Thể thơ và luật bằng trắc: Bài thơ "Em bé trong mùa củi khô" được viết theo thể thơ tự do, không theo quy luật cụ thể về số chữ trong câu hay cấu trúc bằng trắc cố định.

Hình ảnh em bé kiếm củi: Em bé kiếm củi được khắc họa qua những hình ảnh cụ thể trong khổ thơ đầu:

• “Này em bé thả chân trần trên cỏ”: Hình ảnh em bé chân trần đi trên cỏ cho thấy sự nghèo khó, thiếu thốn của em.
• “Rong ruổi suốt ngày nhặt giấc mơ rơi”: Hình ảnh này biểu thị sự chăm chỉ và hy vọng của em, dù phải làm việc vất vả để kiếm củi.
• “Ngôi nhà em đầy mùi hương và khói”: Miêu tả ngôi nhà nghèo nàn nhưng ấm cúng.
• “Em kiếm củi gần sưởi ấm chiều mồ côi”: Thể hiện công việc hàng ngày của em và cảnh sống thiếu thốn tình cảm.

Câu thơ:
“Này em bé thả chân trần trên cỏ
Rong ruổi suốt ngày nhặt giấc mơ rơi
Ngôi nhà em đầy mùi hương và khói
Em kiếm củi gần sưởi ấm chiều mồ côi”

Phân tích:

• Biện pháp nhân hóa: “Nhặt giấc mơ rơi” không chỉ miêu tả việc nhặt củi mà còn thể hiện sự mơ mộng, hy vọng của em dù phải đối mặt với khó khăn.
• Hình ảnh cụ thể và chân thực: “Thả chân trần trên cỏ” và “kiếm củi gần sưởi ấm” tạo nên hình ảnh rõ nét về cuộc sống nghèo khổ của em bé. Sự tả thực này giúp người đọc cảm nhận được sự khó khăn mà em phải đối mặt.
• Biện pháp đối lập: “Mùi hương và khói” làm nổi bật sự tương phản giữa ấm áp trong ngôi nhà và khó khăn ngoài cuộc sống của em. Điều này thể hiện rõ sự khắc nghiệt của cuộc sống và sự nỗ lực của em để mang lại ấm áp cho gia đình.

Nhân vật trữ tình trong bài thơ muốn “Ta nhóm lửa giùm em đánh thức niềm vui” vì thấy được sự vất vả và sự thiếu thốn của em bé trong việc kiếm củi để sưởi ấm cho gia đình. Nhân vật trữ tình cảm thấy đồng cảm sâu sắc với em bé và mong muốn giúp đỡ em để làm giảm bớt phần nào khó khăn. Cảm xúc của nhân vật trữ tình là sự thương cảm, đồng cảm và tình yêu thương chân thành. Nhân vật trữ tình mong muốn thể hiện sự chia sẻ, giúp em bé có thể cảm nhận niềm vui và sự ấm áp, đồng thời phản ánh sự quan tâm sâu sắc đối với số phận của những người nghèo khổ.

Chủ đề và cảm hứng chủ đạo: Chủ đề của bài thơ là cuộc sống khó khăn và sự vất vả của những em bé nghèo trong mùa củi khô. Cảm hứng chủ đạo là sự đồng cảm và trân trọng đối với sự nỗ lực và hy sinh của những em bé phải đối mặt với hoàn cảnh khó khăn.

Suy nghĩ và cảm xúc của người đọc: Bài thơ khơi gợi sự xót thương và đồng cảm đối với những em bé bất hạnh. Người đọc cảm nhận được nỗi đau, sự thiếu thốn mà các em phải chịu đựng, đồng thời cảm thấy trân trọng hơn những điều mình đang có. Bài thơ cũng khiến người đọc suy nghĩ về sự cần thiết của lòng nhân ái và sự quan tâm đến những người xung quanh, đặc biệt là những em bé nghèo khổ.

Viết đoạn nghị luận (200 chữ = 15 câu) ghi lại cảm xúc về khổ thơ sau:

“Rồi ta thấy má em hồng mỗi buổi
Khi nhóm củi khô cho mẹ sưởi ấm lòng
Cái bóng nhỏ ngã trên đồi lộng gió
Biết có còn củi khô cho em không…”

Khổ thơ này gợi lên một cảm xúc sâu lắng về tình cảnh của em bé trong mùa củi khô. Hình ảnh “má em hồng mỗi buổi” khi nhóm củi không chỉ thể hiện sự mệt mỏi mà còn sự ấm áp và tình yêu thương mà em bé dành cho mẹ. Mặc dù cuộc sống khó khăn, em vẫn nỗ lực làm việc để chăm sóc cho gia đình. Cái bóng nhỏ ngã trên đồi lộng gió làm nổi bật sự cô đơn và vất vả của em trong việc kiếm củi giữa mùa đông lạnh giá. Những hình ảnh này không chỉ tạo nên sự cảm động mà còn khơi gợi sự đồng cảm sâu sắc từ người đọc. Chúng ta cảm thấy xót xa cho số phận của em bé và thêm phần trân trọng những điều nhỏ bé trong cuộc sống của chính mình. Bài thơ nhắc nhở chúng ta về tầm quan trọng của sự quan tâm và chia sẻ đối với những người xung quanh, đặc biệt là những em bé gặp khó khăn trong cuộc sống