19/06/2019 20:53:48

Đề ôn tập môn Toán lớp 8

25 trả lời

+ Trả lời

Hỏi gia sư

+500k

815

25 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Đấu trường tri thức +500K

1

2

0

1

Đề IV
Bài 1
1) x^3 + x^2 - 4x - 4
= x^2.( x + 1 ) - 4. ( x + 1 )
= ( x^2 - 4 ).( x+1 )
= ( x-2).( x+2).( x+1 )
2) x^4 - 8x
= x.( x^3 - 8)
= x.( x - 2 ).( x^2 + 2x + 4 )
3) x^2 - 2x - 15
= x^2 - 5x + 3x - 15
= x.( x - 5 ) + 3.( x - 5 )
= ( x + 3 ).( x - 5 )

1

0

2

0

2

1

Đề IV
Bài 3
1) ( x+3).( 2x - 5 ) = 0
<=> x + 3 = 0 hoặc 2x - 5 = 0
<=> x = -3 hoặc x = 5/2
Vậy .........
2) ( x - 1 ).( 2x -1 ) = x.( 1-x )
<=> ( x - 1 ).( 2x -1 ) - x.( 1-x ) = 0
<=> ( x - 1 ).( 2x -1 ) + x.( x-1 ) = 0
<=> ( x - 1 ).( 2x - 1 + x ) = 0
<=> ( x - 1 ).( 3x - 1 ) = 0
<=> x - 1 = 0 hoặc 3x - 1 = 0
<=> x = 1 hoặc x = 1/3
Vậy........

1

0

2

Đề 4

1

Đề IV
Bài 7
Bạn tự vẽ hình nha
1)
Xet tam giác AEB và tam giác AFC có:
Góc BAC : chung
góc AEB = góc AFC ( = 90 độ )
=> tam giác AEB ~ tam giác AFC ( g-g )
2)
Do tam giác AEB ~ tam giác AFC ( CMT )
=> AE/AB = AF/AC
Xét tam giác ABC và tam giác AEF có:
góc BAC : chung
AB/AE = AC/AF ( CMT )
=> tam giác ABC ~ tam giác AEF ( cgc )
Vậy......

1

ĐỀ SỐ III
Bài 1
ĐKXĐ x khác ±2
Ta có
P = [x/(x^2 - 4) + 2/(2 - x) + 1/(x + 2)] : 1/(x + 2)
P = [x/(x - 2)(x + 2) - 2(x + 2)/(x - 2)(x + 2) + (x - 2)/(x - 2)(x + 2)].(x + 2)
P = (x - 2x - 4 + x - 2)(x + 2)/(x - 2)(x + 2)
P = -6/(x - 2)
P = 6/(2 - x)
Vây P = 6/(2 - x) với x khác ±2
Bài 3
Ta có
(x - 2)/4 < 4x - 5
<=> x - 2 < 16x - 20
<=> 16x - 20 - x + 2 > 0
<=> 15x - 18 > 0
<=> x > 6/5

1

ĐỀ SỐ III
Bài 2
a. (x - 2)(3x - 1) = x(2 - x)
<=> (x - 2)(3x - 1) + x(x - 2) = 0
<=> (x - 2)(4x - 1) = 0
<=> x = 2 hoặc x = 1/4
b. |2x + 3| = 4x + 1
=> (2x + 3)^2 = (4x + 1)^2
<=> 4x^2 + 12x + 9 = 16x^2 + 8x + 1
<=> 12x^2 - 4x - 8 = 0
<=> 4(3x + 2)(x - 1) = 0
<=> x = -2/3 hoặc x = 1
Thử lại ta thấy chỉ có x= 1 là nghiệm của pt
Vậy nghiệm của pt là x = 1
c. (x + 1)/3 + 1 = 3 - 5x/10
<=> x/3 + 4/3 = 3 - x/2
<=> 5x/6 = 5/3
<=> x = 2

1

ĐỀ SỐ III
Bài 4
Gọi vận tốc dự định là x (km/h)
Thời gian đi dự định là 11 giờ 30 phút - 7 giờ = 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ
=> Độ dài quãng đường AB là 4,5.x (1)
Thời gian đi thực tế là 12 giờ - 7 giờ = 5 giờ
Vận tốc đi thực tế là (x - 5) km/h
=> Độ dài quãng đường AB là 5(x - 5) (2)
Từ (1) và (2) => 4,5x = 5(x - 5)
<=> x = 50
=> AB = 4,5.x = 4,5.50 = 225 (km)
Vậy quãng đường AB dài 225 km
Bài 3
d. ĐKXĐ x khác ± 2
Ta có
1/(x + 2)+ 3/(2 - x) = (2x - 3)/(x^2 - 4)
<=> x - 2 - 3(x + 2) = 2x - 3 ( nhân cả 2 vế với (x-2)(x+2) khác 0 )
<=> x - 2 - 3x - 6 - 2x + 3 = 0
<=> -4x - 5 = 0
<=> x = -5/4

1

ĐỀ SỐ IV
Bài 1.
1. x^3 + x^2 - 4x - 4 = x^2(x + 1) - 4(x + 1) = (x^2 - 4)(x + 1) = (x - 2)(x + 2)(x + 1)
2. x^4 - 8x = x(x^3 - 8) = x(x - 2)(x^2 + 2x + 4)
3. x^2 - 2x - 15 = x(x - 5 ) + 3(x - 5) = (x + 3)(x - 5)
Bài 4.
Giả sử theo dự định, số ngày để người đó hoàn thành số sản phẩm được giao là x ngày
=> Số sản phẩm người đó được giao là 45x (1)
Thực tế, sau 3 ngày đầu, người đó làm được 2.45 + 0 = 90 (sp)
Trong (x - 3) ngày còn lại, người đó làm cần làm (45 + 5)(x - 3) = 50x - 150 (sp)
=> Số sản phẩm người đó cần hoàn thành là 90 + 50x - 150 = 50x - 60 (sp) (2)
Từ (1) và (2) => 45x = 50x - 60 <=> x = 12
Vậy số sản phẩm người đó được giao là 45.12 = 540 sản phẩm

1

ĐỀ SỐ IV
Bài 2.
ĐKXĐ x khác 0 và x khác 1
Ta có
P = [(x^2 + 1)/2x - 1] . [1/(x - 1) + 1/(x + 1)]
P = (x^2 + 1 - 2x)/2x . (x - 1 + x + 1)/(x - 1)(x + 1)
P = (x - 1)^2/2x . 2x/(x - 1)(x + 1)
P = 2x.(x - 1)^2 / 2x.(x - 1)(x + 1)
P = (x - 1)/(x + 1)
Ta thấy
P = 0
<=> (x - 1)/(x + 1) = 0
<=> x - 1 = 0
<=> x = 1, Không thỏa mãn ĐKXĐ
Vậy a, ĐKXĐ x khác 0 và x khác ±1
b, P = (x - 1)/(x + 1) với x khác 0 và x khác ±1
c, Không tồn tại x để P = 0

1

ĐỀ SỐ IV
Bài 3.
1. (x + 3)(2x - 5) = 0 <=> x = -3 hoặc x = 5/2
2. (x - 1)(2x - 1) = x(1 - x)
<=> (x - 1)(2x - 1) + x(x - 1) = 0
<=> (x - 1)(3x - 1) = 0
<=> x = 1 hoặc x = 1/3
3. ĐKXĐ x khác -1 và x khác -3
x/(2x + 6) - x/(2x + 2) = (3x + 2)/(x + 1)(x + 3)
<=> x/2(x + 3) - x/2(x + 1) = (3x + 2)/(x + 1)(x + 3)
<=> x(x + 1) - x(x + 3) = 2(3x + 2) ( nhân cả 2 vế với 2(x + 1)(x + 3) khác 0 )
<=> -2x = 6x + 4
<=> x = -1/2 (TM ĐKXĐ)
4. 2 + (3 - 2x)/5 ≥ (x + 3)/4 - x
<=> 2 + 3/5 - 2x/5 ≥ x/4 + 3/4 - x
<=> 13/5 - 2x/5 ≥ 3/4 - 3x/4
<=> 7x/20 ≥ -37/20
<=> x ≥ -37/7

1

0

đề III
bài 1)
a) ĐK : x khác +2
b) P = [x/(x^2 - 4) + 2/(2 - x) + 1/(x + 2)] : 1/(x + 2)
= [x - 2(x + 2) + x - 2]/(x - 4) * (x +2)
= (x - 2x - 4 + x - 2)/(x - 2)(x + 2) * (x + 2)
= -6/(x - 2)
bài 2)
a) (x - 2)(3x - 1) = x(2 - x)
<=> (x - 2)(3x - 1) - x(2 -x) = 0
<=> (x - 2)(3x - 1) + x(x - 2) = 0
<=> (x - 2)(3x - 1 +x) =0
<=> (x - 2)(4x - 1)=0
<=> x - 2 = 0 <=>x = 2
hoặc 4x - 1 = 0 <=>x = 1/4
vạy S = { 1/4 ; 2 }

1

0

đề số III
bài 2
b) |2x + 3| = 4x + 1 , ĐK: 4x + 1 > 0 <=> x > -1/4
<=> 2x +3 = 4x + 1
<=> 2x = 2
<=> x= 1 (tm)
hoặc 2x + 3 = -4x - 1
<=> 6x = -4
<=> x = -2/3 (loại)
vậy tập nghiệm của pt là S = { 1 }
c) (x + 1)/3 + 1 = 3- 5x/10
<=> (x + 1)/3 - 2 + x/2 = 0
<=> 2(x + 1) - 12 + 3x = 0
<=> 2x + 2 - 12 + 3x = 0
<=> 5x - 10 = 0
<=> 5x = 10
<=> x = 2
vậy tập nghiệm của pt là S = { 2 }

1

0

đề III
câu 2
d) ĐK : x^2 - 4 khác 0 <=> x^2 khác 4 <=> x khác +2
1/(x + 2) + 3/(2 - x) = (2x - 3)/(x^2 - 4)
<=> (x - 2) - 3(x + 2) = 2x - 3
<=> x - 2 - 3x - 6 = 2x - 3
<=> x - 3x - 2x = -3 + 2 + 6
<=> -4x = 5
<=> x = -5/4 (tm)
vậy tập nghiệm của pt là S = { -5/4 }
câu 3
(x - 2)/4 nhỏ hơn giá trị của biểu thức 4x - 5
=> (x - 2)/4 < 4x - 5
<=> x - 2 < 4(4x - 5)
<=> x - 2 < 16x - 20
<=> 15x > 18
<=> x > 6/5
vậy x > 6/5

1

0

bài 4 (đề số III)
gọi x là độ dài quãng đường AB (km)
thời gian dự định đến B là 11h30p - 7h = 4h30p = 4,5 h
=> vận tốc dự dịnh của ô tô là x/4,5 km/h
thời gian thực tế ô tô đi được : 12h - 7h = 5h
=> vận tốc thực tế ô tô đi được : x/5 km/h
theo đề , ta có pt sau
x/4,5 = x/5 + 5
<=> x = 225
vậy quãng đường AB dài 225 km

1

0

bài IV
bài 1
a) x^3 + x^2 - 4x - 4
= (x^3 + x^2) - (4x + 4)
= x^2(x + 1) - 4(x + 1)
= (x^2 - 4)(x + 1)
= (x - 2)(x + 2)(x + 1)
b) x^4 - 8x
= x(x^3 - 8)
= x(x - 2)(x + 2x + 4)
c) x^2 - 2x - 15
= x^2 - 5x + 3x - 15
= (x^2 - 5x) + (3x - 15)
= x(x - 5) + 3(x - 5)
= (x + 3)(x - 5)

1

0

bài 2
a) ĐK : x khác 0 và x khác +1
b) P = [(x^2 + 1)/2x - 1][1/(x - 1) + 1/(x + 1)]
= (x^2 + 1 - 2x)/2x * (x + 1 + x - 1)/(x - 1)(x + 1)
= (x^2 - 2x + 1)/2x * 2x/(x - 1)(x + 1)
= (x - 1)^2/2x * 2x/(x - 1)(x + 1)
= (x - 1)/(x + 1)
c) P = O
<=> (x - 1)/(x + 1) = 0 , x khác -1
<=> x - 1 = 0
<=> x= 1 (tm)

1

0

bài 3
1) (x + 3)(2x - 5) = 0
<=> x + 3 = 0
<=> x = -3
hoặc 2x - 5 = 0
<=> 2x = 5
<=> x = 5/2
vậy tập nghiệm của pt là S = { -3 ; 5/2 }
2) (x - 1)(2x - 1) = x(1 - x)
<=> (x - 1)(2x -1) - x(1 - x) = 0
<=> (x - 1)(2x - 1) + x(x - 1) = 0
<=> (x - 1)(2x - 1 + x) = 0
<=> (x - 1)(3x - 1) = 0
<=> x - 1 = 0 <=> x = 1
hoặc 3x - 1 = 0 <=> x = 1/3
vậy tập nghiệm của pt là S = { 1/3 ; 1 }

1

0

bài 3
3) ĐK : x + 1 khác 0 <=> x khác -1
x + 3 khác 0 <=> x khác -3
x/(2x + 6) - x/(2x + 2) = (3x + 2)/(x + 1)(x + 3)
<=> x(x + 1) - x(x + 3) = 2(3x +2)
<=> x^2 + x - x^2 - 3x = 6x + 4
<=> x - 3x - 6x = 4
<=> -8x = 4
<=> x = -1/2 (tm)
vậy tập nghiệm của pt là S = { -1/2 }
4) 2 + (3 - 2x)/5 > (x + 3)/4 - x
<=> 40 + 4(3 - 2x) > 5(x + 3) - 20x
<=> 40 + 12 - 8x > 5x+ 15 - 20x
<=> 20x - 8x - 5x > 15 - 40 - 12
<=> 7x >-37
<=> x > -37/7
vậy x > -37/7

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Đấu trường tri thức +500K

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Tìm x thuộc Z để biểu thức sau có giá trị nguyên (Toán học - Lớp 8)

3 trả lời

Cho tam giác ABC đường cao AH. Gọi I là trung điểm của AC. E là điểm đối xứng của H qua I, gọi M, N lần lượt là trung điểm của HC, CE. Các đường thẳng AM, AN cắt HE tại tại G và K. Chứng minh AHCE là hình chữ nhật (Toán học - Lớp 8)

1 trả lời

Phân tích đa thức sau thành nhân tử: a) x^3 + 4x^2 + 5x + 6; b) x^3 - 3x^2 - 4x + 12; c) 3x^3 - 7x^2 + 17x - 5 (Toán học - Lớp 8)

11 trả lời

Chứng minh M là trung điểm DC. Chứng minh MN = AD. Chứng minh A, M, F thẳng hàng (Toán học - Lớp 8)

1 trả lời

Giải các phương trình sau: 2x³ - 12x² + 18 = 0; x⁴ - 16 = 0; 3x³ - 27 = 0 (Toán học - Lớp 8)

7 trả lời

Cho tam giác ABC, AB < AC. Gọi D, E, F lần lượt là trung điểm các cạnh AB, AC, BC, đường cao AH. Tứ giác ABDF là hình gì? Vì sao? (Toán học - Lớp 8)

2 trả lời

Cho tam giác ABC, phân giác trong đỉnh A cắt BC tại D. Trên các đoạn BD, DC lần lượt lấy E, F sao cho góc EAD = góc FAD (Toán học - Lớp 8)

2 trả lời

Bài tập Toán học Lớp 8 mới nhất

Cho tam giác \( ABC \). Trên các cạnh \( AB, AC \) lần lượt lấy các điểm \( M, N \). Từ \( M \) kẻ đường thẳng song song với \( AC \) cắt \( BN \) tại \( D \) (Toán học - Lớp 8)

0 trả lời

Cho tam giác ABC có AB = 2cm, BC = 3cm, CA = 4cm. Vẽ đường phân giác AD và đường trung tuyến AM. Tia phân giác của góc B cắt AD tại O. Gọi G là trọng tâm của tam giác ABC (Toán học - Lớp 8)

0 trả lời

Cho hình vuông ABCD có E, F lần lượt là trung điểm DC và BC (Toán học - Lớp 8)

1 trả lời

Trên cùng một mặt phẳng tọa độ Oxy biểu diễn các điểm sau (Toán học - Lớp 8)

1 trả lời

Cho các số x, y thoả mãn dạng thức \(\frac{x^2 + 2y^2 - x + 2y + 1}{0}\). Tính giá trị của biểu thức M (Toán học - Lớp 8)

0 trả lời

Trên cùng một mặt phẳng tọa độ Oxy. Vẽ tam giác ABC biết A(−1;2); B(−2;−1); C(3;0) (Toán học - Lớp 8)

0 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Toán học Lớp 8 mới nhất

Tổng các góc trong một tứ giác bằng bao nhiêu độ?

Biểu thức nào sau đây không phải đa thức?

Cho điểm O nằm ngoài tam giác MNP. Trên các tia ON, OM, OP ta lần lượt lấy các điểm A, B, C sao cho ONOA=OMOB=OPOC=53. Khẳng định nào sau đây là đúng?

Cho tam giác ABC với trọng tâm O. Lấy điểm A', B', C' lần lượt là trung điểm của các đoạn thẳng OA, OB, OC. Khẳng định nào sau đây là đúng?

Cho tam giác ABC có E, F lần lượt là trung điểm của BC, AC. Các điểm M, P, R, Q lần lượt nằm trên AB, BE, EF, FA sao cho BMMA=QFQA=RFRE=BPPE=95. Cho các khẳng định sau: (I) Hai đoạn thẳng FE và AB đồng dạng phối cảnh, điểm C là tâm đồng dạng phối ...

Cho tam giác ABC có AB = 13, BC = 14, CA = 15 và E là một điểm phân biệt. Giả sử tam giác A''B''C'' là hình đồng dạng phối cảnh của tam giác ABC với điểm E là tâm đồng dạng phối cảnh, tỉ số A"B"AB=45. Chu vi của tam giác A''B''C'' là:

Cho tam giác ABC có AB = 13 cm, BC = 14 cm, CA = 15 cm và D là một điểm phân biệt. Giả sử tam giác A'B'C' là hình đồng dạng phối cảnh của tam giác ABC với điểm D là tâm đồng dạng phối cảnh, tỉ số A'B'AB=45. Độ dài cạnh B'C' là:

Cho hai tứ giác A'B'C'D' và ABCD đồng dạng phối cảnh với nhau. O là tâm đồng dạng phối cảnh, tỉ số k=12 . Biết AB = 3 cm; BC = 1,5 cm; CD = 2 cm; AD = 4 cm. Chu vi tứ giác A'B'C'D' là:

Cho hình vẽ: Biết các điểm A, B, C, D lần lượt là trung điểm của các đoạn thẳng IA', IB', IC', ID'. Khẳng định nào sau đây là sai?

Phát biểu nào sau đây là đúng?

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
Đấu trường tri thức	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Đề ôn tập môn Toán lớp 8

Tìm x thuộc Z để biểu thức sau có giá trị nguyên (Toán học - Lớp 8)

Cho tam giác ABC đường cao AH. Gọi I là trung điểm của AC. E là điểm đối xứng của H qua I, gọi M, N lần lượt là trung điểm của HC, CE. Các đường thẳng AM, AN cắt HE tại tại G và K. Chứng minh AHCE là hình chữ nhật (Toán học - Lớp 8)

Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức (Toán học - Lớp 8)

Tìm các số nguyên x, y, z thỏa mãn bất đẳng thức: x^2 + y^2 + z^2 < xy + 3y + 2z - 3 (Toán học - Lớp 8)

Tính: (4x + 12)(x^2 + 6x + 9); (x - 2)(x^2 + 4)(x + 2) (Toán học - Lớp 8)

Phân tích đa thức sau thành nhân tử: a) x^3 + 4x^2 + 5x + 6; b) x^3 - 3x^2 - 4x + 12; c) 3x^3 - 7x^2 + 17x - 5 (Toán học - Lớp 8)

Chứng minh M là trung điểm DC. Chứng minh MN = AD. Chứng minh A, M, F thẳng hàng (Toán học - Lớp 8)

Giải các phương trình sau: 2x³ - 12x² + 18 = 0; x⁴ - 16 = 0; 3x³ - 27 = 0 (Toán học - Lớp 8)

Cho tam giác ABC, AB < AC. Gọi D, E, F lần lượt là trung điểm các cạnh AB, AC, BC, đường cao AH. Tứ giác ABDF là hình gì? Vì sao? (Toán học - Lớp 8)

Cho tam giác ABC, phân giác trong đỉnh A cắt BC tại D. Trên các đoạn BD, DC lần lượt lấy E, F sao cho góc EAD = góc FAD (Toán học - Lớp 8)

Cho tam giác \( ABC \). Trên các cạnh \( AB, AC \) lần lượt lấy các điểm \( M, N \). Từ \( M \) kẻ đường thẳng song song với \( AC \) cắt \( BN \) tại \( D \) (Toán học - Lớp 8)

F đối xứng với B qua H, M là trung điểm của AH. Chứng minh M là trung điểm của QF (Toán học - Lớp 8)

Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH, đường trung tuyến AF. Gọi D là điểm đối xứng với A qua F (Toán học - Lớp 8)

Tìm giá trị nhỏ nhất của G (Toán học - Lớp 8)

Tìm x, y nguyên dương thoả mãn x(x+1) = y(y+2) (Toán học - Lớp 8)

Cho tam giác ABC có AB = 2cm, BC = 3cm, CA = 4cm. Vẽ đường phân giác AD và đường trung tuyến AM. Tia phân giác của góc B cắt AD tại O. Gọi G là trọng tâm của tam giác ABC (Toán học - Lớp 8)

Cho hình vuông ABCD có E, F lần lượt là trung điểm DC và BC (Toán học - Lớp 8)

Trên cùng một mặt phẳng tọa độ Oxy biểu diễn các điểm sau (Toán học - Lớp 8)

Cho các số x, y thoả mãn dạng thức \(\frac{x^2 + 2y^2 - x + 2y + 1}{0}\). Tính giá trị của biểu thức M (Toán học - Lớp 8)

Trên cùng một mặt phẳng tọa độ Oxy. Vẽ tam giác ABC biết A(−1;2); B(−2;−1); C(3;0) (Toán học - Lớp 8)

Tổng các góc trong một tứ giác bằng bao nhiêu độ?

Biểu thức nào sau đây không phải đa thức?

Cho điểm O nằm ngoài tam giác MNP. Trên các tia ON, OM, OP ta lần lượt lấy các điểm A, B, C sao cho ONOA=OMOB=OPOC=53. Khẳng định nào sau đây là đúng?

Cho tam giác ABC với trọng tâm O. Lấy điểm A', B', C' lần lượt là trung điểm của các đoạn thẳng OA, OB, OC. Khẳng định nào sau đây là đúng?

Cho tam giác ABC có AB = 13, BC = 14, CA = 15 và E là một điểm phân biệt. Giả sử tam giác A''B''C'' là hình đồng dạng phối cảnh của tam giác ABC với điểm E là tâm đồng dạng phối cảnh, tỉ số A"B"AB=45. Chu vi của tam giác A''B''C'' là:

Cho tam giác ABC có AB = 13 cm, BC = 14 cm, CA = 15 cm và D là một điểm phân biệt. Giả sử tam giác A'B'C' là hình đồng dạng phối cảnh của tam giác ABC với điểm D là tâm đồng dạng phối cảnh, tỉ số A'B'AB=45. Độ dài cạnh B'C' là:

Cho hai tứ giác A'B'C'D' và ABCD đồng dạng phối cảnh với nhau. O là tâm đồng dạng phối cảnh, tỉ số k=12 . Biết AB = 3 cm; BC = 1,5 cm; CD = 2 cm; AD = 4 cm. Chu vi tứ giác A'B'C'D' là:

Cho hình vẽ: Biết các điểm A, B, C, D lần lượt là trung điểm của các đoạn thẳng IA', IB', IC', ID'. Khẳng định nào sau đây là sai?

Phát biểu nào sau đây là đúng?

Đề ôn tập môn Toán lớp 8

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời