ¨ dưới hình là dung dịch. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết vào ¨ chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai. ¨ a) Hỗn hợp được tạo thành khi hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau, sau khi trộn các chất vẫn giữ nguyên tính chất ban đầu. ¨ b) Hỗn hợp được tạo thành khi hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau, sau khi trộn các chất của mỗi chất thay đổi, tạo thành chất mới. ¨ c) Hỗn hợp được tạo thành khi hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau, sau khi trộn vẫn nhìn thấy riêng từng chất. ¨ d) Dung dịch là một hỗn hợp các chất hòa tan và phân bố đều trong ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết tên và ý nghĩa của một số việc em cần làm để bảo vệ môi trường đất. Đánh dấu × vào cột “ Đã thực hiện ” những việc em đã làm. Việc cần làm Ý nghĩa của việc làm Đã thực hiện (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

a) Quan sát các hình dưới và cho biết con người đã sử dụng các phế liệu thải ra môi trường để làm gì. Ý nghĩa của việc làm đó là gì? b) Để bảo vệ môi trường sống, em đã làm gì để giảm thải chất thải rắn ra môi trường? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Chọn từ/ cụm từ: núi dốc, xói mòn, thiên nhiên , con người để điền vào chỗ… cho phù hợp, Đất bị (1)… sẽ bị mất lớp đất trên bề mặt hoặc bị phá hủy tầng đất ở bên dưới. Ở những vùng (2)…, đất rất dễ bị xói mòn. Chặt phá rừng là một trong những nguyên nhân gây xói mòn đất do (3)… trực tiếp gây ra. Các nguyên nhân khác gây hiện tượng xói mòn dất như mưa, gió do (4)… gây ra. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Đánh dấu × vào ¨ trước việc làm có thể phòng chống xói mòn đất. ¨ a) Làm ruộng bậc thang ¨ b) Dỡ bỏ các thảm cỏ. ¨ c) Phá và san phẳng đất rừng. ¨ d) Đắp đê (con trạch) ngăn nước chảy ở ruộng. ¨ e) Trồng và bảo vệ rừng. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Đánh dấu × vào ¨ trước việc làm có thể phòng chống ô nhiễm đất. ¨ a) Xử lý chất thải trước khi đưa ra môi trường. ¨ b) Sử dụng phân bón hóa học. ¨ c) Sử dụng sản phẩm nhựa. ¨ d) Trồng cây, gây rừng. ¨ e) Sử dụng túi ni- lông sinh học. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

Sắp xếp các chữ cái để tạo thành một từ hoàn chỉnh: a u l q ạ c (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Việt Nam có bao nhiêu tỉnh thành? (Tổng hợp - Lớp 5)

3 trả lời

a) Lựa chọn một nội dung trong ba nội dung tuyên truyền (SGK trang 105) và trình bày sản phẩm của em vào khung dưới đây. b) Viết 3 - 5 câu giới thiệu về sản phẩm của em vào chỗ (…) (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết, vẽ những điều em đã học được say chủ đề về Sinh vật và môi trường vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Lựa chọn một trong ba nội dung gợi ý ở hoạt động vận dụng (SGK trang 104) để xây dựng nội dung sống hòa hợp với thiên nhiên, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Sưu tầm bài hát hoặc bài thơ có nội dung về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường và viết vào khung dưới đây. Hãy trang trí cho thật đẹp và chia sẻ với bạn. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Dựa vào các hình từ 14 đến 21 (SGK trang 102, 103), viết thông tin phù hợp vào chỗ (…) để hoàn thành sơ đồ sau. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Thu thập thông tin về những việc làm tích cực, những việc làm tiêu cực của gia đình em và người dân địa phương để hoàn thành bảng dưới đây. STT Việc làm Tích cực Tiêu cực Kết quả/ hậu quả (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết, vẽ những tác động tích cực của con người đến môi trường vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Tìm hiểu thông tin về một số tác động tiêu cực của người dân đến môi trường ở nơi em sống và viết vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

Mạch điện thắp sáng đơn giản không gồm bộ phận

Chọn phát biểu sai.

Cho các trường hợp sau: (1) Thanh củi chuyển màu đen sau khi cháy. (2) Xi măng trộn với cát khô. (3) Nước bay hơi. (4) Nến được đun nóng chảy và đổ vào khuôn. Trong các trường hợp trên, có mấy trường hợp không có sự biến đổi hóa học?

Đinh sắt để lâu ngày ngoài không khí hoặc nơi ẩm ướt sẽ bị gỉ. Lúc này, trên bề mặt đinh sẽ xuất hiện một lớp gỉ màu nâu đỏ. Nếu đinh sắt bị gỉ nặng, sẽ dễ bị gãy và không sử dụng được nữa. Người ta thường làm gì để tránh đinh sắt bị gỉ?

Cho các hỗn hợp sau: (1) Xà lách, dưa chuột và cà chua trộn đều. (2) Đường và nước đã khuấy đều để sau vài phút. (3) Cát và nước đã khuấy đều để sau vài phút. (4) Lạc, đỗ đen và đỗ xanh trộn đều. Trong các hỗn hợp trên, hỗn hợp nào là dung dịch?

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Trong thực tế, em thường gặp những hỗn hợp, dung dịch nào? Nêu cách tạo ra một hỗn hợp, một dung dịch mà em sử dụng trong cuộc sống hằng ngày.

Đánh dấu × vào ¨ trước hỗn hợp là dung dịch. ¨ a) Nước ao hồ. ¨ b) Nước và giấm ăn. ¨ c) Nước chanh leo. ¨ d) Nước và dầu ăn. ¨ e) Nước biển. ¨ g) Nước và xăng. (Tổng hợp - Lớp 5)

Đánh dấu × vào ¨ dưới hình là dung dịch. (Tổng hợp - Lớp 5)

Viết tên và ý nghĩa của một số việc em cần làm để bảo vệ môi trường đất. Đánh dấu × vào cột “ Đã thực hiện ” những việc em đã làm. Việc cần làm Ý nghĩa của việc làm Đã thực hiện (Tổng hợp - Lớp 5)

Sắp xếp các chữ cái để tạo thành một từ hoàn chỉnh: a u l q ạ c (Tổng hợp - Lớp 5)

Việt Nam có bao nhiêu tỉnh thành? (Tổng hợp - Lớp 5)

a) Lựa chọn một nội dung trong ba nội dung tuyên truyền (SGK trang 105) và trình bày sản phẩm của em vào khung dưới đây. b) Viết 3 - 5 câu giới thiệu về sản phẩm của em vào chỗ (…) (Tổng hợp - Lớp 5)

Viết, vẽ những điều em đã học được say chủ đề về Sinh vật và môi trường vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

Lựa chọn một trong ba nội dung gợi ý ở hoạt động vận dụng (SGK trang 104) để xây dựng nội dung sống hòa hợp với thiên nhiên, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

Sưu tầm bài hát hoặc bài thơ có nội dung về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường và viết vào khung dưới đây. Hãy trang trí cho thật đẹp và chia sẻ với bạn. (Tổng hợp - Lớp 5)

Dựa vào các hình từ 14 đến 21 (SGK trang 102, 103), viết thông tin phù hợp vào chỗ (…) để hoàn thành sơ đồ sau. (Tổng hợp - Lớp 5)

Thu thập thông tin về những việc làm tích cực, những việc làm tiêu cực của gia đình em và người dân địa phương để hoàn thành bảng dưới đây. STT Việc làm Tích cực Tiêu cực Kết quả/ hậu quả (Tổng hợp - Lớp 5)

Viết, vẽ những tác động tích cực của con người đến môi trường vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

Tìm hiểu thông tin về một số tác động tiêu cực của người dân đến môi trường ở nơi em sống và viết vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

Mạch điện thắp sáng đơn giản không gồm bộ phận

Chọn phát biểu sai.

Cho các trường hợp sau: (1) Thanh củi chuyển màu đen sau khi cháy. (2) Xi măng trộn với cát khô. (3) Nước bay hơi. (4) Nến được đun nóng chảy và đổ vào khuôn. Trong các trường hợp trên, có mấy trường hợp không có sự biến đổi hóa học?

Ô nhiễm đất ảnh hưởng như thế nào đến các loài sinh vật?

Đất mùn chứa nhiều:

Điện sử dụng trong sinh hoạt gia đình được cung cấp từ đâu?

Nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên trái đất là

Chất có thể bị biến đổi từ trạng thái này sang trạng thái khác khi:

Trong thực tế, em thường gặp những hỗn hợp, dung dịch nào? Nêu cách tạo ra một hỗn hợp, một dung dịch mà em sử dụng trong cuộc sống hằng ngày.

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời