LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Bài tập  /  Bài đang cần trả lời

Em hãy kể những việc làm đáng phê phán trong việc giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương? Em đã làm gì để phát huy truyền thống quê hương em?

Câu 5: Thỉnh thoảng, K lại mượn V mấy thứ lặt vặt như: cục tẩy, bút chì... Thấy vậy, C ngạc nhiên hỏi: "Cậu cũng có những thứ đó, sao phải mượn của V làm gì?". K đáp: "Nhà V ở cạnh nhà mình. V rất mặc cảm về hoàn cảnh khó khăn của bản thân, nên tớ làm vậy để bạn ấy có nhờ gì tớ thì cũng sẽ thấy thoải mái hơn".

Em có đồng tình với việc làm của K không? Hãy nhận xét về việc làm của bạn K.
Câu 6: Em hãy kể những việc làm đáng phê phán trong việc giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương? Em đã làm gì để phát huy truyền thống quê hương em?

C. CẤU TRÚC ĐỀ

1 trả lời
Hỏi chi tiết
272
Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi
### Câu 5: Nhận xét về việc làm của bạn K

Em đồng tình với việc làm của K. Hành động mượn đồ của bạn V không chỉ đơn thuần là việc vay mượn thông thường mà còn thể hiện sự quan tâm, tinh tế và lòng nhân ái của K với hoàn cảnh khó khăn của bạn mình. Việc này giúp V cảm thấy thoải mái hơn khi mượn đồ từ bạn. K không chỉ giúp đỡ về mặt vật chất mà còn thể hiện sự đồng cảm, tạo điều kiện cho V có thể kết nối và hòa nhập hơn trong nhóm bạn.

Hành động này cũng góp phần xây dựng mối quan hệ bạn bè gắn bó hơn, giúp V không cảm thấy đơn độc trong cuộc sống khó khăn của mình, từ đó tạo ra một môi trường tích cực, đầy yêu thương và chia sẻ. K là tấm gương cho việc thể hiện tinh thần đoàn kết, thương yêu trong cộng đồng.

### Câu 6: Việc làm đáng phê phán trong việc giữ gìn truyền thống quê hương

Trong việc giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương, có một số việc làm đáng phê phán như:

1. **Bỏ bê các phong tục tập quán**: Nhiều bạn trẻ hiện nay không còn mặn mà với các lễ hội truyền thống. Họ có thể tham gia nhưng với tâm lý thụ động, không hiểu rõ ý nghĩa. Việc này có thể dẫn đến sự phai nhạt văn hóa.

2. **Khai thác lợi ích cá nhân**: Một số người lợi dụng các hoạt động văn hóa truyền thống để thu lợi cá nhân hoặc quảng bá hình ảnh cho bản thân mà không quan tâm tới giá trị đích thực của truyền thống.

3. **Kỳ thị hoặc phân biệt**: Một số người có thể đánh giá thấp các phong tục địa phương, coi thường văn hóa của chính quê hương mình, dẫn đến sự thiếu tôn trọng đối với những người gìn giữ truyền thống đó.

4. **Thiếu sự truyền đạt giữa các thế hệ**: Nhiều gia đình không còn lưu truyền những câu chuyện, giá trị văn hóa tốt đẹp cho thế hệ sau, khiến cho truyền thống không được phát huy và lưu giữ.

#### Cách em đã làm để phát huy truyền thống quê hương

Để góp phần phát huy truyền thống quê hương, em đã thực hiện một số việc làm như:

1. **Tham gia các lễ hội truyền thống**: Em luôn cố gắng tham gia đầy đủ các lễ hội, từ lễ hội mùa xuân đến các ngày lễ lớn của quê hương. Em không chỉ tham gia mà còn tìm hiểu về ý nghĩa của các hoạt động trong lễ hội.

2. **Giới thiệu văn hóa quê hương cho bạn bè**: Em đã kể cho bạn bè về phong tục tập quán, ẩm thực và những câu chuyện thú vị liên quan đến quê hương em để họ cùng hiểu và yêu thích văn hóa nơi em sinh ra.

3. **Tham gia các hoạt động bảo tồn văn hóa**: Em tham gia cùng các nhóm tình nguyện giữ gìn nét đẹp văn hóa truyền thống như một số dự án về bảo tồn di sản văn hóa và quảng bá nghệ thuật dân gian.

4. **Khuyến khích gia đình và bạn bè cùng tham gia**: Em khuyến khích gia đình tổ chức các buổi sum họp để cùng nhau ôn lại truyền thống, kể chuyện dân gian và nấu những món ăn truyền thống.

Thông qua những việc làm này, em hy vọng có thể góp phần nhỏ bé vào việc duy trì và phát huy những nét đẹp văn hóa quê hương.
1
0
Minh Khuê
16/10 23:43:01
+5đ tặng

Câu 5: Em có đồng tình với việc làm của K không? Hãy nhận xét về việc làm của bạn K.

Em hoàn toàn đồng tình với việc làm của K. Việc mượn đồ của V không chỉ đơn giản là hành động giúp đỡ bạn mà còn thể hiện sự quan tâm và thấu hiểu đối với cảm xúc của người bạn đang gặp khó khăn. K đã khéo léo giúp V cảm thấy thoải mái hơn về hoàn cảnh của mình mà không gây áp lực hay sự e ngại nào. Hành động này thể hiện sự đồng cảm, tinh thần giúp đỡ bạn bè trong những lúc khó khăn, đồng thời cũng giúp cho V giảm bớt cảm giác tự ti về hoàn cảnh gia đình. Đây là một hành động đầy nhân văn và rất đáng trân trọng trong quan hệ bạn bè.

Câu 6: Em hãy kể những việc làm đáng phê phán trong việc giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương? Em đã làm gì để phát huy truyền thống quê hương em?

Một trong những việc làm đáng phê phán trong việc giữ gìn truyền thống là việc một số bạn trẻ ngày nay có xu hướng bỏ quên những giá trị truyền thống của quê hương, như việc ít quan tâm đến các lễ hội dân gian, văn hóa địa phương hay không hiểu biết sâu sắc về những phong tục tập quán đặc trưng của quê hương. Một số người còn có xu hướng coi thường những giá trị văn hóa này vì cho rằng chúng đã lỗi thời, không phù hợp với cuộc sống hiện đại.

Để phát huy truyền thống quê hương, em đã tham gia vào các hoạt động bảo tồn văn hóa như giúp đỡ tổ chức các lễ hội truyền thống tại địa phương, khôi phục lại các trò chơi dân gian trong các dịp lễ, đồng thời giới thiệu những giá trị văn hóa này đến bạn bè, thế hệ trẻ. Em cũng cố gắng học hỏi và truyền đạt những câu chuyện, bài học lịch sử của quê hương cho mọi người, giúp họ nhận ra giá trị của truyền thống trong cuộc sống hiện đại.

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời

(?)
Bạn đã đạt đến giới hạn của mình. Bằng cách Đăng ký tài khoản, bạn có thể xem toàn bộ nội dung trả lời
Cải thiện điểm số của bạn bằng cách đăng ký tài khoản Lazi.
Xem toàn bộ các câu trả lời, chat trực tiếp 1:1 với đội ngũ Gia sư Lazi bằng cách Đăng nhập tài khoản ngay bây giờ
Tôi đã có tài khoản? Đăng nhập

Bạn hỏi - Lazi trả lời

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI
Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm
Bài tập liên quan
Bài tập Giáo dục Công dân Lớp 7 mới nhất
Trắc nghiệm Giáo dục Công dân Lớp 7 mới nhất

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui Buồn Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

×
Trợ lý ảo Trợ lý ảo
×
Gia sư Lazi Gia sư