12/10 20:30:20

Hiện tượng nào sau đây không là phản ứng hóa học oxi hóa - khử?

----- Nội dung ảnh -----
Câu 12: Hiện tượng nào sau đây không là phản ứng hóa học oxi hóa - khử?

A. Hồ vôi tôi lâu ngày xuất hiện vàng trắng nổi trên mặt hồ.
B. Mỗi năm, rừng Amazon xảy ra hàng trăm vụ cháy lớn, nhỏ.
C. Con dao ngâm trong nước máy lâu ngày bị rỉ sét.
D. Dùng xô làm bằng Aluminium để đựng nước vôi trong sẽ khiến xô nhanh bị hỏng.

2 trả lời

+ Trả lời +3đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

33

Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi

Câu hỏi yêu cầu tìm hiện tượng không phải là phản ứng oxi hóa - khử.

Dựa vào các lựa chọn:

A. Hố với tỏi lâu ngày xuất hiện vàng trắng nổi trên mặt hồ.
B. Mỗi năm, rừng Amazon xảy ra hàng trăm vụ cháy lớn, nhỏ.
C. Con dao ngâm trong nước máy lâu ngày bị rỉ sét.
D. Dùng xô làm bằng Aluminum để đựng nước vớitrong sẽ khiến xô nhanh bị hỏng.

C. Con dao ngâm trong nước máy lâu ngày bị rỉ sét là hiện tượng oxi hóa - khử do sự oxi hóa của sắt trong dao.

A, B, D đều có khả năng liên quan đến phản ứng hóa học oxi hóa - khử.

Do đó, câu trả lời đúng là **D**: Dùng xô làm bằng Aluminum để đựng nước vớitrong sẽ khiến xô nhanh bị hỏng. Đây là hiện tượng không phải là phản ứng oxi hóa - khử.

2 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

1

0

Câu 12: Hiện tượng nào sau đây không là phản ứng hóa học oxi hóa - khử?

A. Hồ vôi tôi lâu ngày xuất hiện vàng trắng nổi trên mặt hồ.
B. Mỗi năm, rừng Amazon xảy ra hàng trăm vụ cháy lớn, nhỏ.
C. Con dao ngâm trong nước máy lâu ngày bị rỉ sét.
D. Dùng xô làm bằng Aluminium để đựng nước vôi trong sẽ khiến xô nhanh bị hỏng.

1

0

Dựa vào phân tích trên, ta thấy đáp án A là hiện tượng không phải là phản ứng oxi hóa khử.

Vậy đáp án chính xác là A.

Giải thích thêm:

Hiện tượng ở đáp án A là quá trình kết tủa, là một quá trình vật lý chứ không phải là phản ứng hóa học. Trong quá trình này, các ion Ca2+ và CO3 2- kết hợp với nhau tạo thành chất rắn CaCO3 lắng xuống đáy. Không có sự thay đổi số oxi hóa của các nguyên tố tham gia.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Hiện tượng nào sau đây không là phản ứng hóa học oxi hóa - khử Hóa học - Lớp 10 Hóa học Lớp 10

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Để nhận biết ion NO₃⁻ trong dung dịch, người ta dùng bột Cooper (Cu) và acid (có ion H⁺). Hiện tượng xảy ra: bột Cu tan thành dung dịch có màu xanh, có khi không màu hóa nâu trong không khí bay lên. Ví dụ: 3Cu + 8HCl + 8NaNO₃ → 3CuCl₂ + 2NO ↑ + 8NaCl + 4H₂O Xác định vai trò lần lượt của Cu, HCl và NaNO₃ trong phản ứng trên, biết: (1) Chất khử (2) Chất oxi hóa (3) Vừa là chất khử, vừa là chất oxi hóa (4) Không là chất khử, cũng không là chất oxi hóa A. (1), (2), (3) B. (2), (3), (4) .. (Hóa học - Lớp 10)

2 trả lời

Trong làm thí nghiệm, nhất là những thí nghiệm nghiên cứu về Phosphorus trắng, người ta luôn phải có sẵn dung dịch CuSO4 5%. Nếu bị dính P vào cơ thể, người ta sẽ bôi dung dịch trên vào vết bỏng rồi băng lại. Phương trình phản ứng như sau: 2P + 5CuSO4 + 8H2O → 5Cu + 5H2SO4 + 2H3PO4. Hãy cho biết, vai trò của CuSO4 trong phản ứng trên (Hóa học - Lớp 10)

2 trả lời

Một học sinh phát biểu: “Phản ứng hóa học có sự tạo thành chất khí thì chắc chắn là phản ứng oxi hóa – khử”. Dùng phản ứng nào sau đây để chứng minh rằng phát biểu của học sinh trên là không chính xác? (Hóa học - Lớp 10)

2 trả lời

Cho các phân tử: C2H6, CH3OH và NH3. a) Phân tích cấu hình electron. b) Vẽ sơ đồ biểu diễn liên kết giữa các phân tử (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Trong phần tử M2X có tổng số hạt cơ bản là 140 hạt, trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 44 hạt. Số neutron của M1 lớn hơn số khối của X2- là 4. Tổng số hạt trong M+ nhiều hơn trong X2- là 31 hạt. Tổng số hiệu nguyên tử của M và X bằng bao nhiêu? (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Tổng số hạt p; n; e trong X2- là 50. Số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 18 (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Tổng số hạt p, n, c trong A2B là 140, trong đó tổng số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 44 (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Tổng số hạt mang điện trong hợp chất AB bằng 40. Số hạt mang điện trong nguyên tử A nhiều hơn số hạt mang điện trong nguyên tử B là 8. Tìm số proton của A và B (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Dẫn từ từ 1,12 lít CO2 vào dung dịch X chứa hỗn hợp a mol NaOH và b mol Na2CO3 được dung dịch Y. Chia Y làm hai phần bằng nhau (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Trong phân tử A2B gồm ion A+ và B2- có tổng số các hạt là 140, trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 44. Mặt khác, người ta biết số khối của ion A+ lớn hơn trong ion B2- là 23 (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Bài tập Hóa học Lớp 10 mới nhất

Có ít nhất 14 nguyên tố được coi là nguyên tố vi lượng thiết yếu cho cơ thể người. Cụm từ vi lượng thiết yếu cho thấy các nguyên tố này được đưa vào cơ thể với lượng rất nhỏ nhưng lại không thể thiếu. Hai trong số các nguyên tố vi lượng thiết yếu này là Chromium (24 Cr) và Zinc (30 Zn). Tính tổng số e lớp ngoài cùng của hai ion Cr3+ và Zn2+ lần lượt là (Hóa học - Lớp 10)

2 trả lời

Potassium (Z=19) là nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu cho thực vật và con người. Nêu vị trí của potassium trong bảng tuần hoàn? Nêu một số tính chất cơ bản của đơn chất và hợp chất chứa potassium (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Nguyên tố X là phi kim, thuộc chu kỳ 2 của bảng tuần hoàn, công thức oxit cao nhất của X là Y. Nguyên tố X tạo với kim loại Y cho hợp chất có công thức Y4X3, trong đó X chiếm 25% theo khối lượng. Khối lượng nguyên tử kim loại Y là (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Oxide cao nhất của R có dạng: (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

A, B, C là ba kim loại kế tiếp nhau trong cùng một chu kì ( ZA < ZB < ZC) có tổng số khối trong các nguyên tử chúng là 74 (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Hợp chất A được tạo thành từ các ion X^n+ và Y^m- (X, Y là ký hiệu các nguyên tố chưa biết). Tổng số hạt proton, neutron, electron trong hợp chất A bằng 296, trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 88 hạt (Hóa học - Lớp 10)

1 trả lời

Hợp chất X đc sử dụng lm phân bón và đc sử dụng để chế tạo thuốc nổ đen. Hợp chất X đc tạo nên từ 3 nguyên tố A, B, M, trong đó A là nguyên tố s chứa 7 electron trên phân lớp s (Hóa học - Lớp 10)

0 trả lời

Trắc nghiệm Hóa học Lớp 10 mới nhất

Dùng để loại bỏ gỉ thép; sản xuất chất tẩy rửa nhà vệ sinh, các hợp chất vô cơ và hữu cơ phục vụ cho đời sống, sản xuất… là ứng dụng của

Thuốc thử để phân biệt dung dịch NaCl và NaNO₃ là

Nhỏ vài giọt dung dịch silver nitrate vào ống nghiệm chứa dung dịch hydrohalic acid thì thấy không có hiện tượng xảy ra. Công thức của hydrohalic acid đó là

Khi phản ứng với sulfuric acid đặc thì: (1) Ion Cl⁻ khử H₂SO₄ trong dung dịch H₂SO₄ đặc thành SO₂. (2) Ion Br⁻ khử H₂SO₄ trong dung dịch ...

Cho phản ứng: NaCl + H₂SO₄ đặc Sản phẩm thu được là

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Hiện tượng nào sau đây không là phản ứng hóa học oxi hóa - khử?

Một học sinh phát biểu: “Phản ứng hóa học có sự tạo thành chất khí thì chắc chắn là phản ứng oxi hóa – khử”. Dùng phản ứng nào sau đây để chứng minh rằng phát biểu của học sinh trên là không chính xác? (Hóa học - Lớp 10)

Cho các phân tử: C2H6, CH3OH và NH3. a) Phân tích cấu hình electron. b) Vẽ sơ đồ biểu diễn liên kết giữa các phân tử (Hóa học - Lớp 10)

Tổng số hạt p; n; e trong X2- là 50. Số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 18 (Hóa học - Lớp 10)

Tổng số hạt p, n, c trong A2B là 140, trong đó tổng số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 44 (Hóa học - Lớp 10)

Tổng số hạt mang điện trong hợp chất AB bằng 40. Số hạt mang điện trong nguyên tử A nhiều hơn số hạt mang điện trong nguyên tử B là 8. Tìm số proton của A và B (Hóa học - Lớp 10)

Dẫn từ từ 1,12 lít CO2 vào dung dịch X chứa hỗn hợp a mol NaOH và b mol Na2CO3 được dung dịch Y. Chia Y làm hai phần bằng nhau (Hóa học - Lớp 10)

Trong phân tử A2B gồm ion A+ và B2- có tổng số các hạt là 140, trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 44. Mặt khác, người ta biết số khối của ion A+ lớn hơn trong ion B2- là 23 (Hóa học - Lớp 10)

Potassium (Z=19) là nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu cho thực vật và con người. Nêu vị trí của potassium trong bảng tuần hoàn? Nêu một số tính chất cơ bản của đơn chất và hợp chất chứa potassium (Hóa học - Lớp 10)

Oxide cao nhất của R có dạng: (Hóa học - Lớp 10)

A, B, C là ba kim loại kế tiếp nhau trong cùng một chu kì ( ZA < ZB < ZC) có tổng số khối trong các nguyên tử chúng là 74 (Hóa học - Lớp 10)

Hợp chất X đc sử dụng lm phân bón và đc sử dụng để chế tạo thuốc nổ đen. Hợp chất X đc tạo nên từ 3 nguyên tố A, B, M, trong đó A là nguyên tố s chứa 7 electron trên phân lớp s (Hóa học - Lớp 10)

Mô tả sự tạo thành liên kết và cấu trúc hình học của phân tử CH4 (Hóa học - Lớp 10)

Loại liên kết trong ion HCO3- là gì? (Hóa học - Lớp 10)

Vẽ sự tạo thành liên kết trong các phân tử theo quy tắc Octet (Hóa học - Lớp 10)

Dùng để loại bỏ gỉ thép; sản xuất chất tẩy rửa nhà vệ sinh, các hợp chất vô cơ và hữu cơ phục vụ cho đời sống, sản xuất… là ứng dụng của

Thuốc thử để phân biệt dung dịch NaCl và NaNO₃ là

Nhỏ vài giọt dung dịch silver nitrate vào ống nghiệm chứa dung dịch hydrohalic acid thì thấy không có hiện tượng xảy ra. Công thức của hydrohalic acid đó là

Dung dịch hydrohalic acid nào không được bảo quản trong lọ thủy tinh?

Trong các ion halide X⁻, ion có tính khử mạnh nhất là

Phản ứng nào dưới đây chứng minh tính khử của các ion halide?

Nguyên nhân chủ yếu làm tăng độ mạnh của các acid theo dãy từ HF đến HI là do

Hydrohalic acid có tính acid mạnh nhất là

Khi phản ứng với sulfuric acid đặc thì: (1) Ion Cl⁻ khử H₂SO₄ trong dung dịch H₂SO₄ đặc thành SO₂. (2) Ion Br⁻ khử H₂SO₄ trong dung dịch ...

Cho phản ứng: NaCl + H₂SO₄ đặc Sản phẩm thu được là

Hiện tượng nào sau đây không là phản ứng hóa học oxi hóa - khử?

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời