Khi được đọc văn bản "Sự tích Ngũ Hành Sơn", em có thể làm nhiều việc khác nhau tùy thuộc vào mục đích và độ tuổi của em. Dưới đây là một số gợi ý:

Về mặt hiểu biết:

• Hiểu nội dung: Cố gắng nắm bắt câu chuyện, các nhân vật và sự kiện chính. Đọc kĩ từng chi tiết để hiểu rõ hơn về nguồn gốc và ý nghĩa của Ngũ Hành Sơn.

• Phân tích nhân vật: Xác định tính cách, động cơ, hành động của các nhân vật trong câu chuyện và suy nghĩ về tác động của chúng. Liệu có nhân vật nào có phẩm chất đáng học hỏi?

• Đánh giá giá trị văn học: Câu chuyện có gì thú vị? Cách kể chuyện như thế nào? Câu chuyện truyền đạt thông điệp gì?

Về mặt tư duy:

• Suy nghĩ về thông điệp: Văn bản có thể nói về những bài học về đạo đức, về tự nhiên, về con người. Em có thể tìm hiểu xem những thông điệp ấy là gì và có ý nghĩa gì đối với em.

• So sánh với thực tế: Câu chuyện có liên hệ gì với cuộc sống hiện tại? Có điều gì tương tự trong cuộc sống của em?

• Tìm hiểu thêm: Nếu em hứng thú với một khía cạnh nào đó trong câu chuyện, em có thể tìm hiểu thêm về nó, chẳng hạn như về địa lý, lịch sử, văn hóa vùng miền.

Về mặt hành động:

• Ghi chép: Ghi lại những điều em thấy thú vị hoặc những điều em muốn tìm hiểu thêm.

• Suy ngẫm: Chia sẻ suy nghĩ của em về câu chuyện với người khác.

• Thảo luận: Nếu có thể, thảo luận với bạn bè, thầy cô về nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.

• Tìm hiểu về Ngũ Hành Sơn trong thực tế: Nếu có điều kiện, em có thể tìm hiểu thêm về cảnh quan, lịch sử và văn hóa của Ngũ Hành Sơn nếu có cơ hội ghé thăm hoặc tìm đọc thông tin.

Tóm lại, việc em cần làm khi đọc "Sự tích Ngũ Hành Sơn" là đọc hiểu một cách tích cực, cố gắng hiểu được nội dung, rút ra thông điệp và liên hệ nó với cuộc sống của mình. Đừng chỉ đọc qua loa mà hãy suy nghĩ về những điều em đọc được.