Đoạn văn mà bạn đưa ra dường như phản ánh một số vấn đề tâm lý trong môi trường học tập của các học sinh, đặc biệt là sự không nghiêm túc trong học tập, sự thiếu động lực, hoặc thậm chí là sự đối phó với việc học qua những hành động như "nói không hay ngịch" hay "thụy y". Những yếu tố này thể hiện sự thiếu tập trung, không hào hứng với việc học, và đôi khi là sự phản kháng hoặc thiếu động lực trong lớp học.

Vấn đề tâm lý được thể hiện:

1. Sự thiếu động lực và thiếu tập trung trong học tập: Những hành động như "nói không hay ngịch" hay "khá nhái" có thể phản ánh sự thiếu quan tâm, thiếu hứng thú với việc học. Điều này có thể là kết quả của việc thiếu sự khích lệ, thách thức từ giáo viên hoặc môi trường học tập không thú vị đối với học sinh.


2. Sự đối phó với học tập: Học sinh có thể có cảm giác rằng việc học chỉ là nhiệm vụ bắt buộc, nên họ có xu hướng đối phó bằng những hành động không nghiêm túc. Việc học "ô nho" từng đứa, thay vì học nghiêm túc, cho thấy một cách tiếp cận bề ngoài đối với việc học mà không thực sự quan tâm đến việc nắm vững kiến thức.


3. Sự thiếu tự giác trong học tập: Các hành động như "đọc từng đoạn" hay "đổi bạn với nhau" có thể là sự chỉ đạo có mục đích, nhưng nếu không được thực hiện đúng cách, chúng có thể phản ánh sự thiếu tự giác trong việc học, khi học sinh làm việc theo kiểu đối phó hoặc chỉ làm cho có.



Giải thích:

Tâm lý người học, đặc biệt là trong môi trường học đường, rất dễ bị ảnh hưởng bởi các yếu tố như môi trường lớp học, sự khích lệ từ giáo viên, hoặc sự giao tiếp giữa các bạn học sinh. Khi học sinh không cảm thấy hứng thú hoặc không có sự động viên đúng đắn, họ có thể phản ứng bằng cách thiếu nghiêm túc hoặc đối phó với bài học. Những hành động này không chỉ thể hiện thái độ không nghiêm túc mà còn cho thấy một phần nào đó về tâm lý của học sinh: họ thiếu động lực, không thấy giá trị trong việc học, hoặc đôi khi chỉ làm theo vì bắt buộc.

Do đó, các hiện tượng này có thể được giải thích là phản ánh sự thiếu động lực, sự chán nản trong môi trường học tập, hoặc có thể là biểu hiện của một vấn đề tâm lý rộng hơn như thiếu tự tin hoặc lo âu về việc học.