Câu 1: Xác định ngôi kể, điểm nhìn của câu chuyện.
Ngôi kể của câu chuyện là ngôi thứ ba (người kể xưng "ông", "chàng" để kể lại sự việc của nhân vật Từ Thức).
Điểm nhìn của câu chuyện là điểm nhìn bên ngoài, khách quan. Người kể không tham gia vào câu chuyện, chỉ quan sát và kể lại những sự kiện, hành động của các nhân vật từ một góc nhìn toàn diện.
Câu 2: Phân tích giá trị của yếu tố kì ảo trong câu chuyện.
Yếu tố kì ảo trong câu chuyện thể hiện qua việc Từ Thức được gặp Giáng Hương và trải qua những sự kiện kỳ lạ như sống trong cảnh tiên giới, gặp gỡ các nhân vật bất tử và chứng kiến sự thay đổi của thế gian trong một thời gian ngắn. Điều này tạo nên không gian và thời gian bất thường, giúp câu chuyện thể hiện sự mộng mơ, mộng tưởng về một cuộc sống hòa mình với thiên nhiên và huyền thoại.
Việc Từ Thức không thể quay lại thế gian trần tục sau khi rời tiên giới và sự hóa thân của thư vào hình chim loan là những chi tiết làm tăng thêm tính huyền bí và lôi cuốn người đọc, đồng thời khơi gợi những suy tư về kiếp sống phù du và mối quan hệ giữa con người với thế giới vô hình.
Câu 3: Anh/chị có suy nghĩ gì về việc Từ Thức quyết định từ bỏ con đường làm quan để về sống ẩn dật?
Quyết định của Từ Thức phản ánh tâm hồn khát khao tự do, thoát khỏi sự ràng buộc của cuộc sống quan trường và danh vọng. Việc từ bỏ quan chức để sống ẩn dật trong cảnh núi non, rượu thơ cho thấy một người sống chân thật với bản thân, ưu tiên tìm kiếm giá trị thực sự trong cuộc sống, thay vì chạy theo danh lợi. Điều này có thể làm người đọc suy ngẫm về mục đích sống của mình và quan niệm về hạnh phúc. Việc từ bỏ chức quan có thể được nhìn nhận như một sự dũng cảm trong việc làm chủ cuộc sống và sống đúng với bản chất của mình.
Câu 4: Phân tích giá trị nhận thức, giá trị giáo dục của câu chuyện.
Giá trị nhận thức: Câu chuyện phản ánh sâu sắc về sự lựa chọn giữa cuộc sống vật chất và tinh thần. Việc Từ Thức lựa chọn sống ẩn dật trong thiên nhiên, rời xa thế gian đầy mưu cầu vật chất cho thấy mối quan hệ giữa con người với tự nhiên và những giá trị đích thực mà mỗi cá nhân cần tìm kiếm trong cuộc sống.
Giá trị giáo dục: Câu chuyện khuyến khích con người sống chân thành với chính mình, từ bỏ sự chạy theo danh lợi phù phiếm và tìm kiếm một cuộc sống yên bình, giản dị. Nó cũng cảnh báo về sự phù du của cuộc sống trần thế và khuyên con người hãy sống lương thiện, trung thực với bản thân và không để bị cuốn vào những điều vô nghĩa.
Câu 5: Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích nhân vật Từ Thức trong câu chuyện.
Phân tích nhân vật Từ Thức: Từ Thức là một nhân vật mang nhiều phẩm chất đáng quý trong câu chuyện. Ông là một quan huyện, tuy nhiên, ông lại không màng đến danh vọng và quyền lực. Từ Thức có tính cách phóng khoáng, yêu thích thiên nhiên và những thú vui tao nhã như thơ ca, đàn hát và thưởng rượu. Việc ông từ bỏ quan chức để sống ẩn dật trong cảnh núi non, tìm kiếm sự thanh thản là biểu hiện của một con người không bị cuốn theo những ham muốn trần tục, mà chỉ muốn sống tự do, hòa mình với thiên nhiên. Sự lựa chọn của ông thể hiện một triết lý sống sâu sắc về việc tìm kiếm hạnh phúc thật sự, không phải ở vật chất mà là trong sự giản dị, gần gũi với thiên nhiên. Nhân vật Từ Thức cũng cho thấy sự khát khao tìm kiếm chân lý, thậm chí dám từ bỏ mọi thứ để sống đúng với con người thật của mình, là một tấm gương về sự tự do và thanh thản trong tâm hồn.